《我是白癡》讀後感大綱

【《我是白癡》讀後感第1篇】

最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。一看到書名，我就有些困惑，情不自禁就想一探究竟。原來有一個名叫彭鐵男的男孩子，他天生智商比別的孩子低一些。但是，他愛上學，是個快樂、勤勞的孩子。

當他被調到另一班去的時候，他什麼都學不會，老師只好讓他去給大家提開水壺。彭鐵男接受了這個任務，他堅持認真去做。從此，教室後面的水壺一直就是滿的。

他和一個跛腳的人交了朋友。自己的好朋友“跛腳”因爲跑得很慢，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“跛腳”不想拖累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之後，又回來跟“跛腳”跑了一圈。看到這裏，彭鐵男對朋友的'這份友誼深深地打動了我。

他初次來到這個班，很多人叫他白癡。丁同經常欺負他，但是善良的班長卻一直護着他，他說就算是一個白癡也有尊嚴。

讀了這本書，讓我明白，每個人生出來智商不一定都一樣，有些人聰明點，有些人笨一點。有些人雖然某方面有缺陷，但是他們身上也有許多閃光點，值得我們肯定和學習。我們不能因人笨而罵他、欺負他，更應該給他更多的關愛和幫助。我們要學會和睦相處，這樣，生活就會變得更美好！

【《我是白癡》讀後感第2篇】

主人公彭鐵男是一個被大家俗稱爲“白癡”，連九九乘法都不會背，讓數學老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個不同的人羣。

書中有很多有趣的章節，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個好成績，可確實不會做，這讓班主任楊老師十分生氣。後來楊老師給彭鐵男說了個祕訣：找到試卷上的小括號，裏面都填上一就可以了。結果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個天才老師啊！”

就像文中班長林佳音所說：當白癡未必不好，不用擔心考試和表現，在自己的世界裏快快樂樂的生活。我們不要用大衆的標準衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂？”

像彭鐵男這樣的人也可以成爲科學家呢!比如德國著名物理學家愛因斯坦小時候是智障經常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長震聾了一隻耳朵，可他還是成爲了著名的物理學家，發表了相對論，震驚了世界。

希望大家關注這本書，學會換位思考，感受生活帶給我們不同的美。