小學生《窗邊的小豆豆》讀後感

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感1

讀完《窗邊的小豆豆》這 本書，我很有感想。

這篇文章講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，因爲她很調皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽 把她送到學生只有50多餘的學校 ——巴學園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園後，她就喜歡上了這裏的一切，這裏的教室是電車教室，可以轉動，這裏的同學很友好，這裏的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常的親切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜歡上了這裏。 巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生個個都很優秀，小豆豆也不例外。

讀完這篇文章覺得這樣的學校纔是真正令人嚮往的。現在的學校讓學生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業，連喘氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕鬆，學得愉快。讓學生有充足的時間讀一讀課外書。

希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學習，快樂的成長！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感2

夏日傍晚，溫弱的陽光軟綿綿地照耀着大地，披着金色外衣的我們奔跑在田野間，嬉戲於樹叢中。當最後一縷餘陽被黑暗吞沒，父母們的喊聲也此起彼伏地響起。拖着斜長的身影回家，滿身的泥點，滿頭的汗珠，總免不了父母的責罵。終於，父母限制我出門了，爲我買來厚重的書籍。每每坐於書桌前，小小的身子埋沒於如山的書籍之中。隨意地翻着書，《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《上下五千年》、《紅樓夢》……一本本名著被我拿起又放下。眼神流離，發現了被壓在最下面的《窗邊的小豆豆》。隨意地翻看幾頁，竟被裏面的小故事深深地吸引住了。

在夏日灼熱的陽光裏,坐在葡萄架下，我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛，腦海中浮現的是童話般的世界。在那裏，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心別人；在那裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心、寬容與真誠；在那裏，也會體驗到恐懼、無奈與憂傷。所有這一切，都是那麼的真實，貼近生活，讓小豆豆成長爲一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就像小林校長經常說的，“你真是一個好孩子”。

“你真是一個好孩子”，多麼簡單、質樸的一句誇獎，給予孩子所有的肯定，包括因天真而犯的錯誤。這對於因爲貪玩經常被父母訓斥的我來說，是多麼地渴望。羨慕小豆豆能在童話世界中學習知識，羨慕小豆豆有個溫柔的媽媽，就連小豆豆犯錯誤無奈轉學，也會爲小豆豆極力辯護……

放下書本，在羨慕之餘，我思索，是什麼讓我如此沉浸於這樣的學校，是什麼讓我如此着迷？是愛吧，那是充滿愛的世界。

於是，我探詢，與愛有關的職業：

老師，如此熟悉的稱呼。陪伴我成長的朋友，風雨路上堅實的後盾，無涯學海中指路的明燈。說起老師，高大的山的影子就佔據了我的心田，師恩如山。如果我成爲一名老師，我會對我的學生傾注無限的愛。我不會佈置回家作業，我會讓我的學生盡情爬樹、玩耍；我不會大聲斥責犯錯的學生，我會對他說：“你是一個好孩子。”我會帶他們出去郊遊，我會讓他們盡情學習自己感興趣的課程……

我向往，我憧憬，我想和大家一起營造一個充滿愛的'世界。我相信，只要我們人人心中有愛，就一定能創造出美好的境界。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感3

今天，我終於讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動了。

小豆豆，是一個因爲淘氣而一年級就被退學的小女 孩，她的媽媽帶她來到了新的學校——巴學園。這個學校十分奇怪，全校只有五十多名同學，校門是大樹做成的，教室是用廢舊的電車改造的。每當中午吃飯時，校長——小林宗作先生就會問：“大家帶來了‘海的味道，山的味道’了嗎？”（海的味道是海鮮，山的味道是地上的肉、蔬菜）大家等校長先生看過自己的盒飯後，唱一首“好好嚼啊”的歌纔可以吃了。對於身體不好的同學，校長先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設計出運動會，爲的是讓有殘疾的高橋君拿第一，爲的是不讓他們有自卑心裏！

在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學發生矛盾，還很善解人意；但我更喜歡小林先生，因爲他是一位可親、可愛、又可敬的人，他有很高的創新能力，他創造的巴學園，是每個孩子都向往的聖地！

我喜歡這本書，喜歡小豆豆！

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感4

暑假裏，媽媽給我買了幾本書，最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》，因爲這本書不僅名字好聽，封面、插圖也很漂亮。拿到這本書，我就愛不釋手了。

我很快被書中的情節吸引了，一個淘氣、好動，而又可愛善良的小豆豆浮現在我的眼前。剛上小學一年級的小豆豆，她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人；會和小草、小燕子打招呼；被老師認爲毛病很多的學生。小豆豆被轉到了“巴學園”，那裏的環境於衆不同：用廢棄的電車來當教室；上課的順序可以由自己安排；上午把課學完了，下午可以去散步、遊戲；巴學園裏的午餐：要有“山的味道，”“海的味道”。

巴學園的校長——小林先生，他耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，一點也不覺得煩；小豆豆很喜歡小林校長，並喜歡到巴學園上課，小豆豆也成爲了一個活潑可愛有愛心的好學生。

《窗邊的小豆豆》這本書，讓我喜歡上了小豆豆、小林校長，讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感5

《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。

每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥裏，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池裏。看，童年的小豆豆多有趣啊！

這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的許多趣事。

我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園裏游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。

這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿着這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感6

電車教室、游泳池……這些東西是我們學校都沒有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學園是多麼有趣。

這本《窗邊的小豆豆》給我帶來了快樂，是我忘記了煩惱，忘記了憂愁。

書中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書寫的是小豆豆在巴學園所經歷的既有趣又不可思議的事。

小豆豆在原來的學校上課時，覺得桌子很有趣，便總是開開合合，當她不再把桌子弄出聲音來，卻站在窗子旁邊，和來來往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因爲淘氣，一年級就被退學了。

後來，小豆豆去了巴學園。在那裏，電車就是教室，老師每天會把一天的課寫在黑板上，上午同學們如果完成了所有的課程，下午想幹什麼就幹什麼。小豆豆他們總是和老師一起去散步。

小豆豆在巴學園認識了許多朋友，老師和校長對他們都很和藹。

巴學園就像一個神奇的樂園，我也很憧憬那裏。

每個人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年。

小學生《窗邊的小豆豆》讀後感7

今天我終於將這本書讀完了，好厚啊！看了好長時間纔看完。書中小豆豆家有一條狗，雖然我沒有見過這條狗，但我想它一定長得很可愛！我也喜歡小狗，因爲有些小狗毛茸茸的很可愛。小豆豆學校的校長真是個好人，小豆豆很喜歡他，只是他們 一個校園一共纔有50個人，好少啊！只比我們一個班的人數多些！這本書是日本人寫的，有我們看不懂的時候，旁邊就會標出數字（下面會有意思解釋）。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它！校長先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣！校長先生說什麼小豆豆就做什麼。這本書讓我學會了慰問的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固！書中的樹皮真的能看出病嗎？其實校長已經看出來樹皮不能預測疾病，只是沒說出來而已，他爲有小豆豆這樣心地善良的學生而感到驕傲！

我也要像小豆豆學習，做個心地善良的好孩子！