幼兒園小班語言教案：送大烏龜回家
作爲一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班語言教案：送大烏龜回家，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語言教案：送大烏龜回家1
活動目標：
1、聽音樂信號，願意一起幫助大烏龜回家。
2、感受小動物一起互助的良好氛圍，爲大烏龜獲救感到高興。
活動準備：
1、動物頭飾（蚱蜢、兔子、刺蝟、老鼠）
2、音樂
3、PPT課件
4、場地創設：點點、桌子、動物頭飾等
活動流程：
聽聲音引趣——講述故事——體驗遊戲——繼續講述故事——延伸
活動指導：
一、聽聲音引趣
1、聽一聽，這是什麼東西滾下來了？
1、看一看，聽一聽，到底是什麼？
小結：原來烏龜大叔摔跤，爬不起來了。
二、聽故事呼救
1、小蚱蜢在喊什麼呀？
2、聽信號，一起呼救。
要求：聽音樂換一棵小樹站站好，喊一喊。
小結：我們一起喊，聲音傳的'遠，小動物們聽見了都來救烏龜大叔了。
三、入情景救助
1、完整聽一遍音樂，
問：想一想，我們要怎樣推才能力氣大？
2、個別遊戲
要求：四個孩子拉住烏龜的四條腿，聽信號推。
小結：我們聽着音樂一起推，終於把烏龜大叔推到了小河裏。
四、享助人之樂
繼續故事
結束語：烏龜大叔得救了，都是大家一起幫的忙，烏龜大叔請大家一起吃好吃的。
幼兒園小班語言教案：送大烏龜回家2
活動名稱：
送大烏龜回家（故事）活動目標：通過孩子自己親身體驗，感受爲別人解決問題的樂趣。
活動準備：
課件活動過程：
一、情境導入，引發想象
1、師帶領幼兒以小動物的身份做遊戲。（聽音樂做小動物的.動作）
2、（錄音機發出聲音：誰來幫幫我啊！）
3、師：哎呀，是誰需要我們的幫助呀？
（和幼兒一起找找，並出示大烏龜）
4、師：哦！原來是烏龜摔跤了，它四腳朝天爬不起來，這可怎麼辦？（引導幼兒想辦法）
二、故事講述，討論理解
1、師：看看是誰來幫助大烏龜了？
（分別出示小蚱蜢、小老鼠、小刺蝟、小白兔）
2、引導幼兒說說小動物是怎樣幫助大烏龜的？
3、師生一起學說小動物的對話（激發幼兒幫助別人的情感，用語言、動作表示）
三、延伸活動，內化遷移
1、我們看看最後大烏龜是怎樣爬起來的？
（在小動物的幫助下自己翻過身來的。）
2、小結：以後如果我們小朋友摔跤了，要像大烏龜一樣自己爬起來。
