讀《再塑生命》有感開頭

讀《再塑生命》有感1

我學習了《再塑生命》這篇課文後，有很深的感觸。

海倫是一個集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人，她每天不能聽到鳥兒的歌聲；也不能看見芬芳的花朵。所以她非常的自卑，痛苦。她每天都自暴自棄，每天都在問自己爲什麼不能像其他孩子一樣，她幾對生活乎失去了信心。

可是，在她六歲的時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界——安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚醒……她教海倫識字，儘管海倫很討厭，可她還是很有耐心的教她的第一個學生。慢慢的，當海倫接觸到了新的東西以後，她變得開朗了，愛學習了。在成長的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難，可是她卻毫不畏懼，並且努力克服了巨大的困難讀完了大學。之後又寫了十幾部影響世界人的着作。

想想吧，當別人在歌頌春天的嫩芽，夏天的蓮花，秋天的果實或冬天的梅花時，她卻聽不見，看不見這些美好的東西，有多麼的痛苦！她在文中寫道：“我不知道未來有什麼奇蹟發生，當時的我，經過幾個星期的憤怒、苦惱已經疲憊不堪了。”是的，是發生了奇蹟，他頑強的戰勝了困難，獲得了新生！

我們就需要這種堅強的精神，遇到困難，一定不能退縮，要向海倫一樣勇敢地戰勝困難！

讀《再塑生命》有感2

最近，我學了一篇海倫.凱勒的《再塑生命》，讓我對生命有了更深的瞭解。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界裏，但她卻以自己驚人的意志創造了奇蹟。

同樣，英國的物理學家霍金一直與病魔鬥爭，可以說，沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神聖的名詞，同時也是脆弱的，古今中外許許多多英雄豪傑與命運做抗爭。因此作爲一名身體有缺陷的人都可以面對生活，難道現在的我們就不可以讓生命變得更有價值嗎？

我曾經有過這樣的設想：假如生命只有三天？

假如生命只有三天，我不會靜靜等待死亡的到來。第一天，我會和好朋友到大海邊，舉行一個同學聚會或者是去逛街。第二天，我會把我從小到大的故事寫成 一本書。或許我不一定能寫完它，但這並不重要，重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去，至少我的思想，我的一切不會因爲死亡而結束。第三天，我會把從小到大的照片都瀏覽一遍，接着等待死亡的到來。

也許，我的一生並不精彩，也許我的一生沒有海倫，張海迪那樣的出名，但是我知道生命的精彩與否並不是關鍵，生命的價值意義纔是關鍵，生命的價值意義纔是關鍵。

我相信，每個人看了《再塑生命》都會有所感觸。我們追求長壽，追求生存，但每個人的壽命並不相同，也許你會成爲白歲壽星，也許你只有三天生命，對於這些，我們唯一可做的就是使生命有意義。

讀《再塑生命》有感3

海倫·凱勒，這個以不屈不撓的驚人毅力創造了奇蹟的殘疾人，她的人生轉折離不開一位家庭教師，莎莉文老師。當海倫獨自一人在黑暗中掙扎、摸索的時候，是莎莉文老師爲她的無聲世界打開了一道天窗，讓光明流露了進來，爲這個原本暗無天日的空間增添了一線生機，讓這個因爲與世界隔絕而變得孤僻怪異的小女孩第一次真正體會到了愛與溫暖，在她與世界之間連通了一條紐帶，爲這個小女孩的將來創造了無限可能。可以說，如果沒有這位莎莉文老師，海倫或許永遠都不會得到重生。

在讀《假如給我三天光明》時，我深深地被裏面那種充滿希望，永不放棄，探索光明的精神所震撼，海倫對於這個她看不見、聽不到的世界始終充滿了強烈的希望，她用希望點燃了自己那個不見天日的黑暗世界，她把自己的愛平等地給予每一個觸過的、聞過的、感受過的東西。就像無數條無形的線段穿梭在人們之間，架起溝通的橋樑。愛，沒有界限。

生命蘊含着無限可能，作爲一個殘疾人，海倫並沒有因爲身體上的殘缺而給自己劃下界線，她讓自己殘缺的生命開出了滋潤別人的花，她的人生也因此而有了意義。生命對於我們來說只有一次，讓生命發揮出它應有的光與熱是我們畢生不懈追尋的目標，也是對生命價值的體現。毋庸置疑的是，當我們與別人分享愛，分享快樂的時候，那份價值就會顯現出來，這價值不在於生命的長度，而在於生命的寬度。當着價值體現的時候，即使是在陽光照不到的角落，也會開出最璀璨絢麗的花。

生命無價，愛能夠創造奇蹟。

讀《再塑生命》有感4

我驚呆了，若我有着這樣的聰慧，不可能不能成爲彈者。無一塵埃。愛情是不能勉強對方的，只能勉強自己；我最想去的地方不是被人們稱之爲。

——題記

愛，它無形，無私，無微不至地關照着我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地給予海倫自己的愛的人。也正是因爲莎莉文老師的愛，纔是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成爲了美國着名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。

不知道大家有沒有聽過這麼一個有關於愛的故事：

春節的時候，一位父親帶着兒子上街去玩。

正當這位父親沉浸在春節的熱鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發現身邊的兒子不見了！他循聲望去，發現自己的兒子居然躲進了一輛停在路邊的麪包車底下！並且被卡在下面！見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。於是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個人的力量，僅憑雙手就把那輛車擡了起來救出了卡在下面的兒子！之後，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛麪包車擡起來！這正好應驗了米勒的一句名言：愛，是世界上最偉大的力量！

而這位父親對兒子的愛，也轉化爲一股力量，一股可以讓一位父親擡起一輛麪包車的力量！

其實，不僅僅是人，就連動物也有着偉大的愛：

一羣燕子棲息在一個四面環水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過冬。可就在這時，問題出現了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶着它們遷徒，種族就不能繁衍生息；可是如果遷徒，這無疑是送死。這該怎麼辦呢？

經過一番激烈的爭論，它們決定馱雛燕們過海！就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方！

讀《再塑生命》有感5

這裏的空氣確實新鮮，我在這裏稍稍一停，一身的疲勞全沒了；你的嘴巴小小的，真實版的“櫻桃小嘴”，你喜歡和我爭，到底是誰的嘴巴小，我記得，那時，你小氣地看着我，不服氣地用直尺量自己的嘴巴，我只是呆呆地望着你，看着你那幼稚的舉動，我也不爭論，最後沒有辦法了，我只有找一個合理的公證人來讓你口服心服，最後的答案證實是我贏了，你還是不服氣，還是要與我爭論下去，我終於不耐煩了，違心的讓你佔在上方。

海倫是一個集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人，她每天不能聽到鳥兒的歌聲；也不能看見芬芳的花朵。所以她非常的自卑，痛苦。她每天都自暴自棄，每天都在問自己爲什麼不能像其他孩子一樣，她幾對生活乎失去了信心。

可是，在她六歲的時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界——安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚醒……

她教海倫識字，儘管海倫很討厭，可她還是很有耐心的教她的第一個學生。慢慢的，當海倫接觸到了新的東西以後，她變得開朗了，愛學習了。

在成長的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難，可是她卻毫不畏懼，並且努力克服了巨大的困難讀完了大學。之後又寫了十幾部影響世界人的着作。

想想吧，當別人在歌頌春天的嫩芽，夏天的蓮花，秋天的果實或冬天的梅花時，她卻聽不見，看不見這些美好的東西，有多麼的痛苦！

她在文中寫道：“我不知道未來有什麼奇蹟發生，當時的我，經過幾個星期的憤怒、苦惱已經疲憊不堪了。”是的，是發生了奇蹟，他頑強的戰勝了困難，獲得了新生！

我們就需要這種堅強的精神，遇到困難，一定不能退縮，要向海倫一樣勇敢地戰勝困難！

讀《再塑生命》有感6

讀完海倫的《再塑生命》讓我原本平靜的心爲之震撼，我相信只要讀過它的人都會與我有相同的感受。

這篇文章是著名的女作家海倫·凱勒寫成的，講述了莎莉文老師是怎樣使海倫再塑生命，幫助海倫認識世界的。讀了這篇文章，我十分受感動，我被海倫的堅強和莎莉文的善心所感動。我難以想象一個自幼患病成爲盲聾啞的人是怎樣努力克服巨大困難讀完大學，寫了幾十部作品的，也許就是因爲莎莉文老師吧！我們讀過了這篇文章後又該有一些什麼樣的感悟呢？我覺得我們應該學習海倫堅忍不拔的精神和麪對困難和挫折勇於對此做鬥爭的高尚品質。

人們常說，生命是脆弱的，我以前也很贊同。但今天，我從海倫身上看到的不是脆弱而是堅持，是持之以恆的堅持。不僅如此，還有對生命的熱愛，對身邊每一件事物的熱愛。在她看來觸摸到清涼的水是幸福的，聞到花兒的芳香是幸福的，品嚐美味是幸福的，能用自己的`手去觸摸自然也是幸福的。這讓我聯想到自己。也是我是一個正常人的關係，對於自己所擁有的一切往往不懂得珍惜，而一旦失去，就成爲永久的遺憾，而不巧的是，世間又沒有後悔藥賣，所以從現在起，我珍惜我所擁有的，我要重新認識我周圍的一切，做一個有心人。

生命是一顆小小的種子，從破土而出長成一棵蒼天大樹這就是我們的人生。幼小的海倫。凱勒失去了光明，消失了聽覺，她在一個無聲黑暗的世界中摸索着，用驚人的毅力和不屈的精神走完了她光輝的一生，默默無聞幫助她的是一個老師，她給了海倫精神上的重要幫助。生命裏出現了這樣一位引着她走向光明的人，是令人羨慕的，但更多還是自己的努力，才能使自己長大，擁有堅強意志的人生命是堅強的，而軟弱的人生命會隨之軟弱，那你將失去理想，失去希望，擁有一個健康生命的我，是不是應該對得起自己的生命。擁有一顆生命的小種子就一定要讓它生根發芽長成一顆大樹。

現在多少人，多少家庭，多少的學生都過着美好的生活，而現在大多數的都是獨生子女，家長過於溺愛，對孩子的慣養，讓他們適應不了社會上的動盪，，經不起大風大浪，但“不經歷風雨，怎能見彩虹”我們應該自己有自己的意識，多多磨練自己，讓自己在社會上以後能找到好工作，只有讓自己與生命抗爭，擺脫不幸的命運，讓自己的一切從此改變，改變吧，生活因抗爭而精彩！

如果說，每一個人都是一本書，那麼，海倫凱勒就是一本教你如何戰勝黑暗的人生指南。

讀《再塑生命》有感7

《再塑生命的人》這篇文章主要講了：一天，海倫凱勒家裏的人都在匆匆忙忙地準備着什麼，從家人的行動和表現來看，一定會有不尋常的事發生。緊接着文中用初春的景象反襯出海倫的內心已經過了很多次不幸的狂轟濫炸，留下了不少傷痕。並且通過這些說明海倫對不尋常的事發生的渴望。又用瞭如在大霧中航海，點出莎莉文老師不僅對她有很大幫助，而且還把所有的愛傾注到了她一個人身上。之後老師教她寫字，但不久便產生了分歧，她憤然走出屋子來到井房，水喚醒了她的靈魂，激發了她對求知的渴望，最後感慨道“世界上還有比我更幸福的孩子嗎”？

《再塑生命的人》這篇文章通俗易懂，它的表面意思是“再給某人一次生命”。但是在文章中是表示：安妮莎莉文老師給海倫的教導讓她有所感悟，如同再一次給了她生命，讓海倫重新擁有了愛，擁有了前所未有的感受、體驗和經歷。所以她把安妮莎莉文老師比作再塑生命的人。通過這篇文章讓我真正懂得了什麼叫做“樂觀”、“向上”的不屈服於殘酷現實的精神，在海倫凱勒的頑強努力下，她在精神上走出了黑暗，完成了《假如給我三天光明》等著作，讓全世界對她刮目相看，看完她的故事，我的敬佩之心油然而生。

文章的最後一句話讓我很有感觸，一個又聾、又啞、又瞎，生活在無聲無光世界裏的人居然能說出這樣的話，讓人敬佩的五體投地，正所謂“有志者，事競成”。如果我們有了海倫凱勒這樣的精神，還愁有辦不到的事嗎？

讀《再塑生命》有感8

1、生命對於她來說，是如此的脆弱，一個雙目失明，雙耳失聰，並且不能講話的女孩子，面對上天這樣對她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對種種因爲身體對她造成學習上的困難，她衝破了重重阻力，成爲著名美國女作家，這一切都源於她對生命的渴望，自強不息的精神，這就是海倫·凱勒，再塑生命讀後感。

我因爲她這種精神而感到生命的可貴。父母賜於了我生命，我應該珍惜它，上帝既然創造了生命，自然有他的用處，每一個人活在這個世上，都有他應盡的責任，所以我感到了他的可貴，每個人的生命僅僅有一次，就因爲這樣，我們不能辜負家長對我們的期望，老師對我們的教誨。從我剛剛落地，一個新生命就從此開始，直到現在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個人的期待中長大，我們更不應輕言放棄生命，每個人都會有結束生命的時候，但我們應該有限的生命發揮出無限的力量去報達賜於我生命的父母，對我關心的每一個人。

讀《再塑生命》有感9

生命是如此脆弱，又如此堅強;生命是如此平凡，又如此珍貴;生命是如此渺小，又如此博大。一個自幼因病成爲盲聾啞人，她在那位愛她的人的悉心幫助下，自強不息，克服了許多巨大的困難，重新塑造了自己的生命，登上了成功的彼岸。

我，是一個健康的人。我沒有任何生理缺陷，因此我感受不到那種痛苦的煎熬，我所能看到的，感受到的，就是那份堅持，那份希望和那份人與人之間真摯的愛。

我，是一個不知足的人。我生活在一個幸福美滿的家庭裏。雖然說不上是錦衣玉食，但那是種溫暖的感覺。父母爲我日夜操勞，盡力爲我打造良好的學習環境，生活空間。可我呢？不知滿足，還整天要這個，要那個，讓他們爲我操心，爲我勞累。我何時體諒過他們呢？沒有！

我還是一個學會感恩的人，讀後感《再塑生命讀後感》。我要珍惜自己的生命，學習螞蟻的堅持不懈，蝸牛的勇往直前，還有海倫對生命的熱愛、執著、努力。我想，我會醒悟過來，以有限的生命，回報父母無限的關懷。

生命如此多嬌，時間瞬間流逝。希望當枯葉飄落時，心裏會有一絲暖意…