《小學生之友》讀後感(15篇)
《小學生之友》讀後感(15篇)
讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的《小學生之友》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小學生之友》讀後感1今天，我讀了 《小學生之友》這本書，覺得裏面的小故事寫的很好，句子很優美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾隻蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子餵養在火災中失去父母的5只小麻雀。《深林日報》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說：“您真是助人爲樂的榜樣，應該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎麼給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每隻麻雀的數量都不同。5只從大到小，依次相差一隻蟲子，正好分完。”
畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”
啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”
小朋友，請你算一算，最少跑了幾隻蟲子？
這道題我想了好久纔想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一隻蟲子；超級遊戲戰裏的找不同可以挑戰我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什麼意思，我終於知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。
這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，裏面的內容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
《小學生之友》讀後感2有一本書，它是一盞指路明燈，在我迷茫時指引我走上正確的道路；有一本書，它是一艘飛船，帶我遨遊智慧和充滿魔法的天地；有一本書，它是一匹神奇的駿馬，帶我探索奇妙的大自然……
這本書就是我們身邊最好的夥伴——《小學生之友》。翻開《小學生之友》就是打開一個神奇的世界。一個個精彩萬分的故事映入眼簾，一篇篇經典的文學作品讓人眼花繚亂。《小學生之友》讓人愛不釋手。
今天，我又翻開了《小學生之友》第465期。第一個欄目“探索先鋒”深深吸引了我：它講的是中國首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生於河南鄭州一個普通的工人家庭。她從小就是一名全面發展的好學生，並且有着不服輸的韌勁。正因爲如此，她才成爲中國首位女航天員。看到這，我不由得爲她豎起了大拇指，如果我們也像她一樣永不言輸，我們的理想何愁不能實現呢？
“科幻營地”非常有趣（這可是我最喜歡的一個欄目喲）。在這期《小學生之友》裏寫的是《胖胖治懶的故事》：胖胖是一個很懶的小孩，一隻懶蟲附在了胖胖身上，所以胖胖變得更懶了。後來，胖胖被送到了治懶醫院。在這裏，“病人”的一切事情都要自己做。最後，胖胖變得非常勤快，懶蟲也就只好飛走了……
我看的這期是上旬刊，《小學生之友》一個月會更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫卷，總是把最美的世界呈現給讀者，讀着一個個精彩紛呈的故事，我時而興高采烈，時而淚落如珠，時而緊張萬分，時而……
《小學生之友》——它伴隨我的成長，是我最好的朋友，讓我在探索中增長智慧，爲我在知識的世界裏打開了一扇神奇的門。
《小學生之友》讀後感3高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產。
對我們小學生來說，擁有一本好書，就等於擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，也有情節驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨着它裏面精煉的文字和生動的插畫呈現給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《小學生之友》的內容非常豐富，每個欄目我都很喜歡。《歡樂數學》中細緻的講解加深我對數學的興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》裏我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返於有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手製作；我最最喜歡《超級遊戲戰》，因爲它很有挑戰性，讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級遊戲戰》仔細琢磨其中的智力遊戲還有IQ歡樂谷，知曉答案後，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地爲他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引着我，讓我感受着讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成爲我真正的良師益友。因爲它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級裏給同學們大聲的帶讀；因爲它的陪伴，我纔不斷地取得進步當上了班長。
《小學生之友》是一把金鑰匙，幫我開啓智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出纔有收穫，只有耕耘纔有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰！
《小學生之友》是一艘船，爲我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶着我駛向無限廣闊的理想之岸！
《小學生之友》還是一輪太陽。它指引着我前進的方向，它照亮着我人生的未來！
我愛《小學生之友》！
《小學生之友》讀後感4我是《小學生之友》的忠實小讀者，我非常喜歡這本書，它的裏面內容豐富，有探索先鋒、科幻營地、數學故事會等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是裏面的奇趣自然欄目了。
記得今年的第10期裏的奇趣自然講的是動物的路標，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作爲路標找到回家的路；犀牛是憑藉靈敏的嗅覺聞着自己的糞爲路標回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標，引導夥伴覓食或返巢。
這是動物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
在第9期的植物也會表達感情裏我知道了植物也有眼睛，也愛聽音樂，也要睡覺。所有的植物眼睛都喜歡陽光，不過不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時間超過12小時以上才能開花，有些植物光照時間不足12小時就開花。如果你把耳機套在植物身上，每天播放三個小時的音樂，你會發現聽音樂的植物生長速度明顯較快，果實增重。植物睡覺是爲了減少熱量的散發、避免水份的蒸發和防止自然災害的侵襲，有利於自己的成長。你說，植物們是不是很有趣？
從《小學生之友》這本書上，我學到了很多課本上沒有的知識，也懂得了很多道理。今後，我不但要繼續認真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動手寫文章，從一個小讀者變成小作者。
《小學生之友》讀後感5我讀三年級的時候，一個偶然的機會得到了一本《小學生之友》，從此，我就與他結下了不解之緣。它豐富的內容，讓我着迷。
記得有一次，上數學課，老師出了一道題很難，我絞盡腦汁都沒做出來。我只好垂頭喪氣的放棄，等待老師來講。在這無聊的等待中，我想起了那本《小學生之友》，就偷偷地躲在下面看起來。我無意中翻到了“數學樂園”卻發現裏面有幾道關於數學的趣味題，好像與這道題有些關聯。於是，我仔細的看起來。我看過那些數學趣味題之後，思路一下子豁然開朗了。於是，我出神的想起來。正當我神遊時，老師發現了。數學老師生氣的說：“小靜，你在幹什麼?拿出來!”
我的《小學生之友》被老師拿走了。老師揚着那本《小學生之友》，黑着臉，瞪着我說：“你不好好想一想那道題，卻看課外書?很好!很好!”
我小臉通紅，趕緊說：“老師，我做出來了。”
“ 哦!”我的話，讓老師感到意外。他看着我說：“那你把它寫到黑板上來。” 全班只有我一個人做出來了!老師的臉色緩和了下來，問：“你是怎麼想到的?”
我指了指那本《小學生之友》說：“是它告訴我的。”
老師打開《小學生之友》看了起來。沒想到，老師看過之後不但沒有批評我，還舉起那本《小學生之友》對同學們說：“《小學生之友》真是一本好書，大家課後有機會應該多看看。”
下課後，我和我的《小學生之友》頓時成了同學們的中心。我感到特別驕傲。 在後來的日子裏，在我的帶動下我班上有不少同學從不同的渠道獲得過不同期數的《小學生之友》，我們交換着看。《小學生之友》默默地爲我們架起了一道道友誼的橋樑。
《小學生之友》讀後感6從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛—《小學生之友》。
這本薄薄的書裏面，有着有趣的寓言故事，優雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環畫……好看極了！
《小學生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學生之友》有關。在裏面的文章裏，好詞好句就像繁星一樣數都數不清。我寫作時，經常把這些好詞好句運用到文章裏，我的作文邊的更生動優美。有些同學會說：“裏面的好詞佳句與文章內容不符合。怎麼運用啊！”其實只要在文章裏少維修改就可以了。有時，《小學生之友》的文章裏還有許多值得我們學習的寫作方法。如“首尾呼應”“運用修辭手發”等。
《小學生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時，是《小學生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關係，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是它鼓勵我：彆着急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽爲了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時，我想起了自己的母親。“心靈萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不怎麼從何處下手。可現在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章裏理解短文的意思，體會作者的心情。我的成績也節節高升，這可多虧了我的好朋友—《小學生之友啊！
選擇了《小學生之友》就像選擇了以個休慼與共的好朋友。在我煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好爲止；在我無聊的時候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。
啊！我心愛的《小學生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
《小學生之友》讀後感7今天，我讀了第10期《小學生之友》中的《把陽光照進別人的心房》讓我受益匪淺。
小男孩參加拍賣會，拍賣會以五元起價拍賣腳踏車，很多車被出高價的人買去了。最後只剩下一輛好車，被小男孩給拍去了。但是小男孩拍來的腳踏車不是給自己騎的，而是捐獻給福利院的兒童。
其實生活中也有很多這種例子如：在公交車上看見一位抱小孩的阿姨，我們起身讓座。在馬路上看見一位年邁的老奶奶正要過斑馬線，我們主動去扶。星期六，我和同學一起去老年公寓，走進那裏，幾位老奶奶坐在樹底下乘涼，發現樹底下亂糟糟的，到處是樹葉和果殼。我拿起掃把打掃起來，走進老奶奶的房間發現棉被是冰涼的，我們把被子放在太陽下曬。老奶奶的頭髮也很久沒洗了，我們打來熱水，讓老奶奶躺下小心的給她們洗頭，生怕會弄疼她們。太陽漸漸下山了，我們也該回家了，一位老奶奶說“你們真是好孩子。”聽完這句話，我心裏美滋滋的，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
在我們的生命當中，除了“勝過別人”“壓過別人”“超越別人”之外，是否也可以把自己微弱的陽光照進別人的心房？當我們開着生命的窗迎進滿室陽光的同時，更希望我們可以成爲別人的陽光。我們人類之所以是有別於其他動物的高級生物，不僅在於人類的智慧強過其他生物，更在於人類懂得同情弱者，幫扶弱小；太陽的偉大也不僅僅因爲它自身有多麼的光亮，而在於它的光和熱孕育了生靈、哺育了萬物。
多多給予吧，它將讓我們的社會更加文明、更加和諧。
《小學生之友》讀後感8讀過《小學生之友》的一篇文章《做一個勤奮的人》之後，我感觸很深。文章寫了一個叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說大師，常常是一部小說還在他的大腦中，出版社的預付金就支付給了他。如今他也算是世界級的大富豪了，可是他的每一天仍是在勤奮中度過的。
一年中只休息三天，分別是生日、聖誕節、美國獨立日。其餘的都是在寫作中度過的。在打字機輕快的敲擊中，勤奮的態度每一天都在增加他生命的厚度。
其實，這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房樑上，一頭束在頭髮上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭髮，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法。
蘇秦在秦國遊說未被秦王採納，耽擱時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落魄，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周遊列國。這次終於說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，並手握六國相櫻
這兩個故事成了老師長輩教育我們的生動的例子。“刺股懸梁”也將作爲一筆寶貴的精神財富，在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們，要做出偉大的成就，就必須有勤奮的生活態度。
我雖然還是一個小學生，但在生活中，也不能過於放鬆。我常常作業做到一半就出去玩，日記也不堅持寫。想到這，我不禁面紅耳赤。讀過這篇文章後，我深深感受到，要取得優異的成績，才能爲將來自己的成功打下堅實的基矗而這一切，都離不開勤奮的學習、生活態度。
今天起，做一個勤奮的人；從今天起，迎接陽光每一天的第一個吻觸；讓生命的每一天，都過得更爲充實。
《小學生之友》讀後感9《小學生之友》是我們成長的夥伴。如果把我們比作幼苗，它就是溫暖我們的陽光。如果把我們比作小樹，它就是滋潤我們的雨露。如果把我們比作花兒，它就是呵護着我們的大地媽媽！
從小，我都非常喜愛看法制頻道，因爲我們可以用法律這一把利劍維護自己的權益，幫助他人，使這個社會更加和諧，更加美好！
《法律大課堂》這一冊書我十分喜愛，它的內容很豐富，有“知法你我他”“以案說法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣，而且十分有用，我從中學到了不少東西呢！
我覺得《我的肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以爲，在影樓裏照了藝術照，他們就能隨意地使用了，原來，他們不可以這樣做，這是侵犯了我的肖像權呀！
還有《非法拘禁要不得》一個綴學了的孩子小東，他愛順手牽羊，總幹些偷雞摸狗的事情。有一次，小東被保安隊長抓住了，保安隊長把他關了起來，不但捆住他審問，還不給他吃飯。後來羣衆報警，警察來了，不僅帶走了小東，還把保安隊長也帶走了。我一讀到這，很疑惑呀，保安隊長抓小偷也有錯嗎？我帶着疑問繼續往後讀，原來保安隊長不懂法，非法拘禁了小東，侵犯了他的人身自由權。原來是這樣呀，我煥然大悟。
以後，我一定要多讀法，多記法，多用法律保護自己。
《小學生之友》真是我們成長中的知心朋友，生活中的貼心小夥伴，學習中的得力小助手！
《小學生之友》，它是一把雨傘，在狂風暴雨中爲我們遮風擋雨，它是一盞明燈，在人生長長的道路上爲我們照亮前方的'路，它是一粒種子，在我們幼小的心靈中播下文明，誠實，陽光的種子！
《小學生之友》讀後感10有一本書，它是我的良師益友；有一本書，它是一位知識豐富的學者，在我不知所措時，指點我，教誨我。這本書就是書中的新秀，書中的派頭——《小學生之友》。
當我翻開這本書時，恰似翻開了一幅流光溢彩的畫頁，也恰似看見了人間的真情。這本書中的內容豐富多彩，繪畫精緻。這本書也似一杯耐人尋味的綠茶，總是讓我愛不釋手；這本書更像一盞陳年的佳釀，讓我慢慢體會做事的道理。這本書一共分爲兩個部分：無限探索、智慧魔法。因爲我非常熱愛讀這本書，所以我讀了裏面的很多文章，什麼《奇博士破案》《童話小鎮》等等豐富多彩的故事，但給我最大感悟的文章是《假如給我一個實現夢想的機會》。
當翻開這本書時，裏面的故事真讓我無法自拔，愛不釋手。第一個欄目是一首詩歌，這讓我們感受大自然的饋贈。一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到了文采的樂趣。一篇篇優美的詩歌，令人在不知不覺中就無法自拔。書中的句子讓人感受到大自然之美。在《美麗的彩虹》中讓我懂得了母親的偉大，作者寫出了對母親無限的內疚。這篇小小的文章激起了我對母親無限的思念。在《小記者大擂臺》中我與小作者交流，他們筆下，人和事都豐富多彩，躍然紙上。在書上小作者暢所欲言，放飛了自己的心聲。
當然，除了我的簡單介紹，還有很多神采飛揚的文章等着你去發現，去慢慢體會。當你翻開這本書時，一定會跟我一樣，無法自拔，愛不釋手。
《小學生之友》讀後感11有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，爲我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心裏話都表達了出來……
在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨着小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們彷彿身臨其境，讓我們與諸葛追雲等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的鬥爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，彷彿在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行雲流水的優秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生共同的心聲，瞭解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！
在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在裏面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我彷彿在經過《小學生之友》的洗刷後，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。
啊！《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
《小學生之友》讀後感12從我拿起《小學生之友》這一本書起，我就喜歡上了它。
每當我拿起它時，就會被它陶醉…….喜歡它裏面的童話.喜歡它裏面的漫畫.喜歡它的封面.喜歡它的詞句.喜歡它的笑話，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因爲裏面寫了一些有關於名人的故事，比如：生物學家童第周十分愛國，雖然出身於貧窮家庭，但卻像經歷了風雨的小草一樣，挺了過來。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問題-——怎麼把青蛙卵切割出來。
1934年，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回國任教。抗戰期間，他隨學校來到四川宜賓一個村鎮。在緊張的教學之餘，他很想繼續生物學研究。可是，這裏連一架顯微鏡也沒有。怎麼辦呢？有一天，他在小鎮舊貨攤上發現一架舊顯微鏡，但要價太高，他和妻子掏光家裏的積蓄也只夠一半，最後只好把衣服拿去典當，纔買回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋裏，童第周撰寫出了一篇又一篇具有很高學術價值的論文，震驚了國內外生物界…….
這一篇文章讓我明白了一個道理——不要因爲貧窮而放棄，要相信自己，就可以戰勝一切，獲得成功。這一本雜誌還有許多對我們有意義的東西，我還會繼續看下去的，同時我也推薦大家看這本雜誌。
《小學生之友》讀後感13書就是我的家，《小學生之友》就是我的伴，我喜歡它，它也喜歡我。
《小學生之友》中的‘探索先鋒’使我們知道了科學奧祕。‘奇趣自然’使我們知道了自然中的信息。‘軍事探祕’讓我們知道有關軍事中的事情。‘數學故事會’可以使我們數學進步，使我們的演算更中精密。
《小學生之友》給我們來了不僅僅是學習和生活的快樂，還有許多有用的，有幫助的知識及一些深刻人生道理。
就拿那第十一期的美夢草來說吧！文章寫的是蹦蹦兔爲小仙女送信，走了很長很長的路。小仙女爲了感謝它，送了蹦蹦兔一株美夢草。然後，蹦蹦兔分別將美夢草的葉子分別送了給了山貓，熊貓，小鹿，青蛙和小熊。可是，那天晚上，蹦蹦兔卻做了一個開心的夢：它揹着郵包，在雲彩中穿行。它們落在地上，許多小動物都出來了，蹦蹦兔與大家一起做遊戲，小仙女也來了，帶着一顆顆小星星來了。大家在一起唱着跳着，可開心了！
天亮了，蹦蹦兔想：美夢草不是送人了嗎？怎麼還會做這樣美的夢？
啊！蹦蹦兔大叫了一聲，不知何時，那株美夢草，又長出了幾片新的葉子
這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家一起分享，就可以獲得友情。
《小學生之友》似一位朋友，也似一艘小船，帶着我，向成功的方向努力駛去。
《小學生之友》讀後感14我是一名農村的孩子，生在農村，長在農村。從小，我就喜歡看課外書，因爲家庭的原因和交通的不便利，課外書籍對我來說是遙不可及，幸運的是學校裏幫我們訂閱了《小學生之友》，從此我就愛上了她。
《小學生之友》中的“營養”特別豐富，《小巴掌童話》裏我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返於有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索更多的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手製作……
我最喜歡的是“探索先鋒”中著名科學家們的故事。在《著名生物學家童第周的故事》裏，我認識了童第周。因爲家庭的原因以前的我一直認爲和城裏的孩子相比早已輸在了起跑線上，況且家中經濟條件又不好，心想讀完初中就去打工吧，是童第周改變了我，讓我重新揚起理想的風帆。
童第周出生在浙江省鄞縣。家境貧困，小時候跟父親學習知識，17歲才進入學校的大門。他28歲時，到外國留學，跟一位生物教授學習。外國學生看不起他。他暗下決心，一定要爲中國人爭口氣。他更加努力，童第周用自己成功剝除青蛙卵膜的真實事例摘掉了“中國人太笨”的帽子。教授無法完成的實驗，他竟然成功了。
讀完這篇文章我心情澎湃，從他身上，我看到了自己的不足。童第周曾經說過：“一定要爭氣。我並不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，一定也能辦到！”從這句話中，我知道了童第周是一個很有骨氣的人。想想自己，真是慚愧。現在我的學習成績在班裏不是最好的，是因爲我不太勤奮，每次作業馬馬虎虎做完就去玩了，沒有讀書，也沒有複習，但老師還是關心我，愛護我，對我寄予了厚望。我一定要學習童第周勤奮刻苦的精神，長大爲國家做貢獻。我相信：暫時的落後不要緊，一分耕耘，一分收穫，只要付出努力，堅持不懈地學習，就一定會取得進步！
《小學生之友》讀後感15盼星星，盼月亮，終於盼來了我的好朋友——《小學生之友》。它就是我生活中的一盞燈，照亮了我的人生道路，使我受益匪淺。
我迫不及待地翻開書，一篇篇文章映入眼簾，使我無法自拔。看到第一個欄目“探索先鋒”時，一個堅強不懈的故事打動了我的心。有一個女航天員，她的名字叫劉洋，她從小就非常勤奮，也有不服輸的韌勁。有一次，她的學校舉行跳繩比賽，可是她卻偏偏不會跳，無數次地練習使她連續跳3000多個都可以不休息。這讓我體會到了：唯有毅力才能到達成功的彼岸。我們應該向劉洋學習這種不怕困難，勇於進取，百折不饒的精神。相信經受磨練後，你獲得的不僅是成功的喜悅，還有越來越頑強拼搏的毅力。
《小學生之友》它真像一位魔法師，她手中的魔法棒輕輕一揮，翻到了故事大餐，幽默風趣的故事，使我捧腹大笑；翻到了美文七彩虹的散文，我彷彿聽到泉水叮咚的響，看到綠油油的田野，似乎置身於大自然之中。使我無比歡暢；翻到趣味英語，我好像認識了一位美國的小夥伴，我們用英語彼此交談着……
《小學生之友》你真是我的好朋友，也是一個好老師，你就像一艘船，帶領着我從狹窄的地方駛向生活的廣闊海洋。你充滿着智慧，指引着我的人生，有你陪伴的日子裏，我揚起微笑的臉，走向美好的未來……
