小學生讀窗邊的小豆豆有感大綱

小學生讀窗邊的小豆豆有感1

寒假裏，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書後，我很受感動。

《窗邊的小豆豆》講的是一個因爲淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”後發生的故事。“巴學園”是一個與衆不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”裏的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。

小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是因爲校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……

總之，我讀了《窗邊的小豆豆》後，很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環境是輕鬆的，學校裏的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

小學生讀窗邊的小豆豆有感2

今天，我終於讀完了一本非常有意義且對我們也非常有好處的書。我會推薦給我身邊的人讀，他們也一定會受益終生的。

全書完全正確可以用兩句話來形容：“再也沒有比她更瞭解孩子的了，你是在愛孩子，還是在傷害孩子。”

“巴學園”一個孩子夢寐以求地方，溫文爾雅的校長，奇怪的電車教室，別的學校裏沒有的都在這裏出現，這裏無奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長居然聽小豆豆嘮嘮叨叨說了四個小時，在這四個小時中，校長一個小動作都沒做，就坐在那兒聆聽着，等她說完了校長還平和地問：“沒有了嗎”？似乎他還是很想聽似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點回憶似的。直到她想不出來了，才鄭重地對校長說：“真的沒有了”。小豆豆很感激校長，因爲從來沒有人會聽她把話說完，包括父母。

這是一個小女孩親身經歷的事情！

小學生讀窗邊的小豆豆有感3

主人公小豆豆因淘氣而被學校退學，她的母親非常擔心女兒不能上學。來到一所名叫巴學園的學校，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

這本書讓所有人更進一步瞭解小孩子，聯合國的官員讀了本書認爲沒有比作者更瞭解孩子的人了。這篇小說讓我很激動，因爲一位這麼調皮的小女孩儘可以一百八十度旋轉轉身變成一個大家都認可的小女孩。我對這位教導小豆豆的校長印象最深，他教育孩子的辦法讓我佩服，一個人人都認爲無藥可救的小女孩在他的教導下盡變成了現在這樣一個日本著名學家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金親善大使。全書最精彩的地方就是在描寫小豆豆來到新學校的一段時光，這本書記錄了他來來到新學校後的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一聲的基礎。

小學生讀窗邊的小豆豆有感4

老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書，我認識了一位有知識、有辦法、有愛心、有耐心的好校長——小林校長。

小豆豆因爲淘氣被退學了，卻幸運地來到了一個新的學校“巴學園”。小林校長靠自己的力量創辦了一個與衆不同的學校 “巴學園”，它的教室是廢棄不用的電車車廂。小林校長第一次見小豆豆時，就微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩。爲了不讓小朋友們偏食，每到午餐時，小林校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類、魚類，都得吃。小林校長讓小朋友們快樂地玩耍，在玩耍中學習，大家可以從自己喜歡的課程開始學起，如果上午把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，爲了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長還叫家長們讓孩子穿最差的衣服來上學。……小豆豆在”巴學園“裏自由自在、無拘無束，過得非常開心。

”巴學園“裏的一切多麼新鮮動人、多麼令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學園“裏無憂無慮、快樂地長大。

小學生讀窗邊的小豆豆有感5

“巴學園”，讀過《窗邊的小豆豆》這本書的同學一定不陌生，那是一個建立在廢棄公共汽車裏的學校。不知是真的還是假的？還有這樣的學校嗎？這不是童話裏的故事吧？剛開始讀的時候，我一連串的疑問。

不過，讀着讀着，我漸漸的相信了，真有“巴學園”，因爲書中的每一個人物就好像在我的身邊一樣，就在我們彭埠二小的校園裏。

先說說校長吧，我們的曹校長和“巴學園”裏的小林校長像極了，只是他比小林校長要年輕許多，也要瘦許多，大概還要黑許多。曹校長的臉黑黑的，小小的眼睛帶着小小的眼鏡，天天早上站在校門口迎接我們。他還能叫得出我的名字：“嘿，張益超！你怎麼這麼瘦啊，要多吃點，多鍛鍊哦。”每次他說到這兒，我總是害羞地一笑，滋溜一下從他的腋下鑽進校園，他就在我身後“嘿嘿”地笑。可是，我很喜歡他，一點都沒有校長的架子，像個鄰家大叔叔。不過他重複來重複去，就是這兩句話，你說好笑不好笑？

再說說小豆豆吧，我覺得班裏的鄭佳妮長得就像小豆豆，更重要的是，她和小豆豆一樣是顆“糊塗豆子”。這是我給她起的外號，可別讓她聽見了，不過聽見了也無所謂，她最多嘻嘻的笑，因爲她的脾氣特別好。嗯，鄭佳妮最大的特點就是糊塗外加脾氣好。明明本子帶了吧，可是她自己卻老找不到，幾次三番，搞得樓老師特別鬱悶。有一次，樓老師忍無可忍、無須再忍，終於嚴厲地批評了她，鄭佳妮一臉茫然，好像批評的是隔壁班的同學。這下，樓老師更鬱悶了，從那以後，再也沒有對她厲聲呵斥過。

我們的課堂也有點像“巴學園”，特別是鄭老師的科學課，那真是“自由”。同學們的意見，她總能洗耳恭聽，好像她是學生，我們是老師似的。要給蚯蚓“動手術”了，大家於心不忍，紛紛“抗議”，鄭老師只切了一刀，就不了了之；要解剖魚了，大家不讓殺生，鄭老師只好到菜場買了死魚，進行屍體解剖。不過，直到今天，大家都在懷疑：菜場有那麼多死魚嗎？不管它，反正我們沒殺生。我們高興了，鄭老師就高興，你說這個老師多好玩。

不過，我還是很嚮往“巴學園”的，因爲有一點，我們學校還沒有：那就是想上什麼課，就上什麼課，想讀幾年級，就讀幾年級。但是我知道，我身邊也沒有這樣的學校，所以也就不特別要求了。

我喜歡“巴學園”，我也喜歡我自己的學校——杭州市彭埠第二小學。

小學生讀窗邊的小豆豆有感6

寒假裏我讀了《窗邊的小豆豆》這一本書，體驗了一個日本小女孩在戰爭剛剛結束，生活非常艱苦時期的童年生活。

書中的小主人公小豆豆就是日本著名女作家黑柳徹子，她小時候非常調皮，經常在上課時一會兒開文具盒，一會兒翻書，有時甚至跑到窗邊喊藝人來表演，弄得老師沒法上課。後來，小豆豆的媽媽無奈，只好把她送去“巴學園”上學。巴學園的校長小林宗作是位教育家，他就像是我們中國的陶行知。小林校長能發現每個學生的優點，提高學生的自信心，激發他們的潛能，因此同學們也非常熱愛小林校長。在巴學園的日子裏，小豆豆交了許多朋友，她的朋友有朔子、宮崎君、高橋君、阿泰等，朔子是小豆豆最好的朋友，她們倆每天都在一起快樂地玩耍；宮崎君是從美國轉來的“小博士”，知識面很廣；高橋君很矮，他從小就患上了一種病，永遠也長不高了，但是他卻在運動會上奪得了冠軍；阿泰十分可憐，他有小兒麻痹症，身體特別脆弱，在一個陰雨濛濛的早晨，突發疾病去世，全校都沉浸在悲傷的氣氛中……

在書中，全校運動會上冠軍獲得的獎品是胡蘿蔔，小豆豆拿到了第二名，獎品是一根牛蒡，小豆豆拿到牛蒡幸喜若狂，迫不及待地回家和全家人分享了烤牛蒡，彷彿是天下最好吃的美味佳餚。我不太喜歡吃胡蘿蔔，可是我從來沒嘗過牛蒡，我看見書中的小豆豆津津有味地吃着牛蒡，不禁饞漣欲滴，便纏着媽媽在超市買回了日本牛蒡，媽媽用牛蒡燒了雞湯，我嚐了一碗以後大失所望，哇！原來牛蒡吃在嘴裏又粗又硬，還有一股苦澀的味道。怎麼會是這樣？可是我突然明白了什麼，又盛了一碗清苦的雞湯，慢慢地喝完了。

我現在把我們的校園也看成是我的“巴學園”，我希望自己也能像小豆豆一樣熱情、聰明和善良，善待每一位同學，學習他們的優點，寬容他們的缺陷，擁有和小豆豆一樣多的朋友，讓我們的童年充滿快樂和幸福。

小學生讀窗邊的小豆豆有感7

我讀了窗邊的小豆豆，我覺得裏面的小豆豆（徹子），他想當的職業有很多。有間諜、售票員、宣傳藝人。最後還與她的校長一言爲定要當巴學園的老師。但她也很可憐。先是好朋友泰明死了，接着洛基也不見了，連自己的學校巴學園也被美國的飛機給炸了。剛看的時候我還覺得他們的.生活很好玩呢！

小豆豆本來在赤松學校上學，由於調皮被退學了。接着她來到了巴學園。那連門都是活的樹。然後，小豆豆看到了在學校裏，教室居然都是電車！這引發了小豆豆的好奇心，決心就到這所學校上學。於是校長讓她進去跟自己談一談。小豆豆本以爲要問他什麼問題。但校長讓他自己說話。小豆豆高興了，跟校長談了四個小時的話。小豆豆那時想：校長是第一個聽我講這麼久話的人呢！校長最後同意了小豆豆來上學。接着被校長帶去參觀學校。看見他們都是在禮堂吃飯的，而且飯都有“山的味道、海的味道”哩！當然，明天小豆豆就來上學了。她進入“電車教室”，隨意選擇了一個位置。當他正在和新同學交流時，上課鈴敲響了。好奇怪呀！小豆豆想。“怎麼老師一直在黑板上寫字呢？”小豆豆問了問。原來，新學校巴學園是隨意選擇課程的呀！小豆豆的心裏被喜悅裝滿了，連忙做完了所有課程。沒想到，老師居然帶做完的同學出去散步了！她們穿過櫻花樹的世界，油菜花的地野，來到了九品佛的寺廟，在那玩到了傍晚，走回了學校……這之後，小豆豆體驗到了各種好玩的活動：什麼試膽量呀、爬樹啊、露營呀……很多很多，數也數不清。但最後，這所學校巴學園還是被美國毀於一旦，所以：我恨美國！

我覺得，小豆豆雖然無法繼續上學，但他把美好的回憶和他的愛好、美好的人品記給了同學們。而我要學習他的好品質。

小學生讀窗邊的小豆豆有感8

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》後，讓我的心靈受到了洗禮，讓我找回了一份久違的童心。

本書講述了作者上小學時的一段真實的故事，作者因淘氣被原學校退學後，來到巴校園，在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的優秀孩子。

文中，小林校長的命名叫小林宗作，我覺得他是一名好校長，也是一位善施教化，循循善誘的好老師，他爲教育事業作出了許多，比如：他曾爲了學習兩次拜訪有世界影響力的道格拉斯。他把自己的生命都奉獻在教育事業上。

文中的小豆豆有一次在和自家的牧羊犬洛基，在玩一種叫“狼遊戲”的遊戲，因爲洛基當時還小，分不出是遊戲還是真實的戰鬥，就一下咬住小豆豆的耳朵，雖然我知道小豆豆她很痛，但她還是在說“不怪小洛基，不怪小洛基，一點也不痛”。這讓我感受到了寬容的力量。

讀完這本書，我感受到了愛的力量是無窮的，今後我也要做一個有愛心的人，用自己的愛心改變自己和身邊的人。以前我一有什麼事就生氣和發火，後來想想又何必呢？不僅傷了友誼，又傷了身體，是害人害已，所以我也要做一個“肚子裏能撐船”的人。

小學生讀窗邊的小豆豆有感9

我最近讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，故事的內容是這樣的：小豆豆是一年級的學生，但是小豆豆上課的時候總是喜歡把抽屜不停的打開、關上.....吵得同學們不能安心上課。喜歡跟窗邊的雁子說話，還喜歡跑到窗邊跟宣傳藝人打招呼，請他們表演。這些行爲都讓老師覺得無可奈何又沒法上課。所以老師決定讓小豆豆的媽媽給她換一所學校。小豆豆的媽媽爲了不讓小豆豆傷心，也不想打擊她的自尊心。所以媽媽沒有告訴小豆豆她被退學了，而是跟小豆豆說換一所學校上課。媽媽帶小豆豆去了“巴學園”學校，這個學校專門收一些“有問題”的學生。校長小林先生聽小豆豆講了四個小時的話，不但沒有厭煩，而且專心致志的聽。小豆豆於是非常喜歡校長，也非常喜歡這個學校。

巴學園是小豆豆理想中的學校，他們在“電車教室”上課，位子可以隨便坐，課程想上那一節就先上那一節，最不喜歡的可以留到最後上。還可以一起去散步、玩耍、看風景。以後的日子裏，她們還一起露營、野炊、種莊稼、猜謎語.....小豆豆之所以能在巴學園過的這麼開心、快樂，從一個調皮搗蛋的孩子慢慢變成一個懂事的孩子。正是因爲她有一個非常懂得關心、理解、尊重孩子的校長。小林校長相信每個孩子都是天使，每個孩子生來都是一樣的聰明，關鍵是看你怎麼去引導、教育他。

讀了這本書，我深深的被小林校長對孩子們的愛，對教育的熱情感動了。

小學生讀窗邊的小豆豆有感10

我感受到了小豆豆是一個善良、樂於助人的孩子，但同時也是頑劣的，也是一個有點粗心的小孩，有疑惑感，什麼奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。

這篇文章主要寫了因爲小豆豆很頑劣，所以不能在學校裏讀書了，後來找到了巴學園，校長非常喜歡小豆豆，就讓她來讀了，小豆豆也很開心，校長能聽她講那麼長時間的話。校長會有許多新想法，比如說盒飯要山珍海味，來學校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個人，他叫泰明，患過小兒麻痹症，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的。全班同學曾一起打過地鋪，看卡車運教室過來，可是沒幾個看到，因爲都睡着了，這樣的事還有好多呢!

小豆豆最喜歡的遊戲是鑽入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。

她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴裏還快言快語地說着什麼。她並不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑着。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無憂無慮。

我感受到了小豆豆對生活的渴望，她沒有任何煩惱，對什麼都有強烈的好奇心，想要得到!