《六頂思考帽》讀後感

六頂思考帽是德諾博士研究出來的一種思考的方法，一種能夠集合衆人智慧，增進決策能力的方法。它主要通過白、紅、黑、黃、綠、藍六種顏色的帽子代表六個思考的方向或方面，經過先將問題分解成點，再繪成面的方法，達到能夠快速、準確決策的目的。下面是小編爲你整理了“《六頂思考帽》讀後感”，希望能幫助到您。

　　《六頂思考帽》讀後感（1）

花了一些時間，囫圇吞棗地讀完了《六頂思考帽》，感覺有些收穫。

《六頂思考帽》是針對許多會議時間長、達成結論難的一種解決方法，發明創造者爲愛德華、德、博諾博士。熟練掌握並正確運用這種方法證明在解決多人議題是有很明顯的成效，對個人而言，養成按照《六頂思考帽》所傳授的方式去思考問題、找出問題解決路徑，也是非常好的。

對於個人而言，人生中要做很多決定，而做正確的決定非常重要。而我卻在過去匆忙間做了很多決定，雖然最終有成功、又失敗，但成功在哪裏、失敗原因是什麼，卻不是很清楚。因此，學會全面思考，多方驗證，儘量做出正確決定，是非常有必要的。而《六頂思考帽》給了一個正確的方法。

面對問題時，要知道問題是什麼，這就需要用到藍色思考帽，全面界定問題，理清應該達到的目標。在此基礎上，全面收集資料，客觀公正的展示收集到的資料和數據，用事實和數據說話，這就是白色思考帽。基於事實和材料，展望美好的未來，找到解決問題好的途徑和方法，並運用邏輯思維，使這些路徑和方法得到合理的解釋，這是在運用黃色思考帽。在此時，還可以運用綠色思考帽，創新解決問題的辦法和途徑，可以從一個想法出發，而不拘泥於這種想法的合理性，也就是說可以堅持結果導向。之後運用黑色思考帽，對之前找到的資料、得出的結論進行質疑、批判，找出其中存在的隱患、危險，以最大限度的避免既定的目標不能順利達到。最後，運用紅色思考帽，對做出的結論進行感覺，做出是否實行的評價。以上各個步驟，可以重複，可以跳過，也可以提前。

這就是《六頂思考帽》給個人做決定提供的啓示，但嚴謹地實施起來，是個困難。因爲人都是有惰性的，蒐集資料、不厭其煩的從各個方面去思考、自我否定、自我肯定……都是需要時間和耐心的。但這種方法對正確的決定，是很有幫助的。

其實想起來，這種方法對解決家庭爭端，也是有很大幫助的，但前提是兩個人都接受這種方式來解決問題。

六頂思考帽，值得好好思考。

　　《六頂思考帽》讀後感（2）

讀完公司推薦的愛德華·德·波諾博士的《六頂思考帽》給我最大的感觸就是思考，思考是人類精神世界的發源地，是人類最根本的資源。我們應該對思考的追求永止境，不論我們思維有多全面，我們總想變的更全面。

要想真正讀懂這本書，你必須邊讀邊對比自己現有的思維模式，我感覺我們大多人在思維的時候，都是從某個狀況，根據自己的推導演變成另一種狀況，就好象農民種田一樣，先耕田，再播種，然後施肥、澆水，才能收穫豐碩的果實。這就是我們傳統的思維模式—縱向思維，它的特性就是連貫性，必須環環相扣，如果哪一環出錯，都不能得到理想的思維結果。

傳統的縱向思維在我們身上已經根深蒂固，已經不能夠適應當今社會的快速變化。所以愛德華·德·波諾博士推出新的思維模式“橫向思維”。

橫向思維是有有創造力的，其目的是移動，即從一種看事情的方法移動到另一種方法。橫向思維並不去認定哪種解決方案才最適當，而總是在尋找更好的方案。記得方總曾經給我們舉過一個例子，在一輛快速奔馳的地鐵上，所有的乘客都在安靜的做自己的事情，站停的時候，上來一位父親，帶着三個孩子，三個孩子上車後，一直都在上竄下跳的打鬧、做遊戲，嚴重影響了其他乘客的安靜。而這位父親任他的孩子爲所欲爲，不去制止孩子的行爲。看到這裏大家會去怎麼想這位父親及他的三個孩子呢？這時，有個看書的乘客忍受不下去了，便去質問這位父親，爲什麼你的孩子打鬧，您不去制止他們呢，難道您不知道他們影響到其他乘客嗎？而這位父親的答案確是令人震驚的，那三個孩子剛剛失去了他們的母親，我不想讓他們一直沉浸在失去親人的痛苦中。我想我們大多人，也會象這位乘客那樣從習慣的縱向思維思考三個孩子及父親的行爲。從而更加證明縱向思維只是在需求判決、證明，以便去建立觀點。與此相反，橫向思維總是帶着希望，希望可以經由重新組合而達到更好的模式。橫向思維絕對不是要嘗試證明什麼，而只是要探尋、引發新想法。簡而言之，縱向思維是在尋找答案，而橫向思維是在尋找問題。

愛德華·德·波諾博士的《六頂思考帽》用六頂顏色不同的帽子爲比喻，把思維分成六個不同的方面，這六種思維方式並不代表六種性格的人，而是指每一個人在思考問題時都可以扮演六種不同的角色。

白色思考帽像白紙，代表中性和客觀。它思考的是客觀的事實和數據。

紅色思考帽像火焰，代表情緒、直覺和感情。它提供的是感性的看法。

黑色思考帽像法官的黑袍，代表冷靜和嚴肅。它意味着小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。

黃色思考帽像陽光。它意味着樂觀、充滿希望的積極的思考。

綠色是草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機。綠色思考帽指向的是創造性和新觀點。

藍色是冷色，也是高高在上的天空的顏色。藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織

愛德華·德·波諾博士推出《六頂思考帽》是爲了改變我們試圖同時做太多的事情，經常讓思維處於混亂的狀態，影響我們作出最佳的判斷或選擇。“六頂思考帽”的要旨在於，不要同時去做很多事情。思考者要學會將邏輯與情感、創造與信息等區分開來，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式進行思考。將複雜的思考過程劃分成六個方面，從而使思考簡化。

六頂思考帽，白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍色，象徵我們在社會生活中的不同方面，喜、怒、哀、樂，我們只有通過戴上不同顏色的帽子，才能使我們作出最佳的判斷，自然而然的形成結論。同時，六頂思考帽它也是一種化解爭辯，讓雙方都樂於接受的思考和討論的方式。推薦大家看看這本讓人生繽紛多彩，讓工作更有效率的書。

　　《六頂思考帽》讀後感（3）

六頂思考帽是德諾博士研究出來的一種思考的方法，一種能夠集合衆人智慧，增進決策能力的方法。它主要通過白、紅、黑、黃、綠、藍六種顏色的帽子代表六個思考的方向或方面，經過先將問題分解成點，再繪成面的方法，達到能夠快速、準確決策的目的。

六頂思考帽分爲白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍色。白色帽子代表中性和客觀的資料和數據，是現實世界真實公正公平的表述，是情況的一種彙總。紅色帽子代表情緒、直覺和情感，是個人的主觀感受或認識，可以讓感性的東西通過非爭論化的途徑得到表達。黑色帽子是謹慎的帽子，代表冷靜和嚴肅，是專門挑毛病、找困難、尋風險的帽子，也是辨證思維中主要用到的帽子，爲我們有效防範風險及認識漏洞提供了很好的參考。黃色帽子代表陽光和價值，是發現機會的帽子，是樂觀、積極向上，主動尋找價值和利潤的帽子，它能夠使我們積極地面對人生及事物，從各個方面尋找事物好的可利用的價值，然後再以點代面，尋找到好的商機及價值所在。綠色帽子代表豐富、肥沃和生機，是創造性的解決問題的帽子，也是創造性的發現價值的帽子，是新觀點及新看法的大本營。藍色帽子代表冷色和控制，是思考的指揮和司令，對思考的進行及角度的轉換起着掌控的作用，可以讓思考進行的更容易、更協調、更有建設性。

《六頂思考帽》主要是解決了平常思考時衆人多番爭論而沒有結果的弊病，讓思考這個問題也成爲可以部署戰略和戰術的問題，讓普通人認爲是的難題或者天分成爲一種可以掌握的技巧，可以輕車熟路、熟能生巧。

人生是戰場。戰場不僅要好的戰術，更要有戰略部署，而且戰略比戰術更重要。思考是人生成敗的基礎，沒有好的思考能力及決策能力，就不會有好的人生進程及結局。思考也要有戰略戰術，這樣就會讓我們在決策問題時更快、更準、更及時，讓我們少些遲疑，多些果敢。

　　《六頂思考帽》讀後感（4）

在去年冬天就購買和拜讀了《六頂思考帽》這本關於思維訓練方面的書籍，出於我個人的讀書習慣，近日抽空又把它翻出來瀏覽了一遍，讓我覺得有必要寫寫感悟，一方面鍛鍊一下自己的文字表達能力，另一方面藉此機會可以與大家分享與討論這種簡便的思維方式。

說道這本書不得不先介紹一下《六頂思考帽》原創作者，他是英國的愛德華·德·波諾。他是牛津大學心理學、醫學博士、劍橋大學醫學博士。他的特殊貢獻是他在歷史上第一次把創造性思維的研究建立在科學的基礎上，是思維訓練領域的國際權威。他被譽爲20世紀改變人類思維方式的締造者，是創造性思維領域舉世公認的權威，被尊爲“創新思維之父”，德·波諾這個名字已經成爲創造力和新思維的象徵，世界各個領域的很多精英對他的著作推崇備至。

思考是人類最根本的資源，而思考最大的敵人就是複雜，傳統的思維方式是對立而單一的思維，在同一時間內考慮多個方面的事情，而且這多個方面是相互衝突的，每一方都試圖批判對方的觀點。而《六頂思考帽》的作者卻提出了並行思維的思考程序，即在一定的邏輯順序下多個方面只是陳述各自的觀點，它們都是對主體的合作性探究。六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學會將邏輯與情感、創造與信息等區分開來進行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專注地運用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表着一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態。這六頂思考帽的恰當運用，將會使得我們指導自己的思考如同指揮一個樂隊一般，科學的運用它將助於使我們脫離思維的俗套而對事物產生新的看法，它創建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質和作用描述如下：

“六頂思考帽”的主要功能在於爲人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進行思考，可以極大地提高團隊與個人的效能，降低會議成本（節省會議與決策時間），使我們將思考的不同方面分開進行，取代了一次解決所有問題的做法。推薦一個懂得如何運用六頂思考帽主持人，帶領大家將思考過程分解成六個重要的環節和角色，每一個角色與一個特別顏色的帽子相對應，然後在腦海中想象按照一定的順序一頂頂的換上不同顏色的帽子，就會很輕易的做到集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及風險（黑帽）等，使人們可以依次對問題的不同側面給予足夠的重視和充分的考慮。如同彩色印刷設備一樣，先將各種顏色分解成基本色，然後將每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。

本書雖然有點羅嗦，但是它的確告訴了我們一些方法，既然它屬於是方法範疇之內，按照一定的操作要求都是可以學習掌握，對於我們諮詢師而言，在進行方案設計前一般都需要對諮詢對象進行企業診斷，爲了我們能發現企業問題的本質，保證設計方案的針對性和有效性。雖然我們會採用調查問卷、現場訪談、資料收集與分析，以及現場觀察等多種手段進行提取事實信息，可是由於每個人在潛意識裏都會做出對自己最有利的選擇，我們得到的信息很可能都是經過調研對象將真實信息進行演繹的結果，難免會存在一定程度的失真、甚至扭曲，所以要想獲取完全真實的信息具有一定的難度，它往往需要我們多方位的對關鍵資料進行交叉驗證。我第一次有意識嘗試六頂思考帽的思考方法，是在NDXP項目中關於銷售序列薪酬討論定稿之前，雖然關於區域銷售經理的提成工資覈算方式，已經深得客戶認可但是我總覺得有點不可控，於是我就按照六頂思考帽的方式，引導參與現場研討的項目人員，先帶上白色思考帽對尋找企業相關的實際數據，按照設計方案進行覈算結果；再用黃色思考帽分別站在區域經理和企業的立場上研討其各自的利益；接着用黑色的思考帽再站在區域經理和企業的立場上思考該方案潛在的缺陷；然後後帶上綠色思考帽考慮是否還有更好的設計方案；最紅將紅色思考帽帶上，讓大家發表一下對這幾種方案的直觀感受；因爲在整個研討的過程中，我也沒有告訴他們這就是六頂思考帽的思維方式，所以研討的過程非常需要主持人的掌控，依據實際情況不斷的進行控制與協調，結果是我們利用了不到一個小時就把即將定稿的方案進行了進一步的完善，感覺結論的形成是自然而然的事情，雖然就像剛學會騎自行車一樣，很難控制住車行的方向，但是讓我也覺得出乎意料的順利，它讓我有些竊喜在這個關鍵時刻，這種思考方式給了我很多的實惠和啓發。但是現在想來，如果在一起研討一個設計方案時，如果每個人都瞭解這種遊戲的規則，每一個人把它變一個共通的語言後，它顯而易見的就是可以發揮最大的效用，就是它最具有利用價值的時候。

雖然作者將思考分爲六種中性的顏色，但是並不是說我們在思考每一件事情時，每一頂帽子都必須戴一遍，它依據事情的性質和程度而定，比如在做一個投資決策時，前期的數據與信息收集、整理（白色帽子），關於投資的收益（黃色帽子）和投資的風險（黑色帽子）等方面將會作爲重點進行思考，而投資者個人的情緒（紅色帽子）將被更多的理性思考所代替。

而有些簡單的事情卻不需要過多使用白色帽子、黃色帽子或者黑色等帽子，僅僅憑思考着的情緒就可做出決策。

有句佛法說得好“萬法唯心造”。這個世界都是由我們的心靈力量所創造出來的，我們的命運也是由我們的想法所形成的。因此，所有的力量都源自於自己內心的思考，而通過六頂思考帽教會我們如何正確的思考，這必將在我們進行思考時，受用無窮。

　　《六頂思考帽》讀後感（5）

上一本讀的是日本作者寫的《麥肯錫教我的思考武器》。想要繼續深入學習如何思考，於是想到了這本《六頂思考帽》，應該有很多人都聽過這本書的名字，儘管有可能沒有讀過，我就是其中之一。這本書已經知道很多年了，遲遲沒有想過要讀一下，最近開始學習並拆解思維的模式，這本書是一定要讀一下的。同時我也很好奇不同國家的人是否有不同的特有的思維方式，他們寫出的關於思考的書又有何不同？《六頂思考帽》簡單說就是把思考這一件事，分成六個不同的模塊，分別進行思考，然後再彙總。之所以叫思考帽，是形象的讓人容易理解和接受。

每個人都認識：藍、白、紅、黃、黑、綠這六種顏色，也能輕而易舉的想象自己帶上或摘下不同顏色的帽子，這爲統一模塊的思考奠定了基礎。六頂不同顏色的思考帽分別代表了哪些不同的思考模塊呢？

藍色：觀察和管理思考。藍帽負責控制各種思考帽的使用順序，它規劃和管理整個思考過程，並負責做出結論。

白色：羅列事實，看清全貌。白帽只關心客觀的事實和數字。

紅色：表達直覺和情感。紅帽表現自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。

黃帽：探索成功的無限可能。從正面考慮問題，表達樂觀的、滿懷希望的、建設性的觀點。

黑帽：掃除成功路上的障礙。黑帽可以運用否定、懷疑、質疑的看法，合乎邏輯的進行批判，盡情發表負面的意見，找出邏輯上的錯誤。

綠帽：將不可能變成可能。綠帽寓意創造力和想象力。

它具有創造性思考、頭腦風暴、求異思維等功能。瞭解了六頂思考帽，突然就明白爲什麼和好友爭論一個話題很久都沒有統一答案，因爲每個人都是站在自己的角度去看待問題，而不是站在對方的角度，更不是彼此都站在全面看問題的角度去思考，即使爭論出結果就一定是對的嗎？同時，有沒有發現身邊的人想法模式各種各樣？有人積極陽光永遠充滿希望；有人消極批判，盡打擊他人的積極性；有人做事全憑感覺。然而有多少人是遇到問題會把每一個思考角度都全面的思考一遍呢？似乎很少吧。

於是，讀完《六頂思考帽》我發現這的確是一本不錯的思考指南。

第一，它會指引思考應先明確思考的目標與方向，明確知道這次的思考我們想達到一個怎樣的效果，然後有計劃的去思考。

第二，清楚了方向自然要了解客觀事實與數據，我們不能平白無故的想出方法、策略，而是要先羅列所有的事實、信息，就像全面客觀的展示出一幅地圖的全貌，這樣再去選擇路線就輕鬆容易的多。

第三，每個人都有自己習慣的思維模式，每一次都站在相同的角度看不同的問題。這樣的習慣侷限了我們的眼光，同時也容易在人與人之間產生爭執和隔閡。而運用《六頂思考帽》的方法，每個人都全面的看完問題，並且同一時間只表達同一角度的思考看法，既解決問題，又不會傷和氣，更不會鑽牛角尖了。

第四，消極思考不再是令人討厭的壞事，而是可以提前避免失敗/損失的利器。如果在做事之前，提前想好所有可能面對的困難，是不是能未雨綢繆，使之化險爲夷呢？這就是消極思考的作用。

第五，要勇於表達自己的想法，不要還未表達就對大腦中產生的想法妄加評判。在沒有分析比較之前，誰也不能確定哪一個想法是有用還是無用的哦。

第六，努力是創意思考的捷徑。很多人都認爲自己不懂得創意，想不出什麼新點子。那麼是不是應該問問自己有沒有留給自己一段充分的時間，全力以赴的去思考、去創意呢？也許一開始不是那麼在行，也不是那麼令自己滿意，如果持續努力下去呢？

第七，創意就是挑戰不可能。打破思維的框架才能更好的創意，框架就是可能性，我們習慣將學到的、積累的經驗，設置成大腦的框架，符合的就可能，不符合的就不可能，然而每一個發明創造不都是挑戰了大腦認識中的不可能嗎？試着往與常識相反的角度去思考創意，試着將你想都不敢想的想法變成現實。

第八，端正思考的態度，儘可能多的去思考，而不是應付差事，只是想要完成任務就好。嘗試着把思考當做一種好玩的遊戲，不斷突破自我，想出無限的辦法。而不是隻要想出一個能對問題有個交代就好。

第九，運用“六頂思考帽”最好找一個人做思考的組織管理者，他可以作爲主持人，告訴你該進行哪一步的思考，也可以點醒你不要在特定的思考帽時間，因爲習慣或感情用事而突然戴錯帽子，做錯誤的思考，同時可以監管思考的進程、對思考的內容進行歸納等等。有這樣一位思考的旁觀管理者，保證思考的進程時刻處於正確的發展方向。

今後分析問題，相信“六頂思考帽”可以成爲思考的利器，更全面、更便捷、更迅速。我不確定是不是每一個日本作者與英國作者的思維方式都不一樣，至少《麥肯錫教我的思考武器》的作者與《六頂思考帽》的作者寫書的思考方式就不相同。就拿做筆記來說，雖然每個作者的書，每個章節都會有小標題，但是日本作者的書，完全可以把章節標題和小標題都記錄到筆記本中。就像上學時的板書一樣，主標題（問題）小標題（對問題的解釋）。

同時日本作者的小標題裏的講述，會對小標題進一步解說，甚至標出一二三的分析結果。而英國作者的書，在筆記上寫完標題，大腦中就開始不斷的總結，看看有什麼可以被提煉出來，寫在筆記上。這兩種方式都很有意思，不能說哪個更好，其實都有其優點，也有其劣勢。滿滿當當的日本書的筆記，既指引了思考，又限制了更多的思考。不知該如何總結的英國書的筆記鍛鍊了大腦的思考，同時也容易被讀者的大腦固有思維曲解，沒有真正理解書的含義。讀書，只能仁者見仁智者見智嘍。