關於幼兒園大班體育教案範文彙總5篇
作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家整理的幼兒園大班體育教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標:
1.通過探索活動,感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點。
2.能手眼協調地頂起紙板,並積累使物體平衡的有益經驗。
3.增強幼兒的表演慾望,感受活動中的快樂。
活動準備:
1.幼兒人手一支鉛筆,每組兩套試驗板(一套爲正方形、正三角形、圓形、長方形、三角形等規則的圖形;另一套爲剪成雲、香蕉、小兔、月亮等不規則的圖形)。
管、彩筆、酸奶瓶、可樂罐、紙棒、各種形狀大塊紙板等。
3.雜技表演的錄像,照相機。
活動過程:
一、觀看錶演,導入活動。
1.師說:小朋友,你們看過雜技表演嗎?都看過哪些雜技表演?(幼兒回答)
2.師說:今天老師爲小朋友們準備了雜技表演,請小朋友們仔細看看雜技員是怎樣表演的。
(師放課件)老師組織幼兒觀看雜技表演錄像,激發幼兒興趣。
3.提問:雜技員是怎樣表演的?
小結:這些雜技表演真好看,今天老師也請小朋友來學雜技表演,(出示材料)請小朋友試一試能不能用鉛筆把小紙板頂起來。
二、幼兒第一次嘗試:用鉛筆頂規則圖形的小紙板。
1.幼兒分組動手操作,老師巡迴指導。頂好後在能頂起來的地方畫個點作爲標誌。
2.分組討論,與同伴交流,發現頂紙板的祕密:頂起來的標誌都在小紙板的中心點。
三、幼兒第二次嘗試,用鉛筆頂不規則圖形,同樣要在頂起來的地方做上標記。(發現平衡點的位置不是在中心點)。
小結:剛纔我們玩了各種各樣的小紙板,它們都能被頂起來,不過頂起來的平衡點不一樣,有的在中心點,有的不在中心點。
四、用不同材料頂大紙板。
1.師說:小朋友們頂得真棒,剛纔頂了小紙板,現在老師要請你們頂大塊的紙板。(師出示材料)你們看看,老師給你們準備了各種大塊紙板,還有許多頂紙板的工具,請小朋友每樣工具都去試一試。
2.幼兒選擇材料,自由探索,師巡迴指導。(教師啓發幼兒思考對比:接觸面大的工具最易頂起紙板。)
3.雜技表演。
師:下面我們也來跟着音樂做頂紙板的雜技表演吧。(播放音樂《喜洋洋》,請攝影師給表演得好的演員拍照。)
4.提問:除了老師帶來的這些材料我們還可以用身體的什麼部位來頂紙板呢?(幼兒自由探索並嘗試用身體的各個部位頂紙板)。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標
1.開火車通過不同難度的隧道,發展合作鑽爬能力。
2.能與同伴動作協調地通過障礙,體驗遊戲快樂。
活動準備
竹梯、凳子、繩子等。
聲音
活動過程
一、導入
1.教師與幼兒扮演成小火車。
2.念兒歌活動身體,使幼兒進入活動狀態。
二、展開
1.直線鑽爬(鑽爬凳子)
(1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
(2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?
(以小火車形式鑽爬過凳子)
(3)提問:過這些隧道要注意些什麼呢?
小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
2.寬曲線鑽爬(鑽爬垂吊綵帶)
(1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。
(以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶)
(2)提問:小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢?
(3)小結:小火車的眼睛要看着前面的小火車,不能太近也不能太遠,
距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
3.窄曲線鑽爬(鑽爬梯子)
(1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!
(以小火車形式鑽爬過梯子)
(2)提問:你們是怎麼通過這些隧道的?
(3)小結:通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。
三、放鬆活動
緊張的身體得到放鬆,防止運動後的疲勞。
1.乘着小火車旅遊去;小火車鑽更有難度的山洞。
2.整理活動材料。
附:兒歌
小火車,跑得快,
一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,
一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅遊。
嗚嗚嗚——,
我們火車開到了北京,看到長城了嗎?
讓我們一起來登一登,一、二、三。
嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?
讓我們來遊游泳吧,一、二、三。
嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,
嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標:
1、模仿蠶寶寶的爬行動作,發展幼兒肢體的柔韌性、協調性,促進幼兒感 知運動能力的發展。
2、在蠶寶寶的自身運動中瞭解蠶一生的`變化。
3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂。活動準備:布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、安排活動場地。
活動過程:
1、熱身運動。師:小朋友們,讓我們來活動活動!
2、集中討論:你們喜歡春天嗎?爲什麼?
3、集體找春天。邊念兒歌邊做動作。
4、學習蠶爬。
(1)教師講解動作要領:
師:“小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前趴。”
(2)幼兒集體練習。
(3)個別示範。
師:我發現,有一隻蠶寶寶爬的特別棒!我們來看看他是怎麼爬的!
(4)幼兒再次練習。
5、採桑葉。(設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇)師:蠶寶寶爬了這麼久,肚子一定餓了吧?看,這兒有四棵桑樹,大家仔細看看這幾條路有什麼不同?
(幼兒發現:這四條路有的長、有的短,長的路爬起來困難一些;短的路爬起來容易一些。)
師:大家考慮一下,你想去哪棵樹採桑葉吃?
想好了嗎?出發吧!
6、吃桑葉。師:桑葉真香啊!快坐下來吃點桑葉,休息一下吧!
7、蠶吐絲。師:蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦!我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。
8、蠶結繭、羽化成飛蛾。師:蠶寶寶吐了許多的絲,把自己包在裏面,結成了一個繭。它在繭裏變成了蛹,滾過來,滾過去,最後變成飛蛾飛了出來。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標:
1、幼兒能體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快。
2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可以打開,收攏,摺疊等特徵,積極探索各種不同玩法,並大膽設想合作着玩
3、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
活動重點難點:
1、重點:結合大口袋的特徵探索玩法
2、難點:合作探索玩法
活動準備:
1提供儘量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽。
2 遊戲事先佈置好場地,用米袋罩住椅子作爲(碉堡),米袋與鑽的圈相連作爲地道
活動流程:
自由探索---合作,組合探索這種玩法—遊戲砸碉堡,綜合大口袋的各種玩法---結束遊戲,放鬆身體。
活動過程:
一 激發幼兒對大口袋的探索興趣
1 教師啓發:今天老師給打擊帶來一樣寶貝,(出示大口袋做的望遠鏡)這是什麼呀?看看是什麼做的?可以用來裝什麼?
二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。
教師啓發:袋子除了可以用來裝很多東西,如果我們用他來玩可以怎麼做?(鬥牛,滾,口袋人,毛毛蟲等)
三 幼兒自由探索大口袋的玩法
1 幼兒多次探索玩法(腳鑽到裏面,張開裝風,摺疊,卷等)教師觀察,適時引導,提醒幼兒注意安全。
2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩,體驗集體遊戲的快樂
四 幼兒合作,組合探索各種新的玩法,引導幼兒用更多的袋子探索玩法
1 教師啓發:唐老師看見小朋友們想出了很多玩法,如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找幾個好朋友去試試看,(鼓勵個別幼兒大膽交往)
2 幼兒結伴組合探索玩法,引導更多幼兒組合玩遊戲或用更多的袋子探索遊戲,體驗合作,交往的快樂。
五 遊戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法:跳,滾,鑽,投等
1 教師啓發:你們真能幹,想出了這麼多好玩的方法,想不想跟大口袋再來玩遊戲?
2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)遊戲,要求按照遊戲規則連續跳,鑽過地道,跑過去(炸碉堡)迅速返回,換另一名幼兒一次進行。
(鼓勵幼兒大膽快速前進)
六 放鬆遊戲:布袋魔術
師:好,接下來請小朋友和老師一起來變個魔術吧,我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向對摺)然後再變成一個矮子(將布袋橫向對摺)最後在變得矮一點,變成一個小矮人(再將布袋橫向對摺,此時布袋已經被摺疊好)現在我們一起把這些小矮人送回家去吧。
活動反思:
這節課根據幼兒好奇好動的年齡特徵,結合多種遊戲,使這節課的氣氛特別活躍,孩子們也能一起探索着新的玩法,玩的特別開心!其中老師說的較多,沒有真正體現出孩子學習的自主性!在以後會多加註意,多觀察,多引導,而不是告訴他們該怎麼樣做!
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標:
1.利用繩子想出各種各樣的玩法,並且進行鑽、跑、跳等動作的練習。
2.通過教師的示範和對同伴經驗的借鑑掌握循環鑽繩子的技能。
3.在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動準備:
人手一根繩子。
活動過程:
一、開始部分。跟着音樂做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
(二)做操:上肢運動踢腿運動體側運動體轉運動跳躍運動。
二、基本部分。
1.幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示範。
誰能把自己的方法介紹個大家?
3.幼兒借鑑別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進行循環鑽繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子裏。然後去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。
場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。
○○○○○○○○現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話後面的小朋友就可以從下面鑽過去。最後面的兩個人先往前鑽,鑽過最前面的一根繩子後就在隊伍的前面繼續排隊。等到鑽出來的人排好隊伍以後,後面的人才能繼續往前鑽。
5.教師在提要求後幼兒再次練習。
三、結束部分。
(一)音樂遊戲"邀請舞"。
(二)請值日生收拾繩子。