幼兒園大班主題活動教案(合集15篇)

作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班主題活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題活動教案1

晨間活動：(8:00___9:00)

內容：遊樂園（沙地）

活動目標：

1、探索沙的各種玩法，圍繞"森林公園"的主題，充分發揮幼兒的想象，利用細沙堆積出各種事物的形象。

2、體驗與同伴合作的快樂，感受活動的樂趣。

3、樂於探索、交流與分享。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

主題活動(9:00____10:00)

內容：千奇百怪的樹

活動目標：

1、用多種方法收集有關樹的資料，對千奇百怪的樹產生好奇；

2、樂意在集體面前展示、介紹收集的資料。

活動過程：

1、出示牛奶樹的圖片，教師介紹牛奶樹。

2、出示資料箱，瞭解各種千奇百怪的樹。

（1）遊戲"擊鼓傳花"，介紹抽出樹的名稱，並請幼兒猜測這棵樹的特徵。提問：猜一猜這會是一棵怎麼樣的樹？

（2）出示圖片，教師講述與這棵樹相關的故事。

3、幼兒在集體面前展示，主動介紹自己收集到的神奇的樹的資料。

4、幼兒自由地向同伴介紹自己收集到的神奇的樹的資料。

區域角活動(10:00____11:00)

看一看，量一量

活動目標：

1、激發探索的興趣，並能說出每盆樹的名稱。

2、通過測量學習比較長短，高矮。

活動內容：

1、將5盆盆景陳列在科學區內，讓幼兒認真觀察，瞭解這些樹的名稱和特徵。

2、投放皮尺，長短不同的尺子、繩子，供幼兒測量。

3、提供測量記錄表、筆，供幼兒練習測量。

畫一畫，做一做

活動目標：

1、發揮想象，用不同方法大膽地創造各種神奇的大樹形象。

2、對繪畫操作活動感興趣，體驗創造的樂趣。

活動內容：

1、採集各種樹葉，洗淨壓平後投入，引導幼兒觀察樹葉的葉脈，鼓勵幼兒嘗試畫樹葉上的葉脈。

2、投放彩色筆、油畫棒、繪畫紙，供幼兒繪畫千奇百怪的樹。

3、投放樹枝、泥巴、橡皮泥，供幼兒製作千奇百怪的樹。

學一學，講一講

活動目標：

1、能夠看着圖片說出樹的名稱和特徵，激發探索自然的興趣。

2、培養耐心、細緻的學習習慣。

活動內容：

1、提供各種各樣的圖片、圖書、樹相關的字，供幼兒結合圖片學習認字。

2、提供白紙、彩色筆、訂書機，供幼兒自己製作各種各樣的樹的小資料集。

離園活動（11:00--11:30）

活動反思：

興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致瞭解，更是滿足了好奇心和求知慾。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待於在日常生活中多看多說多教多引導。

幼兒園大班主題活動教案2

談話活動：我最崇拜的金牌人物

活動目標：

1、使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地講述“我最崇拜的金牌人物。”

2、引導幼兒耐心傾聽同伴說話，清楚地表達自己的意思。

3、教幼兒學會從同伴的談話內容中找出自己也喜歡的金牌人物。

活動準備：

1． 請幼兒帶有關“奧運會”的資料。

2． 要求幼兒記住在奧運會上得金牌的人物。

活動過程：

1． 啓發幼兒談論奧運會的運動項目。

活動開始時，教師出示“奧運資料”，激發幼兒的興趣。可以用提問的方式引出談話內容：小朋友，你們能給大家講講奧運會上得金牌的人物嗎？

2． 讓幼兒分組談論奧運會上得金牌的人物。

將幼兒分成六組，每組六名幼兒。請幼兒相互交流金牌人物。

教師注意參與與指導，可以到一組裏講講自己最崇拜的金牌人物，引導幼兒將話題集中在“最崇拜的金牌人物”上。

3． 在分組談話的基礎上，教師集中全班幼兒，每組請兩個幼兒來講，內容涉及各個方面，有射擊，跑步，游泳等。之後，教師通過啓發提問，逐層深入拓展談話內容，可這樣提問：聽了別的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜誰？我們現在還小，我們該做些什麼呢？

4． 教師小結：

金牌是來之不易的，這成功的背後付出了許多辛勤的汗水。教育幼兒爲他們的勝利感到驕傲，同時從現在起就要好好學習，爭取長大後爲祖國做出貢獻！

延伸活動：

可以請幼兒畫一畫崇拜的金牌人物，教師爲其佈置一個“奧運專欄”。

幼兒園大班主題活動教案3

【教材分析】

幼兒天生具有以自我爲中心的特點，若不加以正確引導，有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此，感恩教育至關重要，應該滲透於日常生活的點滴小事中。大班幼兒即將畢業，本次活動以他們在幼兒園度過的最後一個教師節爲契機，讓幼兒按自己的意願選擇合適的材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、製作平面或立體的感恩卡。在設計、製作的過程中，引導幼兒體會老師對自己的愛，懂得感恩並學會把自己的愛積極地反饋給老師。

【活動目標】

1．引導幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的一種方式。

2．請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、製作平面或立體的感恩卡。

3、引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。

【活動準備】

1．蒐集祝福卡、贈言卡、問候卡、賀卡等創設卡片展覽會。

2．彩色卡紙若干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若干。

3．幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。

【活動建議】

1．播放歌曲《感恩的心》，引導幼兒表達對老師的感激之情。

提問：這是什麼歌曲？在教師節來臨之際，你最應該感謝誰？爲什麼？你想用什麼方法表達對老師的感激之情？

2．帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒討論製作卡片的方法。

（1）帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒說說自己喜歡哪張、爲什麼以及它是怎樣製作的。

（2）邊展示卡片邊進行小結：卡片有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同。卡片的製作方法多種多樣，可以用鏤空的方法將裏面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的。卡片中的圖案和賀詞表達了製作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。

（3）鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、製作平面或立體的感恩卡。

引導幼兒思考自己想製作什麼樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇製作材料。幼兒製作，教師巡迴指導，可以根據幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大

創新，製作與別人不同的感思卡。

最後，提示幼兒在卡片上畫上或寫上祝福的話語，表達自己的感激之情。

（4）引導幼兒相互欣賞卡片，講述自己的製作過程及表達的情感

4．引導幼兒將自己製作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福

（1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？爲什麼？你想對老師說什麼？

（2）幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。

幼兒園大班主題活動教案4

一、主題的來源： 提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有着不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池裏玩水消暑的時候，還有那麼多知了在樹上唱着動聽的歌。因此，我們設計了《我愛夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，瞭解夏天並激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

二、主題教育目標的預設 1、情感目標：通過親身感受，瞭解夏天並激發愛夏天的情感。

2、態度目標：通過遊戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。

3、能力目標：學會怎樣避暑，增強自我保護意識。

4、知識目標：瞭解夏天到來時生活中的變化。

5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。

活動一：

夏令營

教學目標：

1、瞭解夏天的季節特徵。

2、掌握夏天防暑的小常識。

3、感受夏天的美好。

4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

教學準備：

做好夏令營準備，如帶好水壺、太陽帽等。

教學過程：

1、激發幼兒活動興趣，明確外出的活動內容和要求。

2、引導幼兒觀察夏天的各種事物，並以自己的方式記錄下來。

3、夏令營過程中掌握並運用防暑防曬常識。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。

5、活動結束，舉行“我眼中的夏天”座談會。

活動二：

故事《快樂的夏天》

教學目標：

1、掌握故事內容。

2、瞭解夏天常見的動植物

3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。

教學準備：

故事圖片。

教學過程：

1、傾聽故事，瞭解故事內容。

2、說說故事中的角色及主要內容

3、知道夏天常見的動植物。

4、幼兒拿紙偶講述故事。

5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什麼不一樣。

6、說說自己的快樂夏天，並畫下來。

活動三：

手工：荷花

教學目標：

1、瞭解荷花的生長過程。

2、能利用彩泥進行製作。

3、萌發對荷花的喜愛之情。

教學準備：

觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。

教學過程：

1、回憶觀察過的荷花是什麼樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

3、談話：荷葉是什麼樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

4、討論：如何製作荷花。

5、開始製作，引導幼兒將花瓣呈現立體感。

6、作品展示，大家互評。

活動四：

常識：昆蟲樂園

教學目標：

1、瞭解夏季不同昆蟲的特點。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習性。

3、萌發對夏日的喜愛。活動準備：各種昆蟲及標本、掛圖。

教學過程：

1、討論：夏天都有哪些昆蟲？

2、觀看電腦資料，瞭解夏季昆蟲的種類及特點。

3、總結昆蟲的特點，並能進行區別。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

幼兒園大班主題活動教案5

活動目標：

引導對廢舊物品進行改造，使之變成其他的物品。

通過多種遊戲形勢，讓幼兒感知周圍事物的多變。

激發幼兒對藝術活動的興趣，發展幼兒的想象力、創造力和創造性思維。

體驗和同伴共同製作遊戲的樂趣。

活動準備：

物質準備：製作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒；顏料、棉籤、抹布、畫稿、瓷磚、調色盤、剪刀、膠、沙盤、建構器具、灑水壺、水彩筆，油畫棒，紙等。

知識準備：知道三原色的配色；對沙子的造型有一定的基礎；給幼兒講一些構成物的形體。

活動過程：

（一）展示成品，供幼兒觀賞

1、談話：這段時間我們都在探索周圍事物的變化，你們看今天老師帶來的這些東西都是用什麼變成的，它是怎麼變的，需要哪些材料組合？

2、引出話題：老師還在教室的周圍和走廊上準備了許多材料，可以選擇你自己需要的材料進行遊戲，看看誰能變出新的花樣，變的和別人不一樣。

3、交代遊戲規則：

①選擇材料時不要擁擠和爭吵

②遊戲過程中發現困難可以和你的同伴一起想辦法解決，或者找老師

③可以把你的發現告訴你的同伴

（二）幼兒自由選擇遊戲的主題

鼓勵幼兒大膽嘗試，面對困難，戰勝困難，解決問題。

嘗試創作不同的作品。

和同伴共同創作，體驗合作的快樂。

（三）教師巡迴指導

重點：引導幼兒大膽進行想象，創作

難點：指導幼兒對作品進行細節的製作

（四）分享

1、作品展示

2、向客人和同伴介紹自己的作品，說說自己遊戲後的體會

幼兒園大班主題活動教案6

1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。

2、進一步掌握談話的規則。

活動準備：

每位幼兒帶一件自制的手工作品。

幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經驗。

活動過程：

1、創設談話情境，引出談話話題。

師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家爲了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細想一想，說給大家聽一聽。

2、圍繞話題自由交談。

要求幼兒輪流談，不搶着說話。

教師參與小組談話，及時鼓勵積極發言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關心那些只聽不說的小朋友，要給他們說話的機會。

3、引導幼兒拓展談話內容。

集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什麼樣的禮物，送過什麼禮物給別人。

教師提問，拓展談話內容：1）今年過年你想給誰送禮物？送什麼禮物？2）爲什麼要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰？然後讓幼兒分組討論：送什麼禮物？爲什麼要送禮物？

4、繼續拓展談話範圍。教師提出新的問題：1）你認爲誰會給你送禮物？2）你最想要的新年禮物是什麼？爲什麼？

5、教師小結：

讚揚幼兒能想到給父母贈送禮物，並提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

活動延伸：

讓幼兒自己來製作一些小禮物送給弟弟妹妹

幼兒園大班主題活動教案7

【設計意圖】

民族的纔是永遠的。中國文化是悠久而深厚的，既有像四大發明這樣的文化遺產，也有像中國武術這樣的精神遺產。然而近年來，國外的各種動畫片充斥着我國的文化市場，吸引了孩子們的眼球，孩子們張口說的都是“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”的故事，舉手投足的都是“奧特曼”、“蝙蝠俠”嘿嘿哈哈的動作。這引發了我的思考，難道我們中國悠久的歷史，就不能帶給孩子們更多的文化？培養幼兒愛祖國的情緒、情感及做爲一箇中國人的自豪感？我覺得我們老師可以藉助於孩子們對中國武術濃厚的興趣，對孩子們進行“中國文化”的教育。

【活動目標】

1、初步瞭解中國功夫中常見的拳術和器械，感受中國功夫的博大精深。

2、通過看圖嘗試、交流等方式瞭解中國功夫。

3、主動參與中國功夫的活動，萌發作爲一名中國人的自豪感。

【活動準備】

1、PPT課件、視頻。

2、教師和幼兒穿中國功夫服裝、武術動作圖。

3、音樂《中國功夫》。

【活動過程】

一、開始部分，通過圖片瞭解中國功夫。

1、播放《中國功夫》音樂，老師和小朋友們兩手合併碎步走S路進活動室。觀看圖片。

今天我們的打扮怎麼這麼特別，像要做什麼呢？（練功夫、武術）你在圖片上看到了什麼？和你旁邊的小夥伴說一說。

誰來說一說你看到了什麼？你在哪裏見到過練中國功夫的人？今天我們就一起了解中國功夫。

二、基本部分觀看視頻，初步瞭解中國功夫中常見的拳術和器械，感受中國功夫的博大精深。

1、師：下面我們一起欣賞一段真功夫。

師：你覺得剛纔視頻中的叔叔打的中國功夫怎麼樣？他是誰？你在電視上看到過他嗎？他是中國功夫明星，他叫李連杰。你喜歡他的那個動作？

他手裏拿的那個你在圖片上看到了嗎？叫什麼？

師：李連杰叔叔打的動作就是拳術，手裏拿的東西就是器械。

2、中國功夫有哪些拳術呢？現在我們看到的是拳術中的太極拳、少林拳。太極拳是動作輕柔、緩慢，請小朋友們起立和老師一起感受一下。少林拳動作鋼勁有力，請小朋友和老師一起感受一下。

師：最近老師也迷上了中國功夫，要不要給你們露一手？（要）掌聲在哪裏？（在這裏）

三、教師表演一段武術，引起幼兒興趣參與武術學習。

1、你們想學嗎？我要把我的功夫傳授給坐姿特別端正的小朋友。下面請小朋友看圖嘗試學習中國功夫動作。音樂停請快速地回到座位上。

2、誰願意把你學的動作展示給大家？（2—3個孩子展示）

3、教功夫：今天我就做你們的師傅，弟子們請起立，往前三步走。站如鬆先學功夫禮儀敬禮。基本步法：馬步。左邊、右邊各教兩遍。和敬禮連起來做一遍。第二套動作：學兩遍。整體串一遍。

4、學累了，我們休息一下吧！請小朋友觀看一段視頻。（中國功夫在2008年北京奧運會開幕式上表演了，現在中國功夫已經成爲奧運會的體育比賽項目。我們的中國功夫已經走向了世界的各個角落。作爲中國人，我們感到很（自豪）

生活中你在什麼地方看到過練中國功夫的？（公園、小區早晨爺爺在鍛鍊身體）

師：現在人們練習中國功夫有什麼作用呢？（強身健體、保護我們）

5、教師小結：今天我們學習了中國功夫的拳術，小朋友們想不想給爸爸媽媽和老師表演。用中國功夫的禮儀向爸爸媽媽、老師們再見！播放中國功夫音樂帶回。

大班健康繪本《牙齒旅行記》優質課視頻+配套PPT課件+教案+音樂+教具圖版本2（缺頁）小班科學《奇妙的聲音》公開課視頻PPT課件教案音樂等

幼兒園大班主題活動教案8

主題活動：

小小食品檢驗員

活動要求：

1、形成食品保質概念，在飲食方面有初步的自我保護意識

2、尋找和發現外包裝上的保質期，學習推算食品保質期。

活動準備：

1、佈置超市情景，整理箱若干

2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等

活動過程：

環節一：情景表演

x快過節了，超市很忙，經理想請小朋友幫忙，把進的貨放到貨架上好嗎？

1、幼兒搬運貨品並分類，根據貨架指示牌擺放貨品

2、我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣，每份食品都印有它的保質期，把過了保質期的食品挑出來。

x經理（老師）驗收，和幼兒共同尋找食品的保質期：

1、爲什麼把這些東西挑出來？從哪找到保質期的？

2、保質期一般會印在外包裝的什麼地方？

師將包裝盒上的保質期展示給幼兒看。

師總結：保質期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。

環節二：認識保質期

1、怎麼知道它是過期食品？它的保質期是怎麼寫的？

2、怎樣來看保質期？怎樣知道食品是不是在保質期裏？

3、拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新鮮？哪樣不新鮮？

小結食品的保質期的幾種標註方式

環節三：再次複驗保質期

幼兒按飲料、奶製品、糕點、糖果部門氛圍四組檢查保質期，直到完成任務。

環節四：保質期內食品的保存

1、出示一盒在保質期內變質的牛奶讓幼兒聞和看

這罐牛奶可以喝嗎？爲什麼

活動主題：超市購物

活動目標：

1、將積累的錢幣經驗運用到實際中去。

2、理解貨物價格的表示方法。

3、樂於探索、交流與分享。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1、事先選擇好購物地點。與營業員聯繫，取得配合。

2、告訴幼兒一些超市購物的規則。

活動過程：

一、參觀超市：

1、幼兒隨意參觀，與同伴交流自己看到的貨物

2、參觀超市貨物的分類

二、交代任務

用手中的3元錢在超市買1"2樣東西

三、記錄自己用錢的情況

四、小鬼購物

教師及時提醒幼兒別把錢丟了，將碰下的貨物放回原處

引導幼兒觀察貨物價格的表示方法。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

幼兒園大班主題活動教案9

設計意圖

幼兒在電視中見過不少的少數民族的形象，平常也學習過、聽過不少少數民族的歌曲，少數民族的人們都能歌善舞，具有獨特的風土人情和民族文化。此活動旨在讓幼兒進一步認識幾種少數民族的服飾特徵、生活習慣及民族文化，激發幼兒對少數民族風俗文化的認識慾望，培養幼兒尊重和熱愛各民族的情感。特別是感受他們的音樂特徵及舞蹈形式，滿足幼兒愛唱愛跳的慾望，培養幼兒對音樂的感受和欣賞能力。

活動目標

1、 知道我國是個多民族的國家，初步瞭解朝鮮族、蒙古族、漢族、維吾爾族、藏族等幾個民族的服飾、生活習慣和居住地。

2、 欣賞幾種少數民族的舞蹈音樂，培養對音樂的感受力和欣賞能力。

3、 激發幼兒對少數民族風俗文化的認識慾望，培養幼兒尊重和熱愛各民族的情感。

活動準備

1、 音樂舞蹈錄像；《愛我中華》。

2、 中國地圖，五種民族娃娃圖片。

3、 各民族有特色的音樂待及兒童服飾。

過程建議

1、 觀看音樂舞蹈錄像《愛我中華》，說說自己認識的民族，相互介紹自己對各個民族的認識。

藏族，男人帶着有舌的氈帽，身穿長袍，斜開衣襟，腰間繫一根衣帶，一隻主袖掛在身邊，腳穿長筒皮靴。女人身穿長袍，外套背心，腰間繫一條五彩橫條的圍裙。很多藏民是牧民，主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。對人表示敬意時，獻上哈達。他們喜歡音樂舞蹈。

蒙古族、身穿長袍，頭上扎着頭布，腰間束腰帶，腳穿皮靴。喜歡賽馬、射箭、還喜歡彈馬頭琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧爲主，在大草原上放牧馬、牛、羊，住在可以隨拆隨搭的蒙古包。

維吾爾族，主要居住在新疆，不論男女老少，都愛戴四楞小花帽，上面用絲線繡出各種花紋圖案。穿斜襟衣服，沒有釦子。沒結婚的女孩子，頭上梳着十幾條小辮子，喜歡穿顏色鮮豔的連衣裙。維吾爾族服飾漂亮，喜歡唱歌跳舞。

朝鮮族，男人上衣短，褲子大，褲腳扎燈籠；女的穿斜襟短衣和長裙，色彩鮮豔，梳着一條辮子。

傣族，主要居住在我國的熱帶地區西雙版納，他們住竹樓，穿着上短下長、顏色鮮豔的長筒裙，在解放前，傣族人民婦女在田裏勞動，男人在家帶孩子，他們居住的地方多孔雀，他們都很喜歡，經常跳孔雀舞。

2、 比賽：將民族娃娃送回家。分組將朝鮮族、蒙古族、藏族、維吾爾族等民族的娃娃圖片貼到中國地圖上的相應居住地。

3、 聽各民族的音樂，找出相應的少數民族兒童服飾。

4、 進一步欣賞不同民族的音樂，並創編舞蹈。

延伸提示

1、 利用掛曆紙等廢舊材料製作少數民族服飾，如新疆帽、藏族魏羣等。

2、 在活動區聽民族音樂、創編舞蹈。

幼兒園大班主題活動教案10

活動目標

1、能與同伴協商並運用揉、捏、團、插等技能設計不同造型的屬相燈。

2、瞭解家鄉“正月十五 ”做屬相燈的風俗，學習家鄉人心靈手巧的優秀品質。

活動準備

1、邀請社區老人來園現場表演製作屬相燈。

2、和好的麪糰、各色顏料、彩筆、牙籤、圍裙、套袖活動過程

一、談話交流，激發興趣

1、小朋友，你見過正月十五的屬相燈嗎？你喜歡它們嗎？

2、你們知道怎樣做屬相燈嗎？今天，老師請了一位老奶奶來和小朋友一起做屬相燈，大家高興嗎？

二、觀察成型的屬相燈，分組討論製作需要的材料

1、幼兒觀察屬相燈，討論製作所需的材料。

2、啓發幼兒動腦思考如何將屬相燈的各個部分拼接在一起。

三、動手製作，親自驗證做法

1、幼兒自由結成小組，實踐製作方法。

2、引導幼兒學習捏面、拼插的技巧，同時要注意個人衛生。

3、同伴合作想辦法將屬相燈小動物的各個部分拼接在一起。通過合作討論得出經驗：用牙籤可以將燈的各部位拼接在一起。

四、作品展覽，體驗分享

1、將拼接好的屬相燈用彩筆進行裝飾。

2、請幼兒將作品擺到展覽區，互相介紹，欣賞作品的美。

3、鼓勵幼兒暢所欲言，談自己做屬相燈的心情，體驗成功的喜悅。

幼兒園大班主題活動教案11

【活動目標】

1、認識綠色食品標誌，知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。

2、通過活動，使幼兒知道只有有了乾淨的水源、純淨的空氣，有了樹木、草地的保護纔會生產更多的綠色健康食品。

3、激發幼兒初步的環境保護意識。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

【活動準備】

1、課件。

2、綠色食品的標誌一個，綠色食品和非綠色食品的字卡三張。

3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。

【活動過程】

一、出示標誌，直接引題。

1、請幼兒仔細觀察標誌上的圖案，猜想像什麼?

2、教師向幼兒講解標誌上圖案表示什麼以及它所蘊涵的意義：綠色食品的標誌由上方的太陽下方的葉片和中心的培蕾組成，寓意爲植被在陽光的照耀下長的枝繁葉茂，從而形成一片綠色的環境。整個標誌爲正圓形，寓意爲保護。

3、幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。

找一找，把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊，把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。

4、爲什麼這些食品不是綠色食品?可能是什麼原因?

以同樣品牌的牛奶作對比。

小結：同樣的牛奶一個有綠色食品標誌說明它是純天然的食品，而另一個則是在加工生產的過程中往牛奶裏添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西，所以不能稱綠色食品。

二、瞭解綠色食品的生產標準。

1、觀看課件講述：怎樣才能生產出綠色食品?

看一看這些地方生產出來的東西能不能加工成爲綠色食品?

(1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草，提問：這裏的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?

爲什麼?說出你的理由。

(2)農田裏用髒水澆灌，旁邊也有黑煙。

提問：這農田裏生產的東西能加工成綠色食品嗎?爲什麼?

(3)山清水秀風景地。提問：這裏的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?爲什麼?

2、師生共同總結：只有有了乾淨的水源、純淨的空氣有了樹木、草地的保護纔會生產出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品，身體纔會更加健康。

三、創造綠色環境從我做起。

1、討論：在我們身邊也有許多環境被污染的現象，我們應該怎樣做呢?(重點突出廢舊電池和塑料製品的危害)

2、爭做綠色小衛士。

幼兒相互交流，把自己的想法和同伴說。

【活動反思】

通過認識綠色的食品活動使幼兒真正瞭解綠色食品來之不易,並且學會了看綠色食品的標誌,從而幼兒爲保護環境做力所能及的事情。

“學然後而知不足，教然後而知困。”最近我對這句話的感悟特別深，確實一個教師的`成長離不開不斷的反思，在學習中反思，在教學中反思。因爲通過學習教育專家的先進教育理論、名師的實踐經驗、各類報刊及網上發佈的新經驗新信息，會及時供給自己新鮮的“血液”與“能源”，並與自身教學實際相碰撞，引發自身進行換位思考，能萌發出一些新的思想、新的理念、新的想法、新的措施、新的技巧、新的點子等，可以促使自身的專業素質得到不斷提升，及時地對教學進行反思，在思考、醞釀、探求，中尋找最佳通道、最佳切入點的過程。如果沒有這一鏈接的過程，再好的理論也與教學實際難以匹配，。也只有在這時，教師纔會變成一個思想者，一個拾穗者，一個頭腦清晰，善於解決問題的人。新課程理念下可以說我們每個教師似乎每天都在反思，瞧，我們的備課手冊上每一課的教案後面都寫着那洋洋灑灑的教後記，即教學反思。但是否我們每上完一節課就反思了呢?我想答案是不言而喻的。就我本人而言一是沒有時間，二是沒這個心思，那所謂的教後記其實都是爲了應付檢查而已。什麼時候我纔會真正地去反思呢?只有當我聆聽別人的公開課時或者自己上公開課時，特別是自己上公開課。

實踐出真知，只有自己多上公開課了，纔會感覺到竟然有那麼多的不足。但我想一個人的成長都是在一次又一次的丟臉與失敗中站起來的。累累的糧食，源於自然的拾穗;成功的反思，源於真正的教後記。總而言之，一堂公開課帶給我的震撼太多太多，我要感謝公開課，促使我反思，促使我學習，促使我成長。

幼兒園大班主題活動教案12

活動目標

1．瞭解消防員的工作，知道消防員擔負着保護人民生命和財產的重要使命，產生對消防員敬佩情感。

2．提高防火意識，知道遇到火警時的逃生方法和求救方法。

3．初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4．培養幼兒與同伴之間的相互配合。

重點難點

重點：瞭解消防員工作，懂得火警時的逃生方法和求救方法。

難點：遇到火警時能鎮定安全的逃生。

活動準備

1．消防員制服，消防員工作錄像帶，滅火器，電話，火警警鈴，拱門3個，毛巾若干條。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子瞭解消防員的工作。

活動過程

1．認識消防員。

（1） 引起興趣。請出消防員。

老師問：“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩遊戲。”

消防員問：“你們知道消防員是做什麼的嗎？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀看消防員的工作錄像。“什麼時候需要消防員，爲什麼”“他們的衣服是怎麼樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服，讓他們瞭解消防員衣服的用處，消防員是用什麼來救火的，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時應該怎樣做，首先用溼毛巾捂住口鼻，然後彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報警。發生火警時怎樣救火，介紹滅火器的使用方法。

2．遊戲“我是小小消防員”。

遊戲目的：讓孩子體會消防員工作，學習他們的勇敢，感受消防員滅火後的喜悅。

遊戲無法：聽到火警鈴聲時，馬上用溼毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然後找電話報警。

教學反思

優點：

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在遊戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子瞭解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。

缺點：

由於活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人爲與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

幼兒園大班主題活動教案13

幼兒園大班主題教案：

綠色菜籃子

主題二：綠色菜籃子

　活動（一）：菜地裏的歌

目標：

1、區別蔬菜的不同品種，瞭解更多的蔬菜品種；

2、通過觀察菜地裏的蔬菜，認識蔬菜的莖、根、葉、果實；

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

過程：

1、帶領幼兒到農民伯伯的菜地裏參觀，說說你認識的蔬菜寶寶的特徵；

2、引導幼兒注意觀察蘿蔔、茄子、青菜，並通過提問方式讓幼兒瞭解不同的蔬菜吃的部位也不同；

3、區分幾種容易混淆的蔬菜寶寶，如：菠菜和薺菜、青菜和大白菜；

生成與反思：由於孩子比較多，平時出去的機會比較少，這次帶孩子們到野外觀察孩子們異常的興奮，我們在菜地邊上看到了籬笆，雖然是農村的孩子，現在也很少看到籬笆了，對於書上一直說的籬笆他們終於有了一個實際的觀察經驗；到了菜地，孩子們對正在開花的茄子特別感興趣，於是我和孩子們一起認識了茄子從開花到結果的過程，也讓孩子們知道了我們平時吃的茄子是它的果子；孩子們在看到紅薯時很興奮，紛紛跑來跟我說：“老師，這個地底下有山芋”，於是，我又和孩子們一起認識了紅薯的莖、葉、根，我還和孩子們一起從泥土裏挖出了一個紅薯，我們回到教室，討論紅薯的吃法，結果孩子們一致同意生吃，於是我們把紅薯洗乾淨，切成一片片的分着吃，孩子們可開心了。其實，農村的孩子，對這些東西也並不熟悉，即使平常看到，也沒人告訴他相關的知識，通過老師的梳理，提升，孩子們對這些司空見慣的東西纔有了更深的認識。

活動（二）：去菜場

　目標：

1、通過參觀菜場，認識更多的蔬菜寶寶；

2、鼓勵幼兒通過詢問賣菜的阿姨、奶奶，知道一些他們不認識的蔬菜的名稱、食用方法、食用部位；

3、引導幼兒如何正確詢問別人：有禮貌、表達清楚、大聲的等；

4、能想辦法完成老師佈置的任務：向賣菜的阿姨、奶奶要一樣蔬菜寶寶帶回去；

準備：照相機

　過程：

1、佈置任務：告訴幼兒我們今天去菜場幹什麼，要注意點什麼？（包括路上）

2、去菜場；

3、參觀菜場，教師注意幼兒的表現，並及時指導幼兒正確的處理方法；

生成與反思：孩子們平時或許也經常跟着爸爸或媽媽到菜場買菜，但是和老師一起卻是第一次，所以當菜場的阿姨看到我們一羣小朋友，表現出一種很喜歡、很開心的樣子時，我們的孩子感覺很驕傲；一開始他們還有點害羞，但後來他們都很大方地和賣菜的阿姨交談起來，陳皖小朋友第一個拿着一個芋艿問阿姨：“阿姨，這是什麼，”阿姨很開心的告訴了他，接着在我的提醒下，他又問了其他好多的問題，別的小朋友在他的帶頭下也開始大膽地詢問阿姨，由此，他們認識了許多平時不知道的蔬菜；在完成任務時，有幾個小朋友沒有要到蔬菜，回到教室，我問他們怎麼沒有完成任務？他們告訴我：“不知道該怎麼說；”有幾個小朋友說：“賣菜的阿姨不理我”，我就問他：“你有沒有主動和阿姨商量呢”，他說：“沒有”，於是我就告訴他，遇到這種情況該怎麼辦，孩子也比較虛心的接受了。

　活動（三）：好吃的蔬菜

目標：

1、瞭解蔬菜的食用部位及食用方法，豐富幼兒的生活經驗；

2、在製作過程中體驗合作的快樂及成功後的愉悅；

　準備：各種蔬菜：蘿蔔、馬鈴薯、芹菜、青菜、萵苣、黃瓜、番茄、茄子等；製作材料；幼兒通過區角遊戲，已有切蔬菜的經驗；

過程：

1、送蔬菜寶寶回家：幼兒根據已有經驗，把蔬菜寶寶分別送到自己的家：根莖類、葉莖類、果實類；

2、說說講講，請幼兒說說這些蔬菜的食用方法，食用部位，同時整理歸納幼兒的經驗；

3、製作糖醋黃瓜；

生成與反思：活動開展至此，幼兒對蔬菜的認識已經積累了比較多的經驗，所以，在此次活動中，幼兒的表現欲都比較強，而且，口頭表達能力也比平時發揮的好，聲音響亮、表達完整，在製作過程中，幼兒在不經意中積累了好多的經驗，如：一個組的小朋友該怎麼分工合作；糖和醋應該放多少；黃瓜片的厚薄對味道的影響；等等；通過開展這麼一次活動，我深深的感受到：貼近幼兒生活的，纔是最真的。

主題實施情況：在“綠色菜籃子”的活動開展以後，小朋友的家長紛紛反映孩子回家後都比以前喜歡吃蔬菜了，還嚷着要自己做冷菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的，家長說：孩子最近的話題總離不開蔬菜，而且問題很多，我覺得，這就是我們教育所追求的，在這個活動中，幼兒一直保持着比較高的積極性，因爲他們都喜歡，都有話可說。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

幼兒園大班主題活動教案14

一、設計初衷

“溫州眼鏡”主題活動已接近尾聲，孩子們還意猶未盡，“老師，爲什麼眼鏡腳這麼光滑？”“老師，爲什麼太唚琬有計多顏色呢？”“老師，眼鏡製作要多少道工序啊？”“眼鏡框有大有小，工人叔叔是怎麼製作的呢？"......針對孩子們的求知慾，我們抓住了這一教育契機，利用本地的資源，走進了鄰鎮的眼鏡廠，和孩子們一同探求其中的祕密！

二、活動目標

1.初步瞭解眼鏡的生產過程。

2.啓發幼兒珍惜生活中的每一件物品，懂得尊重他人的勞動成果。

3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

三、座客教

師：朱師傅（以下簡稱“朱”、姚驍琛（眼鏡廠負責人，以下簡稱“姚”)

四、活動對象：大班

五、活動準備

1.與眼鏡廠聯繫，商量活動內容

2.準備好幼兒接送車。

六、活動過程

(一)客座老師介紹，提出參觀注意事項。

朱：小朋友，你們好！非常歡迎你們來我們眼鏡廠，我是這裏的車間管理員朱師傅。幼：朱師傅，你好！爲什麼你脖子上掛着個工作牌啊？朱：小朋友觀察得真仔細！這是我們工作人員的證明，有了這個工作牌，我們工人才能進入車間工作，眼鏡加工車間裏有許多機器正在工作，小朋友參觀時，不能亂碰，要注意安全。

(二）認識眼鏡的製作材料。

姚：孩子們，你們在日常生活中都看到過哪些眼鏡？

幼：太陽鏡；L爺爺奶奶戴的老花鏡；老師的近視眼鏡……

姚：小朋友知道的這麼多了，誰知道製作眼鏡要用哪些材料？

幼：不知道！

姚：叔叔今天就帶你們一起去找找、看看這些東西吧！

(三)觀察主要的配鏡材姚師傅邊操作材料邊介紹一副眼鏡的組成配件：(1)鏡框；(2)腳絲；(3)中樑；(4)橫旦；(5)腳套；(6)鎖塊(7)酒杯；(8)鉸鏈；(9)托葉；（10)鏡片。

（四）簡單介紹眼鏡製作流程。

朱：小朋友，製作眼鏡要許多道工序。先要設計眼眼樣，製成模板，還要磨片，把眼鏡的鏡片磨成一定的規格，然後拋光，最後把鏡片裝裝上。

幼：製作一副眼鏡可真麻煩朱：還沒好呢，我們還要調配眼鏡，按照裝配眼鏡的國家標準進行調整，這樣纔算完成了

（五）小結。

師：今天朱師傅和姚師傅給我們介紹了眼鏡的製作過程，讓我們知道眼鏡加工的要求很高，必須把好每一關，纔可以達到整體的細緻準確，才能讓顧客戴上舒適的眼鏡。他們真辛苦啊！讓我們把我們新學的兒歌《溫州眼鏡》說給他們聽好嗎？幼：溫州是個眼鏡城，城裏有個王瑞政，人人都誇眼鏡王！還有一個周順考，他是眼鏡的先行人。溫州眼鏡美又多，太陽鏡、兒童鏡、光學鏡，還有游泳鏡，溫州眼鏡頂呱呱，我們大家把它誇，把它誇！

七、活動成效

興趣是孩子最好的學習動力，通過這次活動，孩子們認識了眼鏡加工製作的全部過程，學到了書上學不到的知識，讓孩子會到一副小小眼鏡的製作有這麼複雜的程序，體會了眼鏡製作人員工作的辛苦和細緻的工作精神，這讓孩子們受益匪淺！

幼兒園大班主題活動教案15

一、主題名稱：春天

二、主題來源：

時值春天，天氣漸漸轉暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受；同時，萬物復甦，有許多樹發出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節，孩子們的生長髮育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠足、郊遊等活動，充分感受大自然的美麗，鍛鍊和發展孩子們的各種能力。

三、主題實施時間：五週（2月23日——3月26日）

四、主要教育教學目標：

1、積極參加郊遊、遠足、爬山等活動，能連續走一段時間，有一定的速度、耐力等。

2、會根據氣溫和運動量的變化，調節活動內容，適當增減衣服。知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個環保衛士。

3、積極觀察春天動植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統觀察中，發現春季一些植物的生長過程，並知道季節的變換與動植物和人們的關係。

4、能積極地參加多種形式的語言活動（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞彙表達自己的經驗，經歷和情感。

5、能較自如地運動剪刀、透明膠等工具製作物品，並能用多種形式的畫表現自己對春天的感受，畫面能較合理地佈局。

6、能感受歌曲的優美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節奏、樂器等表現對春天的感受，學習領唱、合唱、齊唱及創編歌詞。

7、能目測大自然中物體的遠近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學習數的分解和組成。

8、以積極的態度，參加郊遊、遠足、爬山等園外活動，有一定的獨立性，能控制自己的行爲，遵守公共秩序，保護公共環境的衛生，做環保衛士。能熱情主動有禮貌地與接觸到的人交往。

五、家長參與

1、爲我們的製作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進行製作活動。

2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養一種小動物，觀察小動物在春天的變化。

3、請家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動、植物、天氣的變化。

4、請家長朋友和老師一起對孩子們進行生活自理能力的培養，爲郊遊、遠足等活動做準備。

5、請家長記錄孩子遠足、郊遊後的見聞和感受。

六、籌備工作

1、佈置美工區的手工製作角，收集廢舊物品，提供製作工具。

2、在班級種植角種上植物，和孩子們一起觀察。

3、設計好親子活動和遊戲，委員組、郊遊做好準備。

4、“家園聯繫網”中佈置“如何培養幼兒的觀察力”的文章。

七、主題知識網絡

春天

春天來了

春天的植物

春天的動物

春天的活動和運動

可愛的春天

八、主題主要活動內容安排

第一週（春天來了）（2月23日——2月27日）

1、語言：散文詩“變色房子” 故事“春天來了”

英語：春天來了

2、數學：看一圖列數式

3、美工：春天的樹

4、社會：美麗的蓮花山公園

5、體能：看誰跑得快

6、音樂：歌曲“最後一學期”

第二週（春天的植物）（3月1日——3月5日）

1、語言：談話“春天的植物有什麼變化”

英語：春天來了

2、數學：組成填空

3、美工：粘貼“春天的花”

4、社會：清明節 “三八”國際婦女節

5、體能：紙兒真好玩

6、音樂：歌曲“打電話” 奧爾夫音樂體驗

7、科學：多變的天氣 植物的變化