幼兒園中班平衡木教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班平衡木教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班平衡木教案1

目標

練習在平衡木上行走，訓練幼兒的身體協調性。

通過活動使幼兒的膽量得到鍛鍊。

體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

發展幼兒的動手能力和創造力。

準備

體操運動員進行平衡木比賽的.錄像。

平衡木。

活動過程

1、帶領幼兒觀賞我國體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、請幼兒扮演體操運動員，走過平衡木。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助，重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒。

活動延伸

隨着活動的開展，逐漸增加難度，鼓勵幼兒聽音樂，自由選擇動作（如側平舉、叉腰、上舉等）。

教學反思：

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

幼兒園中班平衡木教案2

活動目標

1、練習在平衡木上行走，訓練幼兒的身體協調性。

2、通過活動使幼兒的膽量得到鍛鍊。

3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

4、發展幼兒的動手能力和創造力。

活動準備

1、體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、平衡木。

活動過程

1、帶領幼兒觀賞我國體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、請幼兒扮演體操運動員，走過平衡木。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助，重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒。

活動延伸

隨着活動的開展，逐漸增加難度，鼓勵幼兒聽音樂，自由選擇動作(如側平舉、叉腰、上舉等)。

教學反思：

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。