幼兒園大班科學教案：出生的祕密

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園大班科學教案：出生的祕密，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動背景

根據孩子們的興趣，我們開展了“動物，我們的朋友”的主題活動，隨着活動的展開，孩子們瞭解了動物是怎樣過冬的，動物是怎樣保護自己的，有哪些動物是稀有動物等等，小朋友們也知道了要爭當保護動物的小衛士。隨着孩子們知識的增加，有的孩子提出了小雞是雞媽媽先生蛋，然後孵化出來的；小貓怎麼是從媽媽的肚子裏直接生出來的呢？它們不都是動物嗎？我們小朋友又是怎樣來的呢？等一系列關於出生的問題，爲了讓小朋友系統的瞭解有關出生的知識。於是，我生成了這一活動。

二、活動目標

1、初步瞭解人和動物出生，瞭解胎生和卵生的基本知識。

2、有對媽媽的熱愛之情，知道要關心愛護自己的媽媽。

3、萌發愛動物的情感，知道動物是我們人類的好朋友，要愛護保護動物。

三、活動準備

各種動物的圖片，關於動物出生過程的碟片，各種動物頭飾、碟機、電視機、視頻展臺，幼兒在媽媽肚子裏的圖片。

四、活動過程

（一）開始部分：

（小朋友跟着磁帶一起唱《世上只有媽媽好》的歌，引出主題）。

師：小朋友剛纔唱的歌真好聽，小朋友都喜不喜歡自己的媽媽？（喜歡）

師：我們每個人都有媽媽，我們都是在媽媽的肚子裏慢慢長大，然後媽媽把我們生出來，我們就成了一個小寶寶。我們一起來看一看我們在媽媽的`肚子裏是怎樣長大的。（通過視頻展臺出示圖片，請小朋友看，引發小朋友的興趣）

（二）基本部分：

師：小朋友剛纔看了我們在媽媽肚子裏的成長過程，知道我們是怎樣出生的，有誰知道小動物是怎樣出生的呢？（幼兒發言）

師：今天周老師帶來了一盤好看的碟子，請小朋友看一看，看的時候，要認真記住看到了什麼，看見了誰，等會講給大家聽。

（放碟子請小朋友看一看馬的生出過程和鱷魚的生出過程，通過小朋友的觀察，請小朋友回答問題，引出胎生和卵生的概念）

師：剛纔小朋友看了電視裏面有誰出生了？（小馬和鱷魚）

師：小馬是怎樣出生的？（小馬是直接從媽媽肚子裏生出來的）

師：鱷魚是怎樣出生的？（鱷魚是媽媽先生出鱷魚蛋，然後孵化出小鱷魚）

師：周老師再請小朋友看一看小馬是怎樣出生的，小馬是直接從媽媽的肚子裏出來的，看馬媽媽流了好多好多的血，馬媽媽的肚子真疼呀，生出來了，終於生出來了。周老師告訴你們象小馬一樣的直接從媽媽的肚子裏生出來，吃媽媽乳汁長大的，叫胎生，我們人也是胎生的，請小朋友想一想還有哪些動物是胎生的？

師：小朋友說的真好！我們再來看一遍鱷魚是怎樣出生的？看有一個蛋，蛋破了，小鱷魚爬出來了，原來小鱷魚是從蛋裏孵出來的，又有一隻小鱷魚出生了。周老師告訴小朋友，象鱷魚一樣，是媽媽先產卵，然後再把小動物從卵裏孵化出來的，叫卵生。小朋友想一想，哪些動物是卵生的？

師：小朋友剛纔說了許多卵生和胎生的動物，我再請小朋友看一看圖片，說一說，哪些動物是卵生的，哪些動物是胎生的。（通過視頻展臺給小朋友出示更多的動物孵化和從媽媽肚子裏出生的圖片）

（三）結束部分：

師：小朋友今天又學到了一個新本領，知道了小動物出生的祕密，認識了胎生和卵生。

師：周老師要帶小朋友玩一個找家的遊戲，周老師給小朋友準備了許多頭飾，每人找一找，還想一想，它是胎生的，還是卵生的，周老師扮演地球公公。（帶領幼兒到戶外玩遊戲）

（念兒歌：地球，地球真是大，地球上面住娃娃，娃娃娃娃真可愛，有的娃娃是胎生，有的娃娃是卵生，娃娃快快找到自己的家。兒歌唸完趕快找到自己的家，遊戲玩兩遍）

五、活動結束

1、評價。

2、總結。