幼兒園優秀教案《小兔採蘑菇》
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園優秀教案《小兔採蘑菇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園優秀教案《小兔採蘑菇》1
設計意圖
小班幼兒比較喜歡一些可愛的小動物，比如小兔子、小熊等等，同時根據《3-4歲兒童學習與發展指南》中健康領對幼兒鑽爬、平衡能力發展的要求，設定小兔子送蘑菇的故事情景，吸引幼兒注意力，並將體育與數學學科有機整合，在獲取知識的同時增加學習樂趣，讓幼兒積極的參加到戶外體育活動中去，並能很好的鍛鍊幼兒平衡能力、鑽爬能力。
活動目標
1、學會按照順序鑽過山洞，並掌握其動作要領。
2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛鍊幼兒平衡能力。
3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的認識。
4、在戶外遊戲中體驗成功的快樂。
重點難點
重點：訓練和提高幼兒身體的協調能力、耐力和平衡能力。
難點：培養規則意識，掌握鑽的動作要領。
活動準備
小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干，十二生肖鑽圈四個，繩子兩條，沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個。
活動過程
一、熱身活動
今天的天氣可真好！兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦，我們一起來跳小兔子舞吧！
小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長長耳朵，圓圓眼睛......
二、學習並練習鑽動作要領
1、幼兒自由探索鑽過山洞（十二生肖鑽圈）。
兔寶寶們，今天兔子媽媽生病了，想吃森林裏的蘑菇，那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎？
可是，想要採到新鮮的蘑菇要到森林裏面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達森林。
幼兒自由探索
2、請個別幼兒做示範
這麼多勇敢的小兔子們都鑽過了山洞到達了森林，你們是怎麼鑽過山洞的呢？哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢？（請一名幼兒進行示範）
3、教師講解並示範鑽的標準動作。
小兔子們鑽的時候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鑽過圓圈。
4、根據老師示範動作，幼兒再一次練習鑽的動作。
三、幼兒進行《小兔採蘑菇》遊戲
1、出示小兔手偶，介紹遊戲內容
小兔子們，現在我們就去森林裏面去採蘑菇吧！勇敢的小兔子們要鑽過四個山洞，來到森林裏面採到蘑菇，頭頂着蘑菇走過獨木橋，把採到蘑菇送到兔媽媽家。
2、請一名幼兒進行示範
哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢？其餘的小兔子好好的看一下他是怎麼把蘑菇送到兔媽媽家的。
教師結合幼兒的示範，再一次向幼兒鞏固遊戲的玩法和動作要領。
3、幼兒進行第一次遊戲，教師進行指導。
教師根據幼兒在遊戲中的表現，再一次介紹動作要領和注意事項。
4、教師加大遊戲難度，幼兒進行第二次遊戲。
這次幼兒採到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。
四、放鬆活動
今天的小兔子真的好勇敢，真能幹，採了這麼多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的，現在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿，我們放鬆放鬆。
本次戶外體育活動增強了幼兒參與活動的興趣。我將數學和體育學科有機的結合在一起，設置遊戲活動情境，增添了遊戲的知識性與趣味性；更讓我感到：孩子們的運動智慧與身體素質的發展是等同的；遊戲活動使孩子們懂得了如何在活動中
幼兒園優秀教案《小兔採蘑菇》2
設計意圖
雙腳連續向前跳是孩子們必須掌握的一項運動技能，根據小班幼兒模仿能力強，喜歡玩遊戲這一特點我選擇了以情景《小兔採蘑菇》，讓幼兒在情境中得到愉悅
得到動作技能鍛鍊，寓教於樂。
活動目標
1．學習雙腳連續向前跳的動作，提高幼兒腿部肌肉的力量和動作的協調性。
2．能愉快地參加體能活動，體驗到與同伴遊戲的快樂，並能按照教師的要求去做。
重點難點
掌握正確的雙腳連續向前跳的動作
活動準備荷葉墊10個、運動方舟8個、絨布球50個、籃子2個．小兔頭飾若干、音樂。
活動過程
一、熱身活動
教師帶領幼兒隨着音樂的節奏有秩序地進入活動場地，並各自站在站位點上或站成兩列橫隊，邊念兒歌《小兔出來做運動》邊做熱身操，活動全身。小兔出來做運動
今天天氣真正好!小兔出來做運動，點點頭呀點點頭，抖抖手腕甩甩臂，扭扭腰呀扭醜腰，蹲一蹲呀蹲一蹲，轉個圓圈跳一跳。
二、探索體驗
（一）創設遊戲情境，鼓勵幼兒嘗試雙腳連續向前跳。
1.教師：小朋友們，你們見過兔子沒有呀，它是怎麼走路的呀?
2.幼兒自由探索嘗試“兔子”跳，教師進行引導和觀察。
（二）動作指導：雙腳連續向前跳的動作。
1.幼兒站成一個圓圈，教師介紹活動內容。
2.教師示範雙腳連續向前跳動作。
動作要領：雙腳併攏，屈膝，做雙腳連續蹬地向前跳的動作。
（三）幼兒自由練習，雙腳連續向前跳2—3米，提升雙腳跳的'能力，教師指導。
三、集體遊戲
遊戲：小兔採蘑菇
（一）佈置遊戲場地。
設置一個起點和終點，將1個大籃子放置在起點處
作“蘑菇筐”，將5個荷葉墊緊挨着在離起點1米處縱向擺放，將運動方舟兩兩連續設置成一條“窄道”擺放在體能環的前方，將絨布球放置在終點的位置作“蘑菇”。放回的路徑中再將5個荷葉墊緊挨着放置。以同樣的方式設置另一條路徑。
（二）介紹遊戲玩法，分組進行遊戲。
將幼兒分爲兩組進行遊戲，兩路縱隊站在起點線後等待。遊戲開始，每組第一名幼兒出發，雙腳併攏連續跳過荷葉墊，走過“窄道”，跑向“蘑菇”，採摘一個“蘑菇”後從荷葉墊上雙腳連續跳回到起點，把蘑菇放在籃子中，遊戲循環進行。
（三）教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。
四、放鬆整理
教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊放鬆身體：“點點頭，伸伸臂；彎彎腰，跳一跳；一二三，拍拍肩；三四五，扭一扭；五六七，拍拍膝：七八九，走一走。”
活動優點：
1.教師活動設計符合幼兒年齡特點，幼兒在情境中積極主動地參與活動。
2.目標制定合理、具體，幼兒基本達成目標。
不足之處：
1.情景遊戲準備不充分，場景應更逼真些，讓幼兒能更好地融入活動中。
2.對幼兒的評估和分析不到位，加強幼兒日常的常規培養。
幼兒園優秀教案《小兔採蘑菇》3
教案准備：
場地佈置（小樹、花草、狼、草帽、蘑菇）小兔頭飾、籃子
教案過程：
一、以兔媽媽帶小兔採蘑菇的情景導入，激發幼兒興趣
1、師：“小朋友們今天我們要來玩一個，它的名字叫”小兔採蘑菇“，我來當兔媽媽（帶上頭飾）你們來當兔寶寶，馬上我們就要到森林採蘑菇了喲！”
2、兔媽媽帶着小兔去採蘑菇：“兔寶寶們趕快提上籃子，我們要出發了喲！森林裏的路不好走，而且還有好多好多兇猛的動物，寶寶們一定要跟在媽媽後面，出發吧。”小兔邊走邊採蘑菇。
二、分段欣賞、表演，幫助幼兒體驗、表現的情緒
1、在情景中欣賞第一部分，體驗表現的情緒
（1）兔媽媽：“哎呀！兔寶寶們快過來，快過來，那邊好大一個蘑菇喲！今天我們又可以美美的吃上一頓了，好高興喲（做驚喜狀）！有朵大蘑菇，長在小山坡，小兔看見裏，樂得笑呵呵。”兔媽媽邊念邊做動作。
（2）兔媽媽與小兔一起朗誦的第一部分，兔媽媽：“寶寶們，看見了這麼大一個蘑菇好高興！那我們就一起來高高興興的念念，我看哪個寶寶念得最好。”邊走邊念。
（3）兔媽媽：“剛纔媽媽看見**寶寶邊念邊學媽媽剛纔的樣子做動作，一看他的表情就知道他很高興，其他寶寶也學學**的樣子，一起來念一次。”
2、在情景中欣賞第二部分，體驗表現吃驚、害怕的情緒
（1）兔媽媽：“寶寶們念得真不錯！我們還是趕快去把這朵大蘑菇採回家吧！”上前做採蘑菇狀“彎腰剛要採，嚇了一大跳，不是大蘑菇，是頂大草帽，老狼在下面，呼呼正睡覺，丟下小籃子，轉身就跑掉。”兔媽媽邊念邊做動作。
（2）帶着兔寶寶跑到草地，兔媽媽：“寶寶們，剛纔嚇死媽媽了！那是不是大蘑菇呀？（不是，是頂大草帽，草帽下面還有一隻老狼在呼呼睡覺呢？）媽媽看見了老狼被（嚇了一大跳，丟下小籃子，轉身就跑掉了）。寶寶們你們見了老狼會怎樣？（害怕）那害怕會怎麼做呢？（身子發抖、、、）做給媽媽看看。”
（3）兔媽媽：“好了，寶寶們，今天大家都累了，現在我們回家休息，明天再去採蘑菇，寶寶們跟在媽媽後面喲！不然等會又遇見老狼了。”
（4）提醒小兔把小籃子放在身邊睡覺。兔媽媽：“寶寶們起牀了，今天呀我們又要到山上採蘑菇，提上小籃子出發吧！”兔媽媽和小兔一起邊做動作邊念：“有朵大蘑菇，長在小山坡，小兔看見了，樂得笑呵呵，彎腰剛要採，嚇了一大跳，不是大蘑菇，是頂大草帽，老狼在下面，呼呼正睡覺，丟下小籃子，轉身就跑掉。”兔媽媽帶領幼兒跑到草地上。
（5）兔媽媽：“剛纔媽媽看見**寶寶做了一個這樣的動作（媽媽做害怕狀）寶寶們你們說這個樣子看起來他怎麼樣？（害怕）寶寶們都看出了他很害怕，說明呀，他做得很好，很真實，我相信其他寶寶也會做，現在媽媽就請所有寶寶一起邊念邊做動作，看誰表演得最好！”
（6）兔寶寶念。結束後，兔媽媽：“寶寶們，兔爸爸還不知道這件事呢，
