《在人間》讀後感(集錦15篇)

讀完一本書以後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《在人間》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《在人間》讀後感1

今天我看了《童年·在人間》這本書，裏面講的是高爾基在童年時的悲慘生活。

我覺得高爾基他挺可憐的，有一個狠心的外公，每天只要高爾基犯了錯誤，就把他關在房間裏用柳樹的'枝條來抽打他，但是高爾基的外婆又不忍心，就天天護着他。我覺得他的爸爸也是個混蛋，自己把房子賣了的錢拿去還賭債，還說是房子被燒光了，高爾基無家可歸，就住在外婆家了。

高爾基的童年生活比我們現在的生活苦多了，現在我們有那麼好的學習條件，就應該好好珍惜，要更加勤奮努力好學了！

《在人間》讀後感2

以前看過視頻全身起雞皮疙瘩：一隻蝦活生生慢慢地一邊剝皮一邊煎，整整要近二十來分鐘蝦才死去。實在不能理解這樣的“人間美食”，不如吃米飯和白粥。

通州的鴨子師傅抓過一隻鴨來，夾在兩條腿間，使不得動，用手掰開鴨嘴。以粗長的一根根的食料蘸着水硬行塞入。鴨子要叫都叫不出聲，只有眨巴眼的份兒。塞進口中之後，用手緊緊地往下捋鴨的脖子，硬把那一根根的.東西擠送到鴨的胃裏。填進幾根之後，眼看着再填就要撐破肚皮，這才鬆手，把鴨關進一間不見天日的小棚子裏。幾十百隻鴨關在一起，像沙丁魚，絕無活動餘地，只是儘量給予水喝。這樣關了若干天，天天扯出來填，非肥不可，故名填鴨

《在人間》讀後感3

這本書我是配着飯看的，提到的美食時常令人垂涎三尺。書介紹的是菜，可卻在說生活本身，梁實秋的語言親切平和，讓人覺得這彷彿是兩個人一場平凡對話，在我看來，他既是“美食推廣者”，又是“吃貨代言人”。書中每一道菜背後的故事、隱藏的心血都值得我們去慢慢品味。

中國人早就在說：民以食爲天。理當如此，日子不過就是一日三餐外加零食夜宵。“冬吃蘿蔔夏吃薑，一年四季保健康”“北京烤鴨四川鍋，驢打滾加泡饃”，吃的`本性驅使吃貨們不辭辛苦的整理中國美食地圖，勢必吃撐肚子才停下，但造詣高的吃貨早已不侷限於吃，而開始品了，這對我來說“路漫漫其修遠兮”。

人間有味是清歡，舌尖盡是人生百態。

《在人間》讀後感4

本書給了我很深的印象，作者的悲慘人生讓我有很大的感受。

小時候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年，少年又經過自謀生路的坎坷經歷。可剛步入青年時代的阿廖沙懷着上大學的願望來到喀山?，學到了大學所學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終於成長爲一個革命知識分子。

作者的`童年和我們現在相比，我知道了我們現在的生活多麼幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認真學習各種各樣的知識，做一個有理想，有抱負的人。長大後，好報答媽媽對我的養育之恩，好報答祖國，爲祖國做出奉獻，讓我們中國立於世界之林。

《在人間》讀後感5

《在人間》是高爾基自傳體三部曲的第二部，是一個少年的的生活史。講述是少年高爾基走進社會，工作之後的種種豐富的經歷。高爾基十歲就開始到鞋店做學徒，後來又到輪船上做洗碟工，到一個繪圖員親戚家做助手傭人，到聖象店做員工，在包工頭手下做助手，並相繼接觸了一些上層人物，看到許許多多或美或醜、或奸或愚的社會現象。

高爾基刻畫了一個個栩栩如生的人物形象，善良的外祖母如聖母在世一般，慳吝刻薄的外祖父令人可憐又可氣，嫉惡如仇的廚師斯穆雷粗俗中透着原本的'正直漂亮善良有聰慧的瑪爾戈皇后……單位印象最深的還是堅強勇敢充滿愛心強烈嚮往美好生活的阿廖沙。

我要向阿廖沙學會，做一個獨立堅強的人。

《在人間》讀後感6

《在人間》這本書，講述的是高爾基在人間的生活。他在人間的生活就這樣開始了。

在他十一歲的時候，他的母親不幸去世，外祖父也家道中落。他無法繼續過寄人籬下的生活，便走入社會，獨立謀生。他先後在鞋店、聖像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，他結識了正直的出事斯穆雷，並在他的幫助下開始讀書。此後，在善良的裁縫妻子、美麗的瑪爾戈王后”的`幫助下，他在書籍的海洋中越遊越暢。書籍開拓了他的眼界，激發了他對正義和真理追求的決心。

通過這本書，我知道了高爾基小時候的痛苦，和喜歡的都市的情景，就像發生在眼前一樣.

《在人間》讀後感7

一本書能夠成爲經典名著，一定包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。德國大詩人歌德說過：讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。《在人間》就是我與前蘇聯作家高爾基對話。

這本書講述了主人公阿廖沙成長的經歷，在他十一歲時，他的母親不幸去世了，他只有生活在外祖父家裏，但外祖父家道中落，沒有錢，他也不想過着寄人籬下的生活，便走向社會獨立謀生，他在鞋店當學徒，也做過洗碗工，最後他在善良的`裁縫妻子的幫助下，讀了很多書籍，書籍開拓了他的眼界激發了他對正義和真理的追求，五年後他懷着對大學的夢想去了喀山。

看完這本書，我懂得了人只要不斷學習，有理想，有夢想，爲着理想而奮鬥，就能擁有美好的明天！

《在人間》讀後感8

小說描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶，顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。從而創造出一個能幹、求知慾很強的少年的活生生的形象。書中真實地描寫了人民下層的嚴峻的、陰暗的生活，也描述這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。這部自傳小說獲得了進步的社會活動家的.好評。亞美尼亞作家希爾萬紮傑認爲這部小說具有全人類的意義。

《在人間》這部自傳體小說告訴我們要從現象看到本質．要從多方面、多角度看問題．不要被漂亮的外表所陶醉．這世間善惡並存，要我們用眼睛去洞察所看到的一切．

《在人間》讀後感9

今天我看了《童年。在人間》這本書，裏面講的是高爾基在童年時的悲慘生活。

我覺得高爾基他挺可憐的，有一個狠心的外公，每天只要高爾基犯了錯誤，就把他關在房間裏用柳樹的枝條來抽打他，但是高爾基的外婆又不忍心，就天天護着他。我覺得他的'爸爸也是個混蛋，自己把房子賣了的錢拿去還賭債，還說是房子被燒光了，高爾基無家可歸，就住在外婆家了。

高爾基的童年生活比我們現在的生活苦多了，現在我們有那麼好的學習條件，就應該好好珍惜，要更加勤奮努力好學了！

《在人間》讀後感10

前幾個星期，我看了一本書，題目叫在人間。這本書是蘇聯作家，高爾基寫的作品。讓我來介紹在人間這本書吧。

《在人間》不僅是作者童年時代的自傳，不僅是一個少年的生活史，而且也是一個時代藝術性的史冊，反映了俄國工業資本主義成長引起的小資產階段手工業的.瓦解過程。在人間描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶，顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。

從而創造出一個能幹、求知慾很強的少年的活生生的形象。書中真實地描寫了下層人民的嚴峻、陰暗的生活，也說明了這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。

《在人間》讓我知道了，那時普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶。

《在人間》讀後感11

<在人間>主要講的是高爾基四處打工，幹過寫東西賣錢、捕鳥、摘野果l在打工中還抽時間學習，並且生活中的閱歷擴展了他的視野，他決心要做一個堅強、不爲環境所屈服的.人。

我真佩服高爾基的毅力和恆心，在如此艱苦的條件下仍然刻苦學習，不向困難低頭，而是做好自己認爲對的事。相比之下，我們現在的生活和高爾基的年代相比是多麼的幸福啊!他使我明白:一個人只要具備了堅強的意志，百折不撓、堅持不懈，那麼他就能克服前進道路上的種種困難，最終會取得成功的。

《在人間》讀後感12

我看了高爾基寫的《童年》，受益匪淺。我迫不及待往下看。

阿廖沙來到了人間，他在市內的一家時式鞋店當小夥計，其間，他受盡薩沙的欺負。還在輪船上當洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家裏和聖象作坊裏當名曰“學徒”的小傭人。

無論在哪兒，阿廖沙都承受着一個孩子無法承受和擔任的事。

我和小主人公阿廖沙相比的`話，我與他相差太遠了！我缺乏吃苦耐勞的品質，喜歡花錢買玩具、零食。

我明白了一件事，一些名人就像鋼鐵一樣，經過千錘百煉，忍受着普通人無法忍受的痛苦，才能夢想成真，實現自己的夢想。我一定要努力學習，遵守紀律，做一個優秀的學生。

《在人間》讀後感13

高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養，可家庭貧困的外祖母哪能撫養的起呢？走投無路的`情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養活自己……

書中雖然高爾基爲了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅持着讀書，永不放棄！功夫不付有心人，終於，他通過努力的自學，使他成爲了一名出色的著名文學作家！我們生活在優越的環境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，堅持學習，成爲一名熱愛讀書、熱愛學習的人！

《在人間》讀後感14

人間有味是清歡！作爲一個吃貨，同時看完了《人間有味是清歡》和《雅舍談吃》。嘿嘿，我跟着樑先生，一個有趣的靈魂，在一吃一啄中品味人生。樑老懂吃，愛吃，更明白美味的背後是人們經營生活的智慧，廚師匠人不斷打磨的手藝，食客的挑剔和讚美，“愛吃，是一種態度；能吃，是一種樂趣；懂吃，是一種享受；會吃，是一種學問。真正的生活者，源於對食物的無比熱愛。美食給人身體上的愉悅，愛給人心靈上的滿足，當美食遇到愛，便幻化出了人世間極致的美好。”

因爲記憶中的味道，喚醒的`不只是對食物的眷戀，更承載了對人和過去時光的無限懷念，於是就有了一種情懷，一段回憶，一片鄉愁和一種人生。

《在人間》讀後感15

前幾個星期，我看了一本書，這本書是前蘇聯作家，高爾基寫的作品——《在人間》。下面讓我來給大家介紹一下這本書吧。

《在人間》不僅是作者童年時代的自傳，不僅是一個少年的生活史，而且也是一個時代藝術性的史冊，反映了俄國工業資本主義成長引起的小資產階段手工業的瓦解過程。在人間描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶，顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。從而創造出一個能幹、求知慾很強的少年的活生生的形象。書中真實地描寫了下層人民的嚴峻、陰暗的`生活，也說明了這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。

《在人間》讓我知道了，那時普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶。