精選幼兒園小班健康教案範文集合9篇
作爲一名老師,時常會需要準備好教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班健康教案 篇1
【活動目標】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發展感知能力
2、瞭解簡單的保護鼻子的方法。
【活動準備】
1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,製成氣味瓶。
2、關於保護鼻子的圖片。
【活動過程】
1、引導幼兒瞭解“神祕的氣味瓶”。
(1)鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子裏的東西
師:“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西,你們猜猜是什麼?(幼兒自由表述)”你是怎樣知道的?還可以用什麼樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什麼禮物?
(2)教育幼兒不能隨便品嚐不認識的食品。要注意食品安全。
2、教幼兒聞聞氣味並說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。
請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子,說出瓶子裏的氣味。
師:剛纔有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什麼?用同樣的方法說出其他三種液體的名字。
教師在聞的過程中示範正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動。
3、幫助幼兒瞭解保護鼻子的方法。
(1)請幼兒結合生活經驗說一說,如何保護鼻子?
師:“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味,讓我們知道了瓶子裏裝的是什麼?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護鼻子,你知道有什麼好辦法來保護我們的鼻子嗎?”
(2)圖示圖片,引導幼兒判斷對錯。
說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對?
小結:我們的鼻子本領很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子裏塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;玩耍時注意避免碰到鼻子。
【活動延伸】
寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什麼氣味。
幼兒園小班健康教案 篇2
【活動目標】:
1、初步瞭解體檢的項目有哪些,學習使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量一量、稱一稱,並對比以往的數據,感到自己在隨着年齡不斷長大。
3、在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。
【活動準備】:
體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結果的表一份。
【活動過程】:
1、回憶以往經驗,感知體檢的項目。
教師:大家想想,我們保健室的老師給你們體檢的時候,會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經驗並回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
2、探索正確使用體檢的儀器。
教師出示體檢用的儀器,問:這是什麼?它們是用來做什麼的呢?誰會來用用它呢?
請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器,再請個別幼兒幫助不斷修正,最後共同找到正確使用的方法。
3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
教師:我們今天要稱體重、量身高,請大家一起來幫忙測,那麼我們應該怎麼看測量的結果呢?
幼兒自由述說自己的經驗,知道要看儀器上面的刻度。
教師:那麼我們測身高時應該怎麼站呢?
大家共同測量身高和體重。
4、對比以前的測量結果,知道自己在不斷長大。
【二】幼兒園中班科學教案:量一量 稱一稱
一、活動目標:
1、讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長 的。
2、培養幼兒能夠關心自己的身體變化,發展自我意識。
二、活動準備:
幼兒入園時的身長圖和體重表。
三、活動過程:
(一)出示幼兒剛入園的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,並進行討論。
1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)
2、上面有些什麼?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)
小結:這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。
(二)通過操作活動對比,讓幼兒感知其中變化,瞭解自己在長大。
1、小朋友,現在你們的身高和體重有沒有變化?
2、請幼兒現場量身高稱體重,再貼上表示身高的竹子和小稱砣。
3、請幼兒在觀察對比,瞭解其中變化。
小結:剛纔我們發現小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。
(三)通過討論,知道我們長大了,學會了許多本領。
“現在,我們長大了,在幼兒園學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、遊戲等方面去討論)
小結:我們長大了,學會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種遊戲,今後我們還會長大,學會更多的本領。
四、親子活動
建議家長在家中一角,爲孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,並定期爲孩子測量。
五、活動評價:
1、知道自己在不斷地長大;
2、逐步學會關注自己身體的變化。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1.知道喝水對身體健康有益。
2.在成人提醒下,願意喝足夠量的水。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
1。有關喝水的兒歌與歌曲。
2。小口杯若干。
3。有關喝水的ppt。
活動過程:
一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍!
指導語:我們洗洗小手喝水嘍!
二、播放ppt圖片,引導幼兒瞭解什麼時候要喝水。
指導語:鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後等情況下人會想喝水,睡覺起牀時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
三、播放有關喝水的兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。
1、排排隊,來喝水。
指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!今天運動你出了汗,要多和點水噢!今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!
2、坐下來,把水喝。
指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子。
指導語:你今天喝了幾杯水呀?
活動延伸:
家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。
教學反思:
很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什麼水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以後的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動的'興趣。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
5、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。
活動過程:
1、導入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:
(1)教師講解遊戲玩法,組織幼兒進行遊戲。
(2)遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束:帶領幼兒散步。
教學反思:
這樣的活動,要想一下子讓幼兒養成什麼都輕輕的習慣是比較難的,我和班級的老師交流,並對孩子們提出要求,只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持,並且有家長們的配合,孩子的良好習慣一定會養成的。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。一般的貓:頭圓、顏面部短,前肢五指,後肢四趾,趾端具銳利而彎曲的爪,爪能伸縮。夜行性。
幼兒園小班健康教案 篇5
教學目標
1、 讓幼兒懂得鍛鍊身體可以保持溫暖的知識。
2、 讓幼兒學會怎麼預防寒冷,不怕寒冷,堅持鍛鍊。
3、 培養幼兒鍛鍊身體的意識,讓幼兒冬天不怕冷。
活動準備
1、 教學掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動過程
1、 與幼兒交流,參與討論。
如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起牀上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不願起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這麼冷,我們怎麼辦呢?(幼兒討論:穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)
2、 教師小結:哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風,小朋友們保護得非常好,知道如何預防寒冷,也不怕冷,很早就來上學了,那我這裏有只賴牀的小兔,它因爲怕冷不願起牀,讓我們來幫一幫它吧!
3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎麼了。
4、 集體討論怎麼預防寒冷。
5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。
如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導幼兒鍛鍊身體來加溫。
6、教師總結:冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點衣裳,多鍛鍊身體,經常跑步,我相信小朋友們也不會感覺冷了,而且小朋友的身體會很棒,不會再因爲生病吃藥打針了,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現在我們就出去鍛鍊吧!
怕冷百科:孩子老是怕冷也許是因爲孩子剛剛病癒,在這個情況下,孩子的身體還是處於比較虛弱的狀態,虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小,也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好,也就會出現了怕冷的情況了。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標
1、讓幼兒體驗成功的喜悅。
2、鍛鍊幼兒的反應潛力,增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍潛力。
活動準備
1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。
2、蒼蠅拍若干。
活動過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有隻蒼蠅,我要去打蒼蠅了。
2、教師啓發幼兒一齊尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之後教師打蒼蠅,
並把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶裏。
二、談話交流
1、教師:我們爲什麼要把蒼蠅打死?
(蒼蠅不講衛生。)
2、教師爲幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)
三、遊戲體驗
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們就應怎樣做啊?
(我們要打死他們,把他們消滅掉。)
2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅遊戲。
(遊戲過程中,教師要提醒幼兒看準了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)
幼兒園小班健康教案 篇7
一。目標:
1。對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2。懂得保持良好的情緒對身體的好處。
二。準備:
1。氣溫溫度計一個
2。臉譜圖:興奮、高興、傷心。
3。可調式情緒溫度計若干。
4。磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
三。過程:
1。提問:“氣溫的變化用什麼表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
2。認識情緒,知道人的情緒也會變化。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜並認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
①幼兒操作自己的情緒溫度計,並同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以瞭解別人現在的情緒。
3。通過故事,瞭解情緒對健康的影響。
(1)提問:“你喜歡什麼樣的情緒?爲什麼?什麼樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利於健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標:
1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數量,瞭解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
活動準備:
1. 男孩頭像一幅,眼、耳、口、鼻的器官貼絨,娃娃臉每人一張。
活動過程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數量及位置。
教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼?
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。並念兒歌鼻子鼻子本領大,長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。
二、找一找
1、教師說出五官的名稱,引導幼兒在自己的臉上找出來。
2、用手指一指,還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結:: 我們每個人都有一雙眼睛,兩隻耳朵,一張嘴巴,一個鼻子,一對眉毛;眼睛裏有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,並重點了解鼻子的用途。
1、通過嘗試,教師噴香水,讓幼兒聞一聞,知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的,嘴巴是用來說話和吃東西的,耳朵是用來聽聲音的,眉毛具有美容和表情作用,能豐富人的面部表情,雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等複雜的內心活動。
2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、讓幼兒瞭解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口,不亂吃髒東西。
(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子裏;不玩尖銳(刀子,剪子。。。)的東西,以免刺傷眼睛。
四、競賽遊戲:指五官,即教師提問:鼻子在那裏?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的遊戲,即教師快說,孩子快指。或者讓孩子自由組合,一個孩子說,另一個孩子指。
五、貼五官。
1、出示缺少五官的面部圖畫。教師說:"有一個小朋友,不知道五官的名字,所以五官朋友們都不和他玩了,瞧,他就變成這個樣子了。"啓發幼兒想一想:這個小朋友的臉上少了什麼?
2、分別出示單個五官的圖片,請幼兒試着說出名稱,並嘗試貼到圖畫正確的位置(可反覆進行)3、鼓勵能準確讀出五官名稱並貼到正確位置上的幼兒,幫助遇到困難的幼兒。
4、請孩子在圖上粘貼好五官。
教學反思小班幼兒,因爲脫離了親人的關心與照料,對幼兒園的生活不太適應,顯得有些無所適從,一些不良的習慣性行爲就會慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,讓他們認識自己的五官,並啓發他們學習保護自己的五官,提高幼兒的自我保護意識,否則,幼兒經常用手摳鼻孔、揉眼睛,把髒手或髒東西以及小珠子之類的東西放到嘴裏,是極不安全,也極不衛生的,所以組織此次活動是非常必要的,對幼兒很有教育意義。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動目標
1.嘗試練習滾動身體,初步掌握側身滾動,增強身體的協調性。
2.體驗身體滾動的快樂,知道滾動時自我保護的簡單方法。
活動準備
整潔乾淨的地面、紙箱。
活動過程
1.帶領幼兒熱身遊戲:骨碌操。
“我們一起來做一做小手骨碌操吧:我會骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前後後,我們一起做遊戲。”
2.讓幼兒自由探索身體上會轉動的部位。
(1)“你的身體上還有哪些部位會轉動?”
小朋友們相互試一試,說一說。
(2)請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。
(3)師幼一起嘗試各個部位的轉動並小結。
我們身體有很多部位都能轉動,像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。
3.練習側身滾動,知道滾動時自我保護的方法。
(1)幼兒自由側身滾動。
“我們的身體,除了個別部位能夠轉動,整個身體也可以轉動,我們來試一試吧?”
小結:側身滾動時下巴要下壓,兩隻手交叉放在胸前,雙腳繃直,全身繃緊向自己身體 的一側做翻滾。
(2)滾動身體時的注意事項。
“小朋友想一想,在滾動身體的時候要注意什麼呢?怎麼樣才能保護好自己? ”讓幼兒自由說一說。
小結:滾動的時候要注意安全,要用手抱住頭和臉,保護好自己;如果滾動過程中碰到別的小朋友,要趕快躲開;滾動的時候,要分散開,有足夠的滾動空間。
4.遊戲:小刺蝟運紙箱。
幼兒分三組進行運紙箱接力賽,請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點,最先完成任務的一組獲勝。
5.組織幼兒做放鬆整理活動。