《羣鳥學藝》讀後感範例

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家整理的《羣鳥學藝》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《羣鳥學藝》讀後感1

今天，看了一篇文章，名字叫《羣鳥學藝》，講的是鳥兒學搭窩的故事。

貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒，就以爲自己什麼都會了，一個個半途而廢；只有一隻小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

讀了這個故事，我深受啓發，我覺得有的時候，我和動物園裏的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似！

比如，在數學課上做題的時候，有的同學纔會一種解法，就覺得自己很聰明，已經會這道題了就不再聽了。其實，一道題往往會有幾種解法，而我們應該認認真真地聽老師講解，像小燕子一樣，專心致志地學習，這樣才能學得更紮實。又如，有一天我在家裏練習雙遙。可是一次又一次的失敗，跳一次，就失敗一次，跳一次，就失敗一次。第一次的時候，我跳了五十九個；第二次，我跳了五十個；第三次，我跳了四十個直到最後，我是一個都跳不了了這時我並沒像小燕子那樣堅持不懈，而是以爲自己太累，就找藉口放棄了。

《羣鳥學藝》裏的小燕子纔是我們真正的榜樣呀！

《羣鳥學藝》讀後感2

最近，我讀了《羣鳥學藝》一文，覺得越讀越有味道。

《羣鳥學藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學了一半就認爲自己學會了鳳凰的本領，都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那裏認真地學搭窩。結果，小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實，又暖和。

讀了《羣鳥學藝》這個故事，我明白了一個道理：無論做什麼事，都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢，我們要向小燕子學習做事有始有終。

其 實，我也有時候做過半事而廢的事。去年臘月的一天，奶奶在家包餃子。我看着很好玩就學着奶奶包餃子，我才學到一半就認爲包餃子很容易，於是，我就便把餃子 皮放在手中，我喜歡吃肉餡，所以就用筷子夾了很多肉餡，接着把餃子皮使勁一捏，這時，由於肉餡露了許多，我把這個餃子放在盤子裏，與奶奶的餃子一比，我包 的餃子簡直就是一個醜八怪。奶奶見哈哈大笑起來，邊笑邊說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。然後，奶奶又說了一遍包餃子的過程，我才包出一個像樣的餃子出 來。

做什麼事都要有始有終，不打退堂鼓，不半途而廢。才能取得成功。

今後我一定向小燕子學習無論做什麼事都要有始有終。

《羣鳥學藝》讀後感3

這個暑假，我讀了羣鳥學藝這篇文章，這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領---搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以爲已經學會，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話。結果其它的鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮、又結實、又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要虛心，有耐心：不虛心，沒有耐心就什麼都學不會。

對這個道理，我深有體會，有一次，我向媽媽學着做包子。媽媽一邊示範一邊說：“瞧，先把一團溼面，用手壓幾下，變成了麪皮。”我挺愛吃肉餡，於是夾了許多肉餡放在麪糰中心，接着，我學媽媽那樣，想把麪皮邊捏攏來。唉！怎麼搞的？不是捏不攏就是麪皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看着媽媽，做得又快又好，我呢！半天才做了一個，還這兒癟那裏脹，像個醜惡八怪！我心裏越急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看着我那樣子，笑着說：“你不是知道嗎？看事容易做事難啊！”一句話，說的我怪難受的。接着媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真的聽還一邊跟着媽媽做。這一次做得強多了，媽媽看了，高興地笑了，她學着古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎麼會焉？”

是啊！學什麼本領都要虛心、有耐心。今後我一定要向小燕子學習。

《羣鳥學藝》讀後感4

今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩，鳳凰熱心地爲大家講解。貓頭鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以爲已經學會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心聽完了鳳凰說的每一句話，結果其他的鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩既漂亮、又結實、暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領都要虛心、有耐心；不虛心、沒有耐心，就什麼也學不會。

對這個道理，我是有體會的。有一次，我跟媽媽學着做包子。媽媽一邊示範一邊說：“瞧，先把一團溼面揉得圓圓的，再用手壓平？”

我不等媽媽說完，就嚷起來：“喔！知道了！知道了！”我順手拿了一團溼面用手壓了幾下，變成了麪皮。我挺愛吃肉餡，於是夾了許多肉餡放在麪糰中心，接着，我學着媽媽那樣，想把麪皮邊兒捏攏來。唉！怎麼搞的？不是捏不攏就是麪皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看看媽媽，她做得又快又好，我呢，半天才做了這一個，還這兒癟，那裏脹的，像個醜八怪！我心裏一急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看着我那“熊”樣兒，笑着說：“你不是知道嗎？看事容易做事難呵！”一句話，說得我怪難受的。接着媽媽又把做包子的要領說了一遍。我可不敢再馬虎了，一邊認認真真地聽還一邊跟着媽媽做，這一次做得強多了。媽媽看了，高興地笑了。她學着古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎會焉！”

是啊！學什麼本領都要虛心，有耐心。今後，我一定要向小燕子學習。

《羣鳥學藝》讀後感5

《羣鳥學藝》講的是這樣一個故事：許多鳥向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學的一點膚淺的知識，就自以爲是，覺得已經把搭窩的技巧學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真的聽，虛心地跟鳳凰學。因此，最後只有它搭的窩最漂亮、結實、暖和。

這雖然是一篇童話，但是給我的教育是深刻的。

我覺得人和故事裏的動物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明的對比。記得在三年級的時候，我有點像小燕子，什麼問題都要全知，就算上課來不及問老師，下課也去問別的同學。那時我單元測驗常得班上前三名。

可是，當我連續幾次得了前三名以後，我就像貓頭鷹一樣驕傲起來了。開始，上課還能認真聽課，按時交作業，與同學友好相處。漸漸地，我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈，數學老師纔講了兩道例題，就認爲自己全會了，不想再聽下去。英語老師講課時，有些問題我根本不懂，卻混在裏面說弄懂了，朗讀時就濫竽充數。由於我每次都似懂非懂，時間一長，我做題也變得吃力了，前三名也離我遠遠而去。

唉！我不就像故事中的貓頭鷹學搭窩一樣，不求甚解、半途而廢嗎？幸好在老師的批評教育下我能懸崖勒馬，發奮學習，成績終於趕上來了。

《羣鳥學藝》讀後感6

今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。這篇文章是的是許多鳥兒都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解。許多鳥兒沒聽完就自以爲學會了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽鳳凰說得每句話。結果其他的鳥兒搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮又結實、又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領者要虛心，有耐心，不虛心、沒有耐心就什麼也學不會。

對這個道理，我深有體會，有一次，我向媽媽學着做餃子。媽媽一邊示範，一邊說：“瞧，先把一團溼面揉成圓圓的，現用杆麪杖杆平。”我看着媽媽做，手癢癢極了，沒等她把話講完就大叫：“不用說了，我會了！”於是，媽媽遞給我一塊溼面，讓我做個餃子看看，我拿起溼面就開始杆麪皮，老天好像老喜歡和我作對似的，我杆出來的麪皮不是太大，就是太薄，好不容易杆出個像樣點的，在放肉餡的時候又因爲肉餡放太多，把餃子皮撐破了，我費盡了力氣才做好三個，餃子不像餃子，月亮不像月亮的“醜八怪”。再看看媽媽做的餃子好看極了，和我做的有千差萬別。媽媽看着我說：“你不是早就會了，怎麼還會做出這麼“漂亮”的餃子，你現在明白了吧，看事容易做事難！”我低下了頭。這次沒敢馬虎，認真地向媽媽討教做餃子的技術，在媽媽的幫助下我又做出了一個餃子，儘管不太好看，但比起原來做的像樣多了。媽媽看着那個餃子，向我豎起了大拇指：“這次做的比剛纔好多了，有進步！”我又低下了頭，這次是因爲害羞。

《羣鳥學藝》讀後感7

《羣鳥學藝》記敘了一羣燕雀跟鳳凰學搭窩的故事。結果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢，沒有學成，惟有小燕子堅持到底，最後學成了一手搭窩的好本領。

人們不禁要問，師傅是一個，爲什麼徒弟各異呢？我認爲：烏鴉、老鷹和麻雀之所以學藝不成，就在於它們不虛心，僅限於一知半解，而不重於學懂學透。小燕子之所以能最後學成一手好本領，關鍵就在於它有謙虛好學的`態度和腳踏實地的精神。

羣鳥學藝是這樣，人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領又何尚不是如此。

首先如果沒有虛心好學的態度，事事只圖一知半解，似懂非懂，不懂裝懂，終將一事無成，那便是無異於烏鴉、老鷹和麻雀。

其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學的態度，力求從理論上弄懂弄通，而不是一知半解的話，還必須理論聯繫實際，腳踏實地的去幹，象燕子銜泥一樣，一天天一點點地日積月累，纔不致中途失敗，我們的事業才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結合的時候，只能是理論在實踐中發揮作用的時候，纔可以說本領基本學到家了。

想到這些，難道我們不應該向小燕子學習而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎？

《羣鳥學藝》讀後感8

《羣鳥學藝》是一篇童話故事，它的主要內容是：許多鳥兒聽說鳳凰會搭窩，就涌到鳳凰那兒去學本領。大部分鳥兒學得沒什麼耐心，不懂裝懂，對搭窩的技能只學了一點皮毛就只以爲是，一個個得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大夥兒不一樣，它耐心地把課全聽完了，結果，只有小燕子才真正學會了搭窩。

這個童話故事告訴我們：做任何事情都要有恆心、有毅力，並且不怕苦、不怕累，不能驕傲自滿，得意忘形，更不能半途而廢。不是有句話叫：有始有終，萬事成功；有頭無尾，一事無成。說的就是，幹什麼事情都要持之以恆，這樣才能把事情做好。

對比《羣鳥學藝》中的小燕子，我覺得很慚愧，因爲自己做事情常常虎頭蛇尾。比如：我學小提琴，剛開始，我還抱有濃厚的興趣，也肯下功夫，相信一份付出，終有一份收穫。漸漸地，學琴變得越來越枯燥、煩瑣，等考上五級，我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終於，媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂，迫於無奈，同意我放棄了學琴。我終於走出了學琴的陰影，甩掉了這個沉重的大包袱。開始我還覺得這樣真好，今天學了這篇童話故事，我忽然發現原來自己是一個懦夫，我覺得後悔莫及、無地自容。從今以後，我得以小燕子爲榜樣，努力爭做一個有恆心的好學生。拿我最近學素描來說，我的進步就很明顯哦！星期天正午時分，的確有些倦意，大多數學生懶洋洋的打着哈欠。我要是在家裏，肯定找個沙發，二話不說，倒頭便睡。可現在是在青少年宮的素描課上，我得想辦法讓自己清醒。畫着畫着，貪睡鬼在我的腦海中打出一行字：想睡就睡吧！，正是素描中上明暗的關鍵時刻，我趕緊摔摔頭，給自己清醒了一下，然後繼續作畫。終於畫完了，老師走過來幫我修改，這時，我的瞌睡蟲又出來了，在這千鈞一髮之際，我立刻打了自己一巴掌，終於耐住性子看完了老師的修改，我終於戰勝了自己。

我覺得《羣鳥學藝》對我的啓發很大，小燕子對我的幫助真大，我們都該向小燕子學習，做個幹什麼事情都有始有終的好學生。

《羣鳥學藝》讀後感9

不論做什麼，都要持之以恆，堅持不懈！只要做到這樣，什麼都會事半功倍！這是我讀了《羣鳥學藝》的深刻啓示。

這則故事講了許多鳥聽說鳳凰會搭窩，就都到他那裏去學習如何搭窩。鳳凰一個步驟一個步驟地教大家，可貓頭鷹覺得鳳凰只是長得漂亮，不見得有什麼真本領，就走了。後來說是老鷹、烏鴉、麻雀都認爲自己學得差不多了，接着都走了。就只有小燕子在認真地聽鳳凰講，從頭至始至終地學習着。最終只有他的窩搭得最好。

小燕子爲什麼搭的窩比其他鳥好呢？這還不是她認真、虛心求教，持之以恆、堅持不懈實踐的結果嗎？

就像我們國家偉大的教育家——孔子。孔子是儒家學派的創始人，還經常去遊說各國。可以說成就非常高了，照一般人看來，孔子教出來的學生肯定個個學富五車。可事實就像一句話說的，孔子弟子三千，七十二賢。這麼多的學生，不也只有七十二個能幹嗎？

還有外國的愛迪生，真可謂是個“發明大王”了，就他單獨或組織進行的實踐就近20xx項，爲了尋找一種合適的燈絲材料，他失敗了1600多次。“沒有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功。”

對比小燕子、孔子、愛迪生，我覺得自己身上的缺點還真多。例如，學繪畫，剛開始還法興趣盎然，越到後面，就越吃不了苦。數學，一遇到難題，要麼就讓爸爸給我講解，要麼就搜作業幫，以至做得來的，還是做得來，做不來的，就還是不會做，根本沒有靠自己思考。

《羣鳥學藝》給了我極大的教育，要想輕鬆，有質量地做好每一件事，就要學會持之以恆、堅持不懈！

《羣鳥學藝》讀後感10

今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，很受啓發。

這篇文章主要講：有許多鳥到鳳凰那去學本領——搭窩。鳳凰十分熱心地講解。可貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都不等鳳凰講完，就拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心致志聽完鳳凰的每一句話，結果其他鳥搭得窩十分粗糙，有的甚至不會，而小燕子搭的窩精緻、結實、。這個故事告訴我們：學任何本領，都要虛心，還要有耐心，不然什麼本領都是學不成的。

這個道理使我深受感觸，記得曾經有一次：老師上課講題目我沒等老師講完就開始寫。結果錯了。這時的我像一隻老鷹一樣。後來老師又給我講了一遍，我就會了。

讀了這篇文章，我知道了：學任何本領，都要虛心，還要有耐心，不然什麼本領都是學不成的。