《會飛的教室》讀後感集合15篇

當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的《會飛的教室》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《會飛的教室》讀後感1

我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一羣性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有着一顆敏感的心和文學家 的`氣質;家境貧寒的戴馬亭才華出衆、品學兼優;一心想成爲拳擊家的馬提斯爲功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……

這羣少年自編、自導、自演了一部聖誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。

《會飛的教室》讀後感2

《會飛的教室》主要是講：一羣中學生交織出友誼、思情、信念、執着與愛的故事。一部神奇的校園故事表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的.追憶與珍情。

書中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險。鄔理是一名中學生，他很瘦小，也很膽小。他爲了不讓人瞧不起，不被人叫做膽小鬼，做了一件驚天動地的大事：鄔理拿着雨傘，爬上鐵梯，站到鐵梯的頂端，衝底下的人大喊：“我要用這把傘當成降落傘從這裏跳下去，你們退出空間來，以免被我撞到!”鄔理打開雨傘跳了下去，雨傘晃了一下便粉身碎骨，他也摔斷了腿，後果十分嚴重。

讀了這段文章，我覺得我平時比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。不過，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那麼危險的事情。這不叫勇敢，這叫莽撞。

《會飛的教室》讀後感3

《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有戴馬亭、姚尼、艾嘉蘭、馬提斯、鄔理、葛洛迪等主人公。

《會飛的教室》講述的是孩子們在聖誕晚會上自編自導自演的.一場戲。我最喜歡的一個情節就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進來，原來，是葛洛迪被職業生艾嘉蘭他們抓走了，而他帶回去給他爸爸批改轉載自的聽寫簿也被搶走了。他們並沒有慌張，而是冷靜的去找“禁菸老師”幫忙。最後，他們用“禁菸老師”教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題。

讀完這本書後，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裏，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像文中的“正義老師”一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢？是老師！沒有他們，我們也不能幸福快樂地生活！

《會飛的教室》讀後感4

今年的寒假，老師給我們推薦了一本叫《會飛的教室》的書，我品讀後，覺得這本書很好。

這本書的題目雖然叫《會飛的教室》，可是卻由許多個小故事組成。比如：《真誠的友誼》、《營救葛洛迪》、《心想事成》。這些故事個個都很精彩，可我最喜歡的是《營救葛洛迪》、《心想事成》、《幾家歡喜幾家愁》。

《營救葛洛迪》這個故事講述的`是葛洛迪被職校生抓去當人質，後來同學們去營救他。同學憑藉着大家的智慧救出了葛洛迪。

《心想事成》講述了戴馬丁的父母因爲沒法給他寄錢，所以戴馬丁因無法回家過聖誕節而很傷心。後來被很有愛心的老師知道了這件事。在老師的幫助下，戴馬丁回到了自己的家中。

讀了這本書，我的感悟很深，他讓我知道了要助人爲樂，我以後一定要多讀這本書。

《會飛的教室》讀後感5

放假的這四天，我讀完了《會飛的教室》這本書。

這本書主要講的是：一個全部都是男孩的學校，他們在排練會飛的教室的節目。其中，我最喜歡的人物有，戴馬停。姚寧還有鄔理······戴馬停是班裏的班長，成績優秀，而且是繪畫天才，我覺得大家值得向戴馬停學習的是，他有一種永遠消失不了的勇敢和精神；姚寧是一個才華橫溢的大才子，他的心靈深處有摸不掉的`不好的記憶，《會飛的教室》是由他創作的；鄔理是一個瘦小的小男孩，他爲了證明自己不是膽小鬼，他把雨傘當做降落傘從10m的天線杆上跳了下來，最後腿部骨折，手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹慎，樂於助人。

其實，故事中每個人都描寫的很精彩。這是我們喜歡·適合看的書。

書中的每一個故事都是經典的，因爲這裏是一個純真的世界，因爲這裏是夢想起飛的地方。

《會飛的教室》讀後感6

這段時間，我讀了《會飛的教室》這本書，作者是德國著名作家艾利克。卡期特寫的。

這本書主要講了一羣淘氣又可愛的孩子在學校了發生的一些有趣的事情。裏面的人物有力大如牛的`馬提期，有作家天分的姚尼，有知識面廣、記憶力強的賽巴修，有膽小有秀氣的鄔理，他像小女孩一樣，等等。書中講了快到聖誕節時，姚尼想在聖誕晚會上表演一個節目，叫《會飛的教室》。可是在上演前發生了一個意外，鄔理爲了證明自己不是膽小鬼，就要從他們上體育課上用的一根很高很高的單杆上跳下來，結果腳骨折了，不能參加演出。真是不知天高地厚，別人說你是膽小鬼，你就是膽小鬼了嗎?做這種事情，應該好好想想後果。還有每到聖誕節的時候，高年級的同學們都要扮成鬼嚇唬人，把撒在別人身上，同時發出恐怖的怪聲，讓人聽了心驚肉麻。聖誕節是西方的節日，我們國家沒有，我多麼希望啥時候也搞個這樣的遊戲，鍛鍊一下自己的膽量。

《會飛的教室》讀後感7

最近我讀完了《會飛的教室》這本書，它使我感慨萬千，這本書的作者說：“只要那種雖然已經長大成人，而仍然保持童心的人，纔算是真正的人。“

故事大意爲：在體育館裏，大家正準備排演一出聖誕劇《會飛的教室》。演員都是同學，其中有一個叫戴馬婷。幾天後戴馬婷收到了父母的來信，信中說，現在家境更加窮困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的殘酷和無知。很長時間，他都悶悶不樂，心事重重。終於聖誕晚會結束了，大家都高興地準備回家。他一個人躲到圖書管裏，結果被老師發現了，他了解到了戴馬婷的困難，就把自己的獎金給他做車費，讓他回家。後來，戴馬婷一家團聚起來。

看了這本書後我知道了這世上親情纔是人與人之間最珍貴，最重要的感情。哪怕有再多的'困難，爲了見親人也是不顧一切的。

《會飛的教室》讀後感8

寒假已經過去三天，也是剛剛開始，而我讀完了《會飛的教室》這本書。

這本書是講的故事中主角們自編、自導、自演的戲劇。故事通過一連串生動、感人的故事情節，塑造出了一羣天真、可愛、善良、活潑的孩子：怯懦膽小的鄔理、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的.姚尼和爭強好鬥的馬提斯……其中有許多的故事，我最喜歡住在車廂裏的老師這一篇，最令我好笑的是車廂裏的老師，禁菸老師，雖說叫禁菸老師，可是他還是吸菸，爲什麼不叫他吸菸老師呢？嘻嘻！

這本書，最令人感動的是同學們之間的友誼和老師對孩子們的關愛和愛護。

《會飛的教室》讀後感9

《會飛的教室》是一羣可愛孩子們的勵志校園劇。裏面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一羣可愛的小學生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學校的點點滴滴，以及感人的事件。

這些故事雖然樸實，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風範。 這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的'帶頭風範與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯想到了我與同學之間的友誼。

看完了《會飛的教室》，讓我學會了應該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多麼的重要，是不可缺少的一部分。

《會飛的教室》讀後感10

今天我讀了一篇課文，名字叫《會飛的教室》，讀過後，我非常喜歡這個故事。

故事的主人翁名字叫戴馬停，他把教室設計成了一架飛機，還把飛機上的'發動機和活動門做的栩栩如生，他簡直是太棒了。

如果我也把會飛的教室比做成飛機，我想讓飛機飛到大柳塔，我要去大柳塔看望我的爺爺和奶奶，然後讓爺爺奶奶也坐上我的飛機來到我的家裏，他們就能每天和我在一起了。天天可以陪我玩了，還能給我講很多很多的故事，

如果我要把會飛的教室比做成一架飛機，我最想去的地方就是去看看大海，那一望無際的大海，我要請我的爸爸媽媽和弟弟，還有爺爺奶奶一起坐上去看大海，一起去大海里游泳，一起走在沙灘上，一起撿貝殼，我幻想着，那肯定是世界上最美的事情忙完，大海一定很美，我真想去看一眼啊。

《會飛的教室》讀後感11

《會飛的教室》這本書講的是發生在冬天聖誕節前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。

聖誕節快來了，同學們都快快樂樂的，那是因爲馬上就可以和家人團聚了。而此時此刻，戴馬亭卻悶悶不樂，因爲她沒錢買回家的火車票。看着大家歡快的離去，戴馬亭很傷心，她飛快的向圖書館旁的小亭子跑去……

就在這時，培克老師來了，他看見戴馬亭還沒走，就問：”戴馬亭，你爲什麼還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地說：”我……我沒錢買車票。“只見培克老師拿出錢包，把一些紙幣交給戴馬亭，說：”快點收拾東西回去，不然該晚了。“戴馬亭跑回教室，飛快的'收拾東西，準備搭乘最後一班火車。

終於，戴馬亭回家了，體會到了和家人團聚的幸福。

讀了這本書，我體會到：只有回家，纔是給家人最好的禮物。

《會飛的教室》讀後感12

在寒假期間我讀了一本世界名著——《會飛的教室》。它出自於德國著名作家——卡斯特納的筆下。

《會飛的教室》這本書講述了一羣中學生在聖誕節晚會上排練的一場戲。有華出衆的戴馬亭，膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，調皮好鬥的馬提斯。通過一些感人生動的細節，塑造了一羣可愛的孩子。就如同發生在我們二年級三班的一些事情，有助人爲樂的張沁源，有文靜可愛的張詩涵，有爭強好勝的張子健，有刻苦學習的.王一如，還有一個想當才女的我西哈……

這本書不光寫了同學之間的友誼，還道出了師生之愛，朋友之情，讓我們珍惜現在的一切吧！

《會飛的教室》讀後感13

他是一個非常膽小的小學生，有一次，大雪覆蓋了吉

奇中學，有的學生在打雪仗、堆雪人，他平時根本就不參與這種活動，他還躲得遠遠的。

我也有些膽小，但是我沒有他那麼膽小。這種活動我還是會參與的，這樣有利於身體健康， 我和小夥伴們還會做一些運動的遊戲，有了更健康的身體。才能好好學習，長大成人之後，才能找到最好的'工作。

會飛的教室會飛的教室指的是將同學們在課堂上所學習的歷史、地理及文化等，在課堂上經過所有師生們親自扮演，在運用先進的高科技還原出的實際背景使大家身臨其境的把整個過程和角色表演出來，從而達到同學們對課堂上所學知識的理解和鞏固，這一過程就是會飛的教室給大家帶來的效果和快樂！

《會飛的教室》讀後感14

《會飛的教室》描寫真切感人，具有激勵人心的道德力量。

《會飛的教室》作者是艾利克卡斯特納寫的一部長篇小說。他於1899年生與德國，是德國現代的文學家，也是著名的兒童文學家。是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣明、活波、天真、可愛的'少年形象。他們當中有家庭窮富而學習優秀又身爲班長的戴馬亭；有“大胃王”馬提斯，他的肚子深的像無底洞，怎麼也填不飽。他的力氣很大，想成爲一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心，在寫作文方面有極大的天賦；貴族出生的鄔理一心想改掉膽小的毛病；還有知識淵博又受打擊尊敬的塞巴修等等……

教室會飛，這並非現實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更爲廣闊而神奇的世界。

《會飛的教室》讀後感15

《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

看了這一本書，我明白了世上親情與友情是人與人之間最重要、最珍貴的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團結是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。親情與友情，將是世界的每一個人的堅強的後盾！我喜歡書中的正義老師和禁老師，因爲他們不喜歡用戰爭來客至難題，只喜歡公平公正的。我的膽子很小像書中的`鄔理一樣。看完這一本書，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時也可能在你意料之外的時候，也能夠超過自我的。

有空你也讀一讀，我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，必須要好好地珍惜它。