童年的讀後感範文600字（通用24篇）

《童年》是蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，下面給大家分享童年讀後感，一起來看看吧！

童年的讀後感600字 篇1

最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當我懷沉重重的心情放下書時，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時多麼的不同呀！

《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之後，母親又遠走他鄉，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依爲命。外祖父因爲缺錢，十分專橫、殘暴，還經常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一隻蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能幹的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡

……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環境裏度過了他的童年。

其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關心和保護着阿廖沙，儘量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持着一顆寬容的心。

全書毫無保留的揭露了沙俄統治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。讚揚了以阿廖沙爲首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多麼的不同啊！阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那麼的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長爲一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。現在我們的生活條件比他那時優越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學習、好好珍惜，成長爲一個對國家有用的人嗎？

童年的讀後感600字 篇2

《童年》是俄國偉大作家高爾基的自傳體小說之一，書中描述了高爾基三歲時因父親去世而與母親寄居在外祖父家的悲慘生活。

外祖父及舅舅們對他們母子二人並不友善，高爾基的母親甚至不堪忍受這樣的生活而拋下高爾基離家出走，雖然最後還是回來了，但沒過多久就離開人世，讓高爾基真正成爲了孤兒。高爾基的外祖父因爲家庭的破落而變得怨天尤人，遇到不順心的事就拿高爾基出氣，甚至有一次把高爾基揍得失去知覺。在這樣的惡劣環境中，高爾基沒有自暴自棄，心中依然堅信人世間有“真、善、美”，比如他的外祖母，就是一位可親可敬的老人。儘管外祖母受盡丈夫的毆打，經歷了失去兒子的痛苦，她依然對生活抱有希望，並且百般呵護高爾基。外祖母告訴高爾基上帝是仁慈的，他會幫助任何人。高爾基平時就有意識地遠離外祖父、舅舅、表哥等這些只會帶來負能量的人，而更多接觸善良的外祖母、老工人格利高力、樂觀向上的小茨岡以及有很多書的“好事情”。高爾基還有一個很重要的朋友就是書籍，因此當他成名時纔會說出“書籍是人類進步的階梯。”這樣的話。就這樣，高爾基在真與假、善與惡、美與醜的環境中掙扎着，不自暴自棄，靠着心中堅定的信念，追求着自己嚮往的生活，最終成爲舉世聞名的大文豪。

在《童年》這部書裏，高爾基毫不掩飾醜惡對心靈的衝擊，讀完這本書後我心裏感覺很壓抑，但又爲高爾基不輕言放棄的精神所感動，這正是我們現在缺乏的一種百折不撓的精神，缺乏的一種在逆境中不輕言放棄的精神，缺乏的一種相信世間自有真善美的精神。把我們現在的生活和高爾基的童年相比，簡直就有云泥之別，在我們這樣天堂般的生活環境中，還有什麼困難是不能克服的呢？

童年的讀後感600字 篇3

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的。因爲作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。他掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因爲犯錯而被痛打；兩個舅舅常爲了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

時代在不斷進步，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。

童年的讀後感600字 篇4

《童年》是高爾基以後身經歷爲基礎創作的自傳體小說三部曲其中的一部。它講的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的生活。小說從我隨母親去投奔外租母寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙的外祖父開了染坊後，變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，阿廖沙的兩個舅舅也是粗暴、自私的市儈，唯獨外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷。即使有外祖母的幫助，阿廖沙還是過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。雖然阿廖沙生活在一個瀰漫着殘暴的仇恨的家庭裏，但是在小茨岡、格里戈裏、好事情的多次幫助下，阿廖沙逐漸成爲一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

讀過這篇文章，我體會到：連一個從小可憐，家庭環境惡劣的人通過自己的努力，也能成爲家喻戶曉、舉世聞名的國家的棟樑之才。那我們的條件是不是更優異一點呢？家長更愛我們一點呢？家庭更溫暖一點呢？那我們爲什麼不應該憑藉這些高爾基小時候沒有的，我們小時候有的去努力，去奮鬥，去完成自己偉大的夢想，去實現自己人生的超越呢？所以，我們必須使這些條件變得有價值、有意義。我們學要利用他們好好學習、天天向上，利用他們回報父母、回報社會，利用它們讓自己成爲對祖國有用的優秀人才！

光陰似箭，日月如梭。童年的時光很短暫，很短暫。但這些時光很重要，很有意義。現在，就讓我們把有限的童年時光，投入到無限的學習、成長中去吧！

童年的讀後感600字 篇5

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。讀了高爾基的《童年》之後，我感受頗多。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母？？全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

童年的讀後感600字 篇6

當我讀完《童年》書中的最後一個字，我慢慢地合上了書，嚥了一口唾沫，好像把《童年》書中所有的事情都嚥下了肚，讓它們永遠留在我心中，突然之間我似乎明白了什麼……

《童年》這本書主要講的是阿廖沙的苦命童年。阿廖沙三歲時就失去了父親，隨後他就跟着外祖母和母親來到了外祖父家中。但是外祖父是個暴躁、自私的人，經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，就連兩個舅舅都十分的粗野、自私，甚至第三代也受到了很壞的影響。兩個舅舅天天鬧分家，彼此打得頭破血流，他們竟把自己的老婆活活打死，把徒工當牲口使喚，最後也把他們害死了……

但是阿廖沙就是在這種殘暴的生活環境中，他依然保持着生活的勇氣和信心，遇到困難他堅強面對，遭受暴打的他極力忍着，生活在被黑暗污濁的環境中，他總是以快樂的心態去堅強面對，逐漸他成爲了一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。可是爲什麼他熬過了那悲慘童年，他生活在如此痛苦的環境中還如此愉快呢？

那是因爲他擁有着戰勝悲劇命運的無窮力量和一顆敢於樂觀面對的心。可是這些東西我有嗎？每次遇到困難就退縮，我有一次知難而進嗎？退縮後我又得到了什麼呢？每次遇到挫折最好的方法就是拿別人發泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什麼意義呢？自己到底獲得了什麼呢？是快樂嗎？不，應該是悲傷與痛苦吧。

望着窗外飛過去的小鳥，我明白了：面臨悲劇並不可怕，可怕的是你是否擁有戰勝悲劇的力量。

童年的讀後感600字 篇7

每個人的童年都如同被幻彩玻璃紙包圍着一般，可是當我讀完這本書時，閉上眼，合上書，心中波瀾起伏。是的，這就是蘇聯著名作家高爾基寫的自傳體三部曲之一的《童年》。講述的是作者小時候的故事，與我們的年齡相仿，讀起來很有感受。

每個人都以爲自己童年是美好的。可是在七八十年代沙俄時期每個人過的日子都不好。童年就是以阿廖沙爲代表寫的沙俄時期當時人們的童年時期。

讀完後我深有體會。我爲自己小時候做過的一些任性之事而自責。我甚至現在12歲，可能還在依靠着父母。可是阿廖沙12歲時，他的母親早就死了，自己也早就謀生了；當我三歲時還在父母的因依靠中學走路的時候，學說話的時候，阿廖沙早已經失去了自己的父親，來到了尼日尼。我從來沒有被外祖父打到下不了牀的境界；我從來沒有見過身邊的親人在互相爭奪財產；從來沒有見過那些時期的人們吝嗇、貪婪；我現在還沒有去打工、去謀生；我接受着好的教育和父母美好心靈的灌溉，可阿寥沙又如何呢？我心中……誒……

原來我一直是那個身在福中不知福的'人！再想想阿廖沙的童年，也有美好的事啊！可……卻不多……你看，外祖母正在跟她講故事，多好啊！你看，他正在和他的小夥伴們一起勞動，多好啊！阿廖沙的童年是苦澀的，惆悵的；我的童年是美好的，恬靜的。

是的，讀名著是真的讓人感受萬千，恍然大悟！現在想想，要讓我這個年紀出去工作的小孩兒，真是一年也掙不了幾個戈比呀，拉不了木頭，撿不了釘子。可正是這樣的童年，教會了他成長，可心裏還是可憐啊！

讀後，更加堅定了心裏的那四個大字：好好學習。也願每個人的童年都被溫柔，體貼入微地善待。

童年的讀後感600字 篇8

經過漫長的1個月，我終於咀嚼完了一本書—《童年》

作者是前蘇聯偉大的無產階級作家，“無產階級藝術最偉大的代表者”，社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生於俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲着這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因爲我們每一個人心中都有惻隱之心。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因爲在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……

通過讀這本書，我徹徹底底的瞭解到了我們現在的生活是多麼的幸福。所以，我們不能放棄，因爲我們的前途似錦。美好而幸福，但那是在努力的前提下……

童年的讀後感600字 篇9

讀了高爾基的《童年》後，我的心境久久不能平靜，這本書向讀者展現了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活，記錄了在沙皇統治下的社會底層人民代表阿廖沙的心路歷程。

小說主人公阿廖沙的生活環境很艱苦。他三歲時父親就去世了，和媽媽來到外公家。外公是一個性情暴燥、自私的人，他的兩個舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待，外公經常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱，但他熬了過來，因爲他堅強不屈服的精神支撐着他。十一歲時他離開了外祖父家，獨自一人踏上社會，開始了新的生活。

書中十分成功地塑造了多個人物主角，例如外祖母這一主角，每當阿廖沙被外祖父打罵，心裏難受的時候，外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實地描述了十九世紀七十至九十年代俄國混亂的社會，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，讓人真切地體會到沙皇專制制度的腐敗。

小說主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的，周圍有着許多殘酷的事情，令他難以至信。比起阿廖沙的童年，我們的童年是十分歡樂的，無憂無慮。我們的家庭生活中沒有勾心鬥角，不會爲了爭奪財產爾虞我詐、打架鬥毆，更不會發生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿，還能夠上學，不會有戰爭，而建立這完美生活的基礎是我們祖輩們的辛勤勞作、奮鬥拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上，我們應當珍惜這一切，努力學習不斷進取。但現實生活中，有人並不知足，總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自爲了生存而憂愁，我們應當感激擁有的這一切，不能浪費，應當學會珍惜。

從此刻開始，我們不再奢侈，不再浪費，應當爲長輩們着想，體諒他們，滿足自我的幸福生活，更要拼搏進取，努力創造更加完美的生活。

童年的讀後感600字 篇10

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，這是一本以高爾基自身經歷爲素材講述殘酷、悲慘的童年生活的著作，書中，原本天真爛漫的七彩童年因爲主人公特殊的境遇而蒙上一層充滿傷痛色彩，變得五味雜陳。

可憐的阿廖沙，三歲喪父，被帶到外公家。外公是一個瀕臨破產的小染坊主，他性格暴躁，貪婪自私；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的都是令人作嘔的醜事：爭奪財產，打架鬥毆，毒打兒童……在這個典型的俄國小市民家庭中，層出不窮的暴行和險惡，壓得阿廖沙喘不過氣來。不過，黑暗並不能完全籠罩人世間每一個角落，在罪惡橫行的縫隙間仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明，讓他有了對生活的積極態度和對醜惡的反抗精神。阿廖沙儼然成爲衝出黑暗，衝破牢籠的鬥士……也就在全書接近尾聲之時，11歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出家門，走向了真正屬於自己命運的艱辛人間……

讀完《童年》，掩卷感慨，設身處地，換位體會，相比阿廖沙兒時的悲慘遭遇，我覺得我們這一代無疑是幸運的，是幸福的。我們過着衣食無憂的富足生活，被父母寵着，愛着，呵護備至，有求必應；我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課，盡情地在知識的領域馳騁；我們可以三五成羣，歡樂嬉戲。而這些，都是阿廖沙那個時代的孩子所無法企及的生活。珍惜當下，勵志學習，纔是我們新時代學子們該努力完成的責任。

《童年》，它像一盞明燈，閃爍在我的心頭，爲我照亮前行的路，時常鞭策我努力不懈。

童年的讀後感600字 篇11

這個暑假，我讀了高爾基得自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基得自傳體小說《童年》，它給我得感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮得木工家庭中。在殘暴得沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父得虐待。他周圍得人都是那麼得自私，貪婪，充滿了仇恨……

高爾基得童年是那麼得悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水得美好得地方，父母無微不至得呵護，親人親切無比得疼愛，夥伴們天真無邪得友愛，使歡樂得音符時時灑落在我得身邊。在竹林裏嬉戲，去山上採蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我得童年就是這樣無憂無慮開始得。

拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我得腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動着，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍得天空，萬里無雲，微風挑逗着衣襟，籃中得麥穗已有大半。童年得美好時光也就是在歡欣愉悅得勞動中度過得。

走進了書香四溢得校園，也成了一個莘莘學子。充實得一天就在這琅琅得讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露得滋潤——吸取更多更好得知識，茁壯成長。在這知識得海洋中，我結束了快樂得童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義得社會主義國家中，這裏沒有抽人得鞭子，沒有毆打得拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮得暴行和醜事。這裏得人是善良，純潔，樂觀得，因而我得童年是充滿了幸福和快樂得。

童年的讀後感600字 篇12

《童年》是俄國著名作家高爾基自傳體三部曲中的第一部。讀着這本書，我的情緒也隨着情節跌宕起伏。

《童年》主要講的是主人公阿廖沙在三歲時失去了父親，由痛苦的母親和慈祥的外祖母帶到了外祖父的小染坊生活。但是外祖父性情暴躁，經常毒打外祖母和孩子們，他把阿廖沙打得失去知覺、大病一場，他打外祖母的頭，使她的髮針都扎進了頭髮；他還非常貪財，竟然讓員工去市場去偷竊。

除了外祖父外，還有兩個慘無人性的舅舅，他們天天鬧着分家，隨意打罵自己的妻子，壓榨、剝削工人，把家裏折騰得雞犬不寧。最讓我悲痛的是他們把十字架擡去墳地，竟然把主幹放在徒工小茨岡的身上，活活地把小茨岡給壓死了。

雖然阿廖沙在這種惡劣的環境中成長，但他並沒有被這黑暗的惡勢力所壓倒，反而成爲了一個堅強、樂觀、勇敢的人。這是因爲阿廖沙把自己想象成一個蜂窩，各種人像蜜蜂似的把蜜——知識和思想送進來，有善良的小茨岡，有忠厚老實的工人格里戈裏，有獻身科學的“好事情”……以及最重要的外祖母，外祖母樂觀、堅毅、剛強，把最無私的愛全部奉獻給了阿廖沙，她在外祖父打阿廖沙時，拼命護着他，全然不顧自己的安危，她告訴阿廖沙，“不要管大人的事！大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照着孩子的想法去生活。”正是因爲“蜜蜂”哺育培養了阿廖沙，使他有足夠的力量去應付生活，併成爲一個堅強、樂觀、自信的人。

讀完這本書，黑暗污濁的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，並逐漸成長爲一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

我要學習阿廖沙這種堅強的精神，無論在什麼樣的環境中都要保持着生活的勇氣和信心，要成爲一個正直的、努力學習、充滿愛心的人。

童年的讀後感600字 篇13

“書籍是人類進步的階梯”這句話出自大名鼎鼎的蘇聯作家高爾基。

最近，我看了一本自傳體小說：《童年》，作者就是高爾基，這本書形象地講述了作者童年的悲慘生活！

阿廖沙，也就是作者的小名，他自幼喪父，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。

期間，他得到了外祖母深深的疼愛和呵護，收到外祖母所講童話故事的薰陶；也目睹過兩個舅舅爲了爭奪家產而自相殘殺，以及他們在生活中表現的自私、貪婪……這種種跡象，已經在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。

不久，11歲的阿廖沙又一次經歷了失去親人的痛苦：父母雙亡、外祖父破產，他無法繼續忍受過着寄人籬下的生活，便從此走向社會，獨立謀生。

此刻，書籍打開了他的眼界，誘使他渴望新的生活……

讀完這本書，我的心裏感慨萬千，高爾基生活的時態是舊社會的底層，這讓他真正地看清了當時人們的保守、自私、貪婪、庸俗……高爾基時時處處會感到煩悶、壓抑，甚至無法忍受。

我對阿廖沙執着地渴望讀書、自覺認真地讀書的頑強留下了深刻的印象，而在那個認爲讀書是“歪門邪道”、讀書會誘人犯罪的小市民圈子裏，阿廖沙爲了實現讀書的願望所遭受的屈辱、欺凌，簡直令人難以置信！

高爾基從這本書寫出了對小市民俗氣的深惡痛覺；對自由的熱烈追求；對美好生活的嚮往。

我們的童年都是無憂無慮、快樂難忘的，而作者的童年卻是悲慘你、淒涼的！

高爾基的《童年》，強烈地寫出了當代人性的扭曲；空虛的靈魂；還有人們無恥的流言蜚語……他把自己的童年真實地寫成一本書，帶給我們的是一個灰暗的童年，讓我們這代00後意識到：珍惜當下！

童年的讀後感600字 篇14

每個人都有童年，並且每個人的童年是不一樣的，可是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的手中寶。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基5歲時，做木匠的父親去世，於是他寄居在開設染坊的外祖父家。幼年的高爾基常常陷入日漸衰微的家庭小私有者們兇狠的爭吵鬥毆中。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不明白多少個夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望着被小洋燈的亮光照耀着的小外孫，滔滔不絕地講述着童話故事。這些童話正如高爾基之後回憶的：“我的頭腦裏充滿了外祖母的童話，就像蜂房裏充滿甜蜜一樣。”別的小孩都有新衣服，就他就他沒有，他有的就僅有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。他也沒有多少個朋友，僅有他爲人着想的外婆、能幹的“茨岡”和燒銅鐵的“好事情”雖然如此，可是它永不泄氣，最終走進了人間。

和高爾基相比，我們的童年是完美的，是沒有痛苦的，更是無憂無慮的。有很多人不懂得到底什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架的事情。更不會發生殘忍的把無辜的人地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，異常是在外祖母的教養下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的心。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛鍊成長爲一個意志剛強的人。

童年的讀後感600字 篇15

《童年》是作者高爾基以自己艱辛、痛苦和侮辱的童年爲基礎寫的一部小說，讓我讀後感觸很深。

高爾基的童年並不美好，他不會像我們這代孩子童年那樣無憂無慮，每天快樂，可以說根本沒經歷過苦難。而對高爾基來說童年很黑暗，從小受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是一次次克服困難，一次次跨越坎坷，堅強地走了過來。

我覺得我們的童年太美好了，不愁吃不愁穿，真是身在福中不知福。我們應該向高爾基學習，做一個有信念，有正義感和勇敢的少年。

書中的外祖母更讓我喜歡。外祖母起先給我的印象是可愛的、滑稽的，但是往後讀，我越來越清楚地知道，其實她還有很多優點，外祖母很樂觀，不管什麼事發生，她都往好處想，樂觀積極地去面對，是一位有吸引力、魅力十足的女性。書中寫到她的衣服全是黑的，但從她內心卻射出一種永不熄滅、快樂和溫暖的光芒。

外祖母更像是位有童心、活潑可愛的小孩。在阿寥沙小時候，外祖母講童話故事的時候，聲音很低，很神祕。一次講着講着，外祖母擡起一隻腳，兩手握着它，懸空擺來擺去，可笑地裝出一副苦臉，彷彿她自己感覺疼痛似的。看着看着，我又一次被她逗得哈哈大笑。

我喜愛網球，想成爲職業網球手。我清楚地知道，想實現自己的理想是何等的艱難。但我相信，只要像書中外祖母那樣堅強，克服重重困難，擊敗所有對手，持之以恆，一定會成爲網球界的第一的。

我很喜愛這本書，因爲它能帶給我知識，帶給我啓發，帶給我人生的真諦……

童年的讀後感600字 篇16

童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。

我很喜歡《童年》裏的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩，我真的應該向他好好取取經了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈，真的很讓人妒忌啊！要不是阿廖沙的其他兩個舅舅，萬尼亞也就不會死了，那麼善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，爲這件事，我還憤憤不平了很久。

講到這裏，我真的應該爲阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾與雅科夫做一個“批判大會”。爲什麼他們要害死萬尼亞，那麼好的人兒啊，都是因爲錢，米哈伊爾與雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心裏帶來一絲慰藉。可是，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人爲他擋鞭子了。

阿廖沙的外公，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會大阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘。

如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎麼辦呢？或許，我會逃避，而有人說，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經習慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會硬着頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。

我真的不敢相信有人會這樣堅強，高爾基能輕鬆過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應該是我們讀書最大的收穫了吧！

童年的讀後感600字 篇17

童年是一條五彩得河，童年是一道七彩得路，童年是一座閃亮得橋，童年是一個美麗得世界。童年是多麼美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基得童年卻是非常得悲慘。

這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裏，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注着他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年得高樂基已經走上了獨立謀生得道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒得地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考得能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥得外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨得心，外祖母對阿遼沙得愛，給予了阿遼沙堅強不屈得性格，讓阿遼沙感覺到自己得存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類得事件?這又讓我想到了我們學過得一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好得童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事

童年的讀後感600字 篇18

每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在我們幼孝純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麼，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

讀過《童年》的人都瞭解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美故事來使他受到薰陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅爲奪得家產爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記櫻

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那麼會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那麼後面又怎會很好地繼續下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所爲令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持着自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬於你，同樣也屬於我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會淨化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

童年的讀後感600字 篇19

今天我讀了童年有感，高爾基的童年寫出了自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因爲作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放利貸，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。舅舅們勾心鬥角、爾虞我詐。爲了錢，爲了個人的利益，明裏爭，暗裏鬥，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨鍊了一身堅強的意志，這爲他長大成人後遇到困難不屈服奠定了基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多麼的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多麼的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿着歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有着老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。

總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！

童年的讀後感600字 篇20

童年每個人都曾經歷過，童年裏有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

從這一本書中，我明白了許多道理。我以後一定會多多珍惜童年時光的。

童年的讀後感600字 篇21

當我們結束童年生活，走向青少年時期的時候，我們必定會想起童年的美好時光：與父親去釣魚，和媽媽去遊樂園，隨哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。但是，在我們用心回味的時候，有一個夥伴正在努力工作，一邊工作，一邊回想到兒時糟糕的生活，他就是高爾基，高爾基是著名的蘇聯作家，他所寫的《童年》名揚海內外，這是一本用真實生活爲原創的自傳體小說

這本書講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時期的生活狀態，他在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、麪包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個舅舅的委屈，幸好還有慈祥善良，聰明能幹的外祖母，把他教育成一個正直勇敢，充滿愛心的孩子。還有淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈裏，獻身於科學的知識分子“好事情。”在高爾基的童年中，我還知道得當時俄國腐朽的社會制度，黑暗現實和自私、愚昧的小市民氣息。

當我讀完高爾基的童年時，我才發現原來我就是那隻在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂，長輩會給你採蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以爲已經吃厭了的父母的呵護。與貧困山區的夥伴相比，我們又是那麼的幸福，我們現在有這麼好的教育，又有父母、長輩在身後作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定能在衆人面前脫穎而出。

最後，我還想說一句，童年已經過去了，我們可以回味，但我們不要老是想着以前，應該要放眼未來，向着目標，往更遠的地方前進，創造出更加美好的前途。

童年的讀後感600字 篇22

童年在人們眼中也許是美好的，純淨的，天真的，無憂無慮，自由自在的。但當我翻開《童年》這本書時，這種觀念被徹底顛覆了，我的情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

主人公阿廖沙，也就是現實中的高爾基，在父親死後歲外祖母來到經營者染坊的外祖父家裏，不過，外祖父的染坊即將破產，而且兩個舅舅爲了分家的事鬧得烏煙瘴氣。阿廖沙在這種環境下見到了所有人性的陰暗面：貪婪、殘暴、自私、乖戾、專橫。而爭吵與鬧架成了家常便飯，打了再好，好了再打，一家人就是這樣過日子的。

就像夜晚一樣，在黑暗的夜晚也會有一輪皎潔的明月默默的注視着這無邊的黑暗，並且企圖用自己柔與的光線衝開這種黑暗。在這個古怪的家庭中，外祖母就是這樣一輪明月。阿廖沙說：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成爲我終身的朋友，成爲最知心的人，成爲我最瞭解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

的確，外祖母與這種黑暗格格不入，她善良樂觀，心裏充滿了無私的愛。她爲人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝邪惡。

在小說第七章，作者說，外祖母與外祖父各有兩個不同的上帝，外祖母的上帝慈悲爲懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物。而外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。

就像一千個讀者有一千個哈姆雷特一樣，每個人心裏都住着不一樣的上帝，而這也反映出了一個人內心的性格。

童年的讀後感600字 篇23

《童年》這本書是由出生於一八六八年—一九三六年蘇聯作家馬克西姆·高爾基的作品。馬克西姆·高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙，他在文中就用了自己的小名。

《童年》描述了高爾基三歲失去父親，寄養在外公家。阿廖沙的兩個舅舅爲了分家和阿廖沙的外公大打出手，不斷鬥毆，於是外公就越來越暴躁。有一次還把阿廖沙打得沒有知覺。阿廖沙的母親不堪忍受這樣的生活，便離開了。兩個舅舅想開染坊時將阿廖沙的好朋友茨岡拉攏過來，但又怕茨岡和外公一次開染坊，於是將茨岡害死了。一天，母親突然帶走了阿廖沙，教他讀書寫字。後來母親再婚了，但與繼父不和，阿廖沙又回到外公家。這時外公和外婆已經分家了，阿廖沙爲了餬口，便去撿破爛，同時阿廖沙也去學校讀書，但讀到三年級便輟學了。過了沒多久母親過世了，於是阿廖沙自已去謀生了。

我看出兩個舅舅是兩個貪得無厭的人。茨岡身上有樂觀、堅強等品質。《童年》中阿廖沙個我的印象最深，因爲他在如此艱苦的環境中還沒有變壞，堅強地生活。

高爾基的童年是痛苦的，但困難並沒有把他摧毀，而讓他進一步的成長起來，使他更加堅強、勇敢、善良起來。我們的童年是快樂的，無憂無慮的。但很多人卻不珍惜，還花天酒地、遊手好閒，比如那些花花公子。我雖然沒花天酒地、遊手好閒，但跟高爾基比起來還差了一大截。所以我們要珍惜現在的時光，不能浪費。

每個人都有童年，每段童年都有難忘的回憶。高爾基寫道：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活了起來。

童年的讀後感600字 篇24

初讀《童年》這本書時，我的心久久不能平靜。

《童年》是一本獨特的自傳。它不像大多數自傳那樣，以一個主人公爲形象創造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復原了一個時代，一個家庭裏的一段生活。寫出了高爾基對苦難的認識， 對社會人生的獨特見解， 字裏行間涌動着一股生生不息的熱望與堅強。

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。在這個家庭裏，阿廖沙看到人與人之間瀰漫着仇恨之霧，連小孩也爲這種氣氛所毒害。他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。在這個污濁的環境裏，還有另外一種人，另外一種生活。這裏有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人。

外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母爲人善良公正，熱愛生活。母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產，爲了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。 這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到“人間”去謀生。 現在的我們，與阿廖沙相比，是幸福的，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。因爲生活中有太多太多值得我們留戀的美好，我們也不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，那麼你的光明定會到來。