有關幼兒園小班體育教案
作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的有關幼兒園小班體育教案,歡迎大家分享。
有關幼兒園小班體育教案1
小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》
活動目標:
1.能理解兒歌內容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。
2.喜歡念兒歌,會用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。
活動準備:
小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動過程:
1、講故事,引起學兒歌的興趣。
小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好。”
2、理解兒歌內容。
寶寶爲什麼要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。
3、學念兒歌。
鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。
建議:
啓發幼兒想一想,還有什麼時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時??)
評價:
1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。
兒歌
輕輕
小兔小兔輕輕跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你們好。
有關幼兒園小班體育教案2
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啓發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.遊戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.遊戲開
始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行遊戲.
5.遊戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟着教師走出場地.
幼兒園小班體育:小兔乖乖
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目標:
1.掌握屈漆團身走路的技能。
2.練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進跳。
準備:
1.紅。黃。綠三色紙,佈置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。
1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?
(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟着媽媽把身體鍛鍊好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個位置站站好。
2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。
換隻小腳晃一晃,雙腳併攏擡一擡。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最後輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領,你們知道是什麼嗎?
(分別請幼兒說一說)
2.看媽媽怎麼跳的?
教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)
3.小兔跟着媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走。
四.遊戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家裏,媽媽:
“媽媽要出去採蘑菇,你們好好在家裏看家,誰來也別開門,只有媽媽回
來纔可以開門。
a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡,繼續向前跳。
c.剛採了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,,跳回家。
2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應)看,媽媽採了個大
蘑菇,
高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了纔可以走。)
三.遊戲。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。。。。。。。
2.教師根據幼兒的遊戲情況進行總結。
3.再次遊戲。
“孩子們。你們真能幹,幫媽媽採了那麼多的蘑菇。可是剛纔牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去採點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?
四.放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裏。然後出來,找空地做放鬆。
“孩子們,你們一定很累了,來,跟着媽媽放鬆一下。
小班體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
戶外體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作爲荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行遊戲:請幼兒分成男孩和女孩。
有關幼兒園小班體育教案3
活動目標
1.喜歡玩皮球,體驗與同伴玩滾接球的樂趣。
2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。
3.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備
1.皮球若干,活動音樂。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動過程
1.隨音樂做熱身活動。
(1)教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛鍊身體吧。
(2)教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。
2.鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發幼兒活動的'興趣。
(1)教師:今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友,一起拿一個球,兩個熊寶寶一起玩球,看看可以怎麼玩?
(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗玩球的樂趣。
3.學習雙手滾球接球技能。
(1)幼兒示範雙手滾接球。
教師:寶寶們,媽媽發現剛纔有兩個熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎麼玩的呢,讓我們來看看。
(2)引導幼兒討論滾接球的方法。
(3)教師示範並講解滾接球動作要領。
教師:媽媽來試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時候,也要蹲下來,眼睛看着球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。
4.幼兒兩人結伴,自由玩滾接球遊戲,教師巡迴指導。
有關幼兒園小班體育教案4
活動目標:
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂趣。
活動準備:滾筒若干。
活動過程:
一、導入。
師:今天,我們大家來做小熊貓,老師來做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……
二、練習滾筒。
⒈出示大滾筒,師:這是什麼呀?那我們今天就來玩滾筒的遊戲吧!
⒉誰知道這個滾筒要怎麼滾呢?誰來試一下?請個別幼兒示範。
⒊老師強調滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一隻手推完換另一隻手,推滾筒的時候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。
⒋請幼兒做推滾筒的動作。
三、滾筒比賽。
1、師:現在我們一起來滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊,將幼兒分成四組,站在直線後面,第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,交給後面的寶寶,然後第二個寶寶推。
3、師:哪一排的寶寶先來試一下?請排頭和第二個寶寶示範一下。
4、遊戲“滾滾筒”。
5、講評。
四、回教室。
有關幼兒園小班體育教案5
幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳
小五班(屈生愛)
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調:幼兒園要根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動、並利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性,激發幼兒的參與體育活動的願望。據此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作爲活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個遊戲情節貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在遊戲中玩,在玩中發展動作。活動目標:
1、探索各種跳法,能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳着前進,發展動作的靈活性和協調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運動(師幼做課前熱身)
師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎?
師:跟着我一起出發吧!
兔子舞(音樂)
二、任務一:探索跳法
師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)
師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)
師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?
師:這次出來旅遊,兔村長可是讓我帶着任務卡出來的,瞧!我來讀一讀裏面到底要我們完成什麼任務!
師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽着媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變去用
不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家裏休息,聽懂村長的任務了嗎?(快節奏)
師:剛纔我們跳完回家是兩隻腳回的,這次要請你用一隻腳來跳回家。(慢節奏)
師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節奏)
師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節奏)
三、任務二:嘗試用跳的方法前進
(把呼啦圈羣在場地正中迅速擺成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)
師:現在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發去找下一張任務卡。
師:瞧!我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒!接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡,想找到這個任務卡,必須跳着通過一座彩色橋,當你跳着前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳,聽懂了嗎?
四、任務三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫着的弧形,當做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最後一張任務來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務都完成得很棒,現在森林裏有很多動物都找不到家了,最後一個任務請你在這個大森林裏去找一個小動物,然後把小動物夾在你的腿中間,跳着把它送回家,最後請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?
師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務完成了開心嗎?
師:開心的兔寶貝們一起來放鬆一下吧!
師:我們帶着小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!
有關幼兒園小班體育教案6
活動目標:
1、願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
已認識西瓜,知道西瓜的外形
活動過程:
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。
師:小朋友們!西瓜長的什麼樣子?
想一個什麼好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
2、手拉手變成大西瓜。
師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。
3、遊戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌唸完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態,遊戲繼續開始。遊戲進行若干次後,可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束,教師總結