薛譚學謳讀後感

薛譚學謳讀後感1

“藝無止境”，以前我對這個詞似懂非懂，讀了《薛譚學謳》這篇短文後，讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學歌。他自認爲已經學完了所有內容，便辭別秦青要回家。

秦青也不加阻攔，只是在送行薛譚時唱了首響徹雲霄的歌，薛譚自愧不如，又回到了秦青身邊，繼續學習，一輩子也不敢提回家的事了。在生活中，我自己身上也發生過類似的事情。比如學鋼琴，學了一段時間，我似乎覺得自己彈得特別好了，便不願意再練琴了。媽媽領我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會。看到這位傑出的鋼琴家彈奏時陶醉的樣子、嫺熟的手法，聽着他那美妙的琴聲，我終於明白了自己離真正的高手有多遠。媽媽說：“通過這場演奏會，你應該明白，藝無止境啊！”原來，這句話的意思是藝術的天涯永遠沒有盡頭，不要認爲自己非常好了，其實人外有人，天外有天。

我的詞典裏永遠沒有“最好”這個詞，千萬不要自滿和驕傲，一旦驕傲，很快就會有許多人追趕上來，所以必須要努力更進一步。欲窮千里“藝”，更上一層樓！

薛譚學謳讀後感2

“業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀入隨”.有一次,我在語文書中偶然發現了一個故事,叫《薛譚學謳》.

一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌,還沒有學會秦青的本領,就自以爲掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家.秦青並沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設酒席爲薛譚送行.酒席間,秦青撫弄着樂器,唱着感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的雲彩.薛譚這才自愧不如,於是他向師傅認錯要求回來學習,終生不敢再說要回家的事了.

我體會到,學習要刻苦鑽研,不可淺嘗輒止、半途而廢.縱觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鑽研,孜孜以求、潛心向學,才修得正果的.正所謂學無止境,永不滿足.在我身上也發生過這樣的事例.

記得有一次期末考試,我的分數不太理想,我很難過.都是因爲我那是不認真聽講、不努力的後果,所以我那時心裏想：我一定要認真學習,下一次期末考試考一個好的成績.就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績.

經過這件事情,我懂得了“學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始”的道理.我希望同學們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,爲了我們的將來共同努力吧!

薛譚學謳讀後感3

今天，我們學了一篇叫做《薛譚學謳》的故事，讓我很感興趣。

這篇文章講的是薛潭向秦青學唱歌，薛潭認爲自己已經唱得很不錯，已經學業有成了，於是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他，還準備了酒席爲他送行。秦青忽然打着節拍，高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響，天空中的雲彩也爲他停下了腳步。這時薛潭認識到了自己的不足，自愧不如，趕忙向秦青道歉，要求繼續留在秦青身邊學習唱歌。從此以後，他再也沒有提要回家的事了。

我在學這篇課文的時候，就想起了我幼時學習彈鋼琴的一件事，竟然跟薛潭學唱歌如此的相似。

學習彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事，開始時，我學得很用心，老師誇我彈的也很好，聽到了老師的表揚後，於是我就有些漫不經心，不再那麼用心，學習彈鋼琴對自己也放鬆了許多。一天，媽媽在家彈了一首曲子，旋律優美極了，簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到，原來我並沒有我自己想象中彈的那麼好，於是，我比以前更認真的練習彈鋼琴了。經過努力，我終於在鋼琴的考級考試中取得了優異的成績，我很高興，自己的努力最終有了收穫。

通過學習這篇文章，使我明白了一個道理：只有勤學苦練、多積累知識，持之以恆，才能天天向上。驕傲自滿的人做什麼事他也不會成功的。

薛譚學謳讀後感4

《薛譚學謳》這個故事講了古代的時候，秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青爲師，學習唱歌。經過秦青的精心指點，薛譚的演唱技術有了很大的進步，他自認爲已經把老師的本領都學到手了，於是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留，把他送到郊外。臨行的時候，秦青兩手輕輕地打着拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時而像奔騰的大河，時而像輕飄的行雲，直唱得羣鳥停止飛翔，百獸停下奔跑，連天上的朵朵白雲也捨不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了，他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學到手，就連忙跪倒在路旁，請求老師原諒，希望老師同意留他繼續學習。秦青爲他的真誠所感動，就繼續收留他爲弟子。從此以後，薛譚虛心好學，刻苦磨練，終於成爲了一位出色的歌唱家。

俗話說“初學三年，走遍天下；再學三年，寸步難行。”意思是說，只有深入進去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發現學習永無止境。知識像無底的大海，學習是艱苦的勞動。滿足於一知半解，是永遠也學不到真本領的。

我要像薛譚一樣知錯就改，虛心好學，深入進去，掌握好每個知識點，將來長大成才，給祖國建設獻上一份力量。

薛譚學謳讀後感5

不知道大家聽沒聽過這篇文章——《薛譚學謳》講的是薛譚向秦青學唱歌，還未學習完本領便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續學習。

薛譚的經歷和我真的.有幾分相似，我在學習古箏是我曾經選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現在長大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是，唉！不說了”隨後彈了一首很動聽的曲子，我立刻就和老師說：“老師對不起。”而薛譚不正是如此學習任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學謳，歌可以再創造，新的歌你可能沒有嘗試過；沒有學過；甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恆。

薛譚學謳讀後感6

虛心，是一個人成功的起點；不虛心，就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學習，不斷探索的精神，不知“人生有限，學海無涯。”的意義，學到一點知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返，否則便會成爲一個一事無成的人了。

是啊，不虛心的後果是很不好的，我也被不虛心害慘了。當時，我的作文還可以，經常得九十多分。但有一次，老師讓我們回家預習作文，我卻沒有預習。第二天，我滿懷信心地上學去了，可到寫作文時，我傻眼了，竟然寫不出來了，坐在那裏呆呆地看了一會兒，才寫出一篇多一點，語言也不流暢------最後，我的作文才得了七十六分。我好慚愧，坐下來檢討自己。爲什麼會得這麼低的分呢？爲什麼不預習？爲什麼不虛心去寫呢？這就是不虛心的後果啊！後來我虛心努力地寫作文。

這次作文的教訓讓我懂得了：學習知識要虛心，不要驕傲。因爲虛心使人進步，驕傲是人落後噢！陸游的“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。”也充分地表現了這一點。若是年輕時不虛心地學習，到老了便是一無所知了。我們只有博覽羣書，不斷地充實自己，纔會自信！大海雖大，但也是一條條河流匯成的；樹林雖密，但也是由一棵棵樹組成的------所以人只有虛心，汲取豐富的知識，才能邁進成功的殿堂，成爲一個成功的人。

薛譚學謳讀後感7

“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀入隨”，《薛譚學謳》讀後感。有一次，我在語文書中偶然發現了一個故事，叫《薛譚學謳》。

一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌，還沒有學會秦青的本領，就自以爲掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青並沒有加以阻攔，而是在郊外路口擺設酒席爲薛譚送行。酒席間，秦青撫弄着樂器，唱着感人的歌，激越的旋律震動了樹林，遏住了飄動的雲彩。薛譚這才自愧不如，於是他向師傅認錯要求回來學習，終生不敢再說要回家的事了。

我體會到，學習要刻苦鑽研，不可淺嘗輒止、半途而廢，讀後感《《薛譚學謳》讀後感》。縱觀古今中外很有成就的人，無不是終生刻苦鑽研，孜孜以求、潛心向學，才修得正果的。正所謂學無止境，永不滿足。在我身上也發生過這樣的事例。

記得有一次期末考試，我的分數不太理想，我很難過。都是因爲我那是不認真聽講、不努力的後果，所以我那時心裏想：我一定要認真學習，下一次期末考試考一個好的成績。就這樣，下一次考試我考了一個非常理想的成績。

經過這件事情，我懂得了“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始”的道理。我希望同學們一定要珍惜眼前的美好時光，充分的利用它，爲了我們的將來共同努力吧！

薛譚學謳讀後感8

乍一看《薛譚學謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學習應該虛心，不要淺嘗輒止，說明了學無止境的道理。但是，如果細細品味，便會發現更多的啓示。

文中薛譚“終身不敢言歸”，從學習態度上來講，這種持之以恆、鍥而不捨的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人爲師，學不到更多的學習方法，沒有機會更好的提高。唱歌和其他本領一樣，靠的是自己多實踐、多鍛鍊，纔會有自己的創建和發展。

但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責任，薛譚之所以不敢言歸是因爲自己求學終身未成才。像秦青這樣低的教學效率，是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博採衆長，多汲取衆人的優點，更多的接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中認識到自己的不足、缺陷，並及時的改正、提高。

學習本來就是爲了成才，成才後就要爲國家，爲民族做貢獻，但薛譚終身都在學習，就是學有所成，也沒有爲國家做現貢獻，那再刻苦學習還有什麼用呢？

薛譚學謳讀後感9

今天上作文課，我們學習了《薛譚學謳》這篇古文，我知道了薛譚他雖然自滿，但知錯就改。

這篇文章主要講了薛譚向秦青學唱歌，還沒有學完秦青的本領，但自己認爲已經學完了，於是就要回家，秦青沒有阻攔，並設酒席爲薛譚送行，在這時，秦青唱起了歌，歌聲振動了樹林，遏止住天上的雲彩，薛譚自愧不如，繼續學習，一生都不敢再提回家的事了。

薛譚開始雖然自滿，但知錯就改，他這一點令我很欣賞也令我很佩服，我就達不到他那樣。他讓我想起了一次我媽媽告訴我不要在六樓大蹦大跳，可是我知道錯不知道改，還跟以前一樣在六樓大蹦大跳，那時的我，就缺薛譚知錯就改的品質。還有一次，我爸跟我說，練字的時候要認真，可是我着急出去玩，就是不用心。

通過學習《薛譚學謳》，我瞭解了薛譚知錯就改的品質，以後我一定學習薛譚，知錯就改。

薛譚學謳讀後感10

原文：薛譚學謳於秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸，薛譚學謳讀後感。秦青弗止。餞於郊衢，撫節悲歌，聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。

這段古文說的是發生在兩千五六百年以前戰國時期的故事。秦國有一個叫薛譚的青年歌手，爲提高唱歌本領，投在秦國歌唱家秦青的門下學習聲樂藝術。薛譚還沒有學盡秦青的技藝，就盲目自認已經全部學到，躊躇滿志的要去獨闖江湖，於是向秦青提出要求結束學習，要告別老師回自己家去。面對自滿的學生，秦青沒有批評，沒有制止，不僅同意了薛譚的請求，還鄭重舉辦了結業儀式，秦青親自出城送別，又在郊外的大道設宴爲薛譚餞行。眼看薛譚就要離去，不知何日能再聚，想起薛譚學藝以來的歲月時光裏，師生進行傳承藝術，相互融洽相互尊重，秦青胸中泛出不捨之情難以自禁，秦青取出隨身攜帶着的叫“節”的打擊樂器，拍拍打打的敲了起來，又緊隨這敲打出來的節奏，縱情引吭高歌，他把自己對離別的傷感傾泄在歌聲裏。但見，秦青激昂的歌聲，把大道附近樹林裏的大樹震盪得枝搖葉晃;秦青高亢的歌聲，直插九霄雲天，正在天空飄行的白雲遭受強大有力的歌聲阻擋，只得被-迫停止了遊動。薛譚第一次親身目睹了自己的老師歌唱本領如此高強，技藝如此絕倫，發自肺腑欽敬，薛譚幡然醒悟，明白自己膚淺的學業與老師已經登臨的藝術高境差距之遙有如地對天。薛譚當即向老師認錯，懇求老師準允他重返師門繼續學習。秦青諒恕了薛譚，師生皆是歡喜，從此以後，薛譚安心學藝，永遠不敢再說自己要畢業要回家的話。