這樣讀書就夠了讀後感

讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的這樣讀書就夠了讀後感，歡迎閱讀與收藏。

這本書主要通過聽和看相結合的，並不是所有的細節都讀了。首先看了別人的評價，也知道書的精華在哪裏，我感興趣的點在那裏。不是特別重要的內容是用來聽的，重要的是專門花時間好好看的。

沒看這本書之前，通過彭小六就知道有拆書幫，也略知一二。接下來講一下我的感想：

1、這本書介紹的成人教育理論就是以讀者和學習者爲中心，而不是以教材、學校、整個的教育計劃爲中心，這帶來什麼不同呢？首先，你不必以讀完一整本書爲目的一本書，你只要從中獲得一個或幾個能在你的工作和生活中用的上的知識和技巧就可以了其次，這個成人教育理論勢必會把你的注意力集中到怎麼學以致用上。

2、這本書其實是一本推動拆書活動的書。書中講的職場核心能力，如果你不閱讀，你知道是哪些嗎？提問能力要從哪些方面提高,你有概念嗎？沒有，拆書家有，他會在拆書的時候教訴你，然後讓你去聯繫經驗，反思自己聽錄音最大的好處就是如此，好像一直在推銷他的活動，關鍵點並不多。

3、本書最重要的關於閱讀技巧的內容在於第二章。指出成人閱讀的方法要於聯繫經驗進行反思，從而化爲已用。第四章講了一些成人教育理論，而拆書幫是如何符合這些理論的，第五章講拆書的程序和要點，第六章講各種類型的書拆的方法和程序，第七章指出職場競爭力所要求的能力，以及拆書幫如果能幫助讀者獲得這些能力。第八章講利用拆書幫打造學習型組織。

總結下來，拆書家的工作不是閱讀，而是如何組織一場拆書。

4、根據需求來選書：

（1）要讀過若干本這方面的`經典的書，進行主題閱讀，然後選擇一本書進行拆書。

（2）優秀圖書中選一本書。

（3）到豆瓣或卓越上看書評。

5、我想學如何寫，那麼就可以拿幾篇讀書筆記來閱讀。文本A的解釋衍生出B的現象。這個也是我接下來要看的重點呢。

6、過程：你閱讀到某一段的時候，心中有所感，於是停下來思考，想到了之前曾今在其他圖書中看到的概念，想到了自己過去的經驗，這就相當於給大腦已經儲備的知識加了一個案例。你要用自己的語言把你得到的啓發或推演出的知道性結論表達出來。