《捨得》讀後感（通用5篇）

當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《捨得》讀後感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《捨得》讀後感1

“有一種心態叫捨得，有一種人生叫放下。”捨得是一種境界，不計付出，只有懂得取捨的智慧，纔可以知道人生的美好！

看完《捨得》第一章後，書中每一個故事所描述的道理，都使我產生了疑問——失去了什麼，就得到了什麼：“這怎麼可能？”我滿心疑惑。

繼續讀下去，才發現這本書的意義。我終於明白了一個道理：“舍”是哲學，“得”是本事。“舍”，看起來是給別人，但實際上卻是給自己。如果你去多花些精力放在讀書上面，失去了休息時間，可是你卻收穫了更多的知識！這就是舍與得。

很多時候，放棄其實是一種正確的做法。就如每個人都有夢想，誰也抵擋不住他們對未來的熱切希望。“夢”無大小，追求夢想是自己的自由，該放棄就放棄，不要猶豫不決。生活中最美的地方一定在遠方，但能到達那的人很少很少......

這本書讓我感悟到，幸福源於一顆快樂的心，煩惱總是來自某些小事，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”人生不可能十全十美，你要知道，得到了未必永存，失去的同時也可能有收穫，這就是人生！

有著名作家說過：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字：捨得。不捨不得，小舍小得，大舍大得。”鳴蟬捨棄外殼，得自由高歌；壁虎臨危棄尾，得生命保全；雄蜘捨命求愛，得繁衍生息......你看世間萬物，不都是有捨得嗎？

捨得體現出了人類明郎大氣的做事風格，捨得是一種心態，有取有棄，低調淡泊，體現出了坦蕩灑脫的人生追求。明白進退的真諦，才能享受美好的人生！

　　《捨得》讀後感2

近日，我閱讀了《捨得》一書，當讀到深有感觸的小故事或者詞句時，我便在讀書筆記本上寫下來，這樣就可以進一步領悟文章精髓。

書中有這樣一則故事：一位旅行者在沙漠中整整走了兩天，水袋裏的水早已用完，更麻煩的是遇到了風暴。幸好，在他幾乎無法支撐的時候，看到了一間廢棄很久的小屋，更幸運的是，屋裏有一臺抽水機。無論他怎麼努力卻都無法打上一滴水。這時候他看到了旁邊的一隻水瓶，瓶中有水，瓶上有字：“你需要把水灌入抽水機才能引水！不要忘了，離開之前，請再將水裝滿。”旅行者猶豫了好長時間，終於把水瓶裏的水倒入了抽水機，然後，用顫抖着的雙手搖動手柄，水真的打上來了。

沒有小瓶水的灌入，抽水機就無法汲取更多的水，這則故事告訴我們，要想有收穫，就必須先付出。

農夫春天播種，“付出”辛勤勞動，秋天纔會有豐收；學生不斷學習，刻苦攻讀，才能獲得畢業證；運動員付出血與汗的巨大代價，才能在比賽中嶄露頭角，獲得冠軍。凡事有舍有得，想要有“得”，必須先“舍”，沒有付出就沒有收穫。寫到這，聯想到了我們的收費員，一年中他們沒有節假日，節日期間堅持做好文明服務、耐心解答司乘問題、全力做好站口保暢工作，他們真正做到了舍“小家”爲“大家”；我們每個月的四五星級收費員、微笑之星、崗位練兵狀元、標兵、能手，他們不斷積累業務知識、注重業務技能的'提高，使得他們在競賽中嶄露頭角，獲得名次。他們的成功並不是偶然，而是他們堅持利用上崗時間提高業務技能水平，利用休息時間學習，不斷積累業務知識的結果。

捨得捨得：有舍有得，不捨不得；小舍小得，大舍大得；欲求有得，先學施捨。

　　《捨得》讀後感3

近期，我讀了《捨得》這本書，書中告訴我們：舍是哲學，得是本事。舍，看起來是給人，實際上是給自己。捨得是一種境界，不計付出，捨己爲人，體現出了胸懷寬廣的做人高度；捨得是一種智慧，小舍小得，大舍大得，體現出了明朗大氣的做事風格；捨得是一種心態，有取有棄，低調淡泊，體現出了坦蕩灑脫的人生追求。學會取捨的智慧，懂得進退的真諦，就能夠享受美好的人生！

其實人生就是一種舍與得的過程，生活中的每一天我們無不在面對着舍與得的考驗，小到衣食起居一日三餐，大到一些影響深遠的重大決定。孟子雲：魚與熊掌不可得兼，我們都是生活在凡塵的普通人，逃不過七情六慾的煩擾，非聖賢、非完人，不會有事事順心的完美人生，我們選擇不了命運給予的歷練，但是我們能選擇面對人生得失的態度。我們常常會因爲擁有而快樂，爲失去而悲傷。有時候，不知足的人擁有一切卻享受不到，知足的人看似一無所有，卻是樣樣都有。舍與得，全在一念之間，你選擇面對這一切的心態，就決定了你生活的幸福感。人生有得必有失、有失必有得，就是這樣一個得與失的過程，功過成敗，皆在取捨之間，喜怒哀樂，皆由舍與得的艱難抉擇而生。真正看輕得失，纔是得與失的最高境界。

人生之道，貴在捨得。人與人之間的關係，最重要的不是共享榮華富貴，而是人與人之間要有一顆“將心比心”互相體諒的心。世上永遠沒有不長雜草的花園，人與人之間總會有各種各樣的摩擦，有雜草我們就要拔除，有摩擦我們就要解決。如果我們時時刻刻想着如何去報復對方，就會整日心事重重，內心極端壓抑，哪裏還會有開心可言，怨恨的累積將使我們的餘生在黑暗中度過。佛經言：“一念境轉”。如果我們舍掉仇恨的包袱，回贈對方一個甜美的微笑，對方將會把陽光灑向大地，而我們也獲得了一份心靈的感動。學會從得到中失去，就能從失去中獲得。把失去當成一種致富哲學，做自己最想做的事，把上一次失去當作下一次得到的起點，在得與失之間做出正確的選擇，拿起該拿起的，放下該放下的。

讀完這本書，我明白了很多：生活原本是有很多快樂的，只是我們常常自尋煩惱。因爲我們只知道拿起，不知道放下，只知道獲得，而不知道捨棄，我們有太多的雜念、太多的私心、太多的想法、太多的慾望……如果不能全部享有，那就適度調整自己，選擇最需要的那部分吧。

　　《捨得》讀後感4

說到《捨得》這本書，已經看得差不多了。說實話，本以爲這本書是一個大和尚寫出的必然是佛經禮儀之流，頗具一些高深崇高之類的哲理，與吾等生活無關痛癢，看完後才頓悟：裏面的很多道理都貼乎生活，值得細細品味。

記得星雲大師在《捨得》的開篇曾經寫到了成功人的願景:有錢當念無錢日，得意休輕失意人。爲道了無寒暑變，利生豈畏路途艱。匆匆人生幾十年，如宇宙浩瀚中的微小的過客，來去匆匆，秋去春來的過客人生，還是留下匆匆以外的一些紀念，所以，以什麼態度來面對生活是很有必要思考的。舍與得，就如冰與火，陰與陽一樣，從來都是天生矛盾對立的因素，記得書裏有個小故事我一直記憶猶新，大致內容是，有一個守財奴家鄉發大水，貧窮的村民因爲沒什麼東西可以帶，順利的獲救，守財奴帶滿了金銀珠寶，奮力的掙扎並向遠處的小船呼救，船上的人大喊叫他把金銀珠寶扔了好讓他暫時不沉下去，守財奴不捨得，結果可想而知。

與所有的寓言故事一樣，最後佛曰:捨得捨得，有舍纔有得。看來此佛還挺白話的。所以,捨得是一種處世哲學,也是一種生活方式.不求事事完美應有所取捨.而作爲一個教師,我認爲在工作生活中有很多東西也值得我們思考,應該經常性的問自己“老師,你捨得了麼?”

首先,我認爲教師應該“捨得”“蹲下去”，以往以來，教師總是給學生一種高高在上的形象，形成了對於學生來說的天然優勢，這樣就拉開了教師與學生之間的距離，當然，身體“蹲下去”只是一種形式，最主要的是我們需要把“心”“蹲下去”，這樣將心比心的和學生出於同一位面，放下架子，學會傾聽學生的心聲，鼓勵學生提出自己的想法給他們一個自由的學習探索環境。

其次，我認爲教師應該“捨得”“站別上去”教師在正常的授課過程後，應該勇敢的“站別上去”讓學生自己來發揮，放手的讓學生自己研究，自己站上講臺。或許這樣更有助於學生學習的興趣和能力的培養。俗話說“捨不得孩子套不到狼”，雖然與教師這個職業貌似搭不到邊，但很多地方還是很相似的，我想通過《捨得》這本書的閱讀，我會懂得更多的人生哲理，在以後的教學過程中，更是會把做人與當老師當成一回事，做一個成功的人，合格的老師。

　　《捨得》讀後感5

利用假期的時間閱讀了一些書籍，其中對一本名叫《捨得》的一本書感觸頗多。本書中某一章提到捨棄與學習。從兒時的懵懵懂懂到如今的工作，無時無刻不面對着舍與棄；面對着選擇與被選擇。並無時無刻不在學習。

捨棄懶惰，學習勤奮。學習是一件很辛苦的事情，需要去思考與實踐，這與勤奮必然是分不開的。懶惰的人自然不願意花費時間、精力、金錢去學習自己所需要學習的東西。勤奮對每個人來講，既是困難的也是簡單的。困難是因爲很難數十年如一日的堅持下去，簡單又在於我們不必每時每刻的苛刻於自己，只要每天堅持便可以。

捨棄盲目，學習定向。無論做任何事情都需要有一個明確的方向。因此做事情之前不得盲目而是應該設定方向，明確目標。沒有目標的人將會碌碌無爲、平庸一生。同時方向不得過高也不能過低。目標過高，往往形同虛設，最終無法實現。目標過低，不費吹灰之力就能實現便會不利於潛力的開發。

人生一世不過就是一舍一得。有舍纔有得，這是一個恆古不變的哲理，也是一種人生境界。每個人都必須讀懂捨得，坦然面對一切，需知你想要的，歲月都會給你。得失也好，成敗也罷，歡樂也好，悲哀也罷，都會成爲過去，成爲回憶。

其實生活是面鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。當身處逆境或者痛苦襲來，你不妨苦中作樂，勇敢面對，凡是看得透，想得開，提得起，放得下，從容豁達，不憂不懼。“人生如寄，多憂何爲！”樂觀人生才能讓你感到生命的美麗。