幼兒園大班數學活動《認識單數與雙數》微教案

作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班數學活動《認識單數與雙數》微教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計意圖：

大班幼兒對於數字充滿好奇，單雙數認識對於大班幼兒還是比較實用的，通過活動能夠引導幼兒區分單雙數。綱要中指出：“既要貼近幼兒的實際生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野 。”因此，我設計了大班教學活動“認識單數與雙數”，引導幼兒在說一說，做一做，玩一玩中區分單雙數。

活動目標:

1.理解單數雙數的`概念,並能區分10以內的單雙數。

2.在活動中感知單數雙數。

3.產生濃厚的學習興趣,能積極主動地進行探索活動。樂意與同伴合作開展遊戲活動。

活動準備：

自制ppt、蔬菜卡、純音樂《千與千尋鋼琴曲》、《幼兒芭蕾舞》

活動過程：

一、直接導入。

今天我們來認識單數與雙數。小朋友，你知道什麼是單數，什麼是雙數嗎？

二、播放ppt通過圖片區分單數與雙數。

1、出示大頭兒子圖片，說單數雙數概念。

（1）一個物體是單。例如：人身上的頭、嘴巴。

（2）兩個物體是雙。例如：一雙手、一雙腳、一雙眼睛、。

2、聯繫生活鞏固單數雙數概念。

（1）一個勺子：單。

（2）兩根筷子：雙。

3、如何區分單數和雙數。

（1）將白色棋子兩個兩個數，還剩下一個的是單。

（2）將黑棋子兩個兩個數，剛好數完的是雙。

（3）例如：7個五角星兩個兩個數，最後還剩下一個不成對，和它對應的數字7是單數。

6個小桃心兩個兩個數成雙成對，和它對應的數字6是雙數。

小結：用這種方法就可以知道1—10數字裏，1、3、5、7、9是單數；2、4、6、8、10是雙數。

三、聯繫生活中的實際，出示不同數量的物體，區分單數與雙數。

1、出示一隻手圖片，小狗圖片，兔子圖片。

提問：5個手指頭，小狗的4條腿，兔子的2只耳朵哪個是單數？哪個是雙數?

小結：5個手指頭，5是單數；小狗有4條腿，4是雙數；兔子有2只耳朵，2是雙數。

四、 實際應用“單層雙層電梯”，鞏固單數與雙數。

動物在樓頂的宴會結束了，動物之家的電梯分單層和雙層。請小朋友讓動物順利到家。

（1）首先，我們一起看看小動物們都住在幾樓。

（2）接下來按樓層從小到大的順序給小動物們排隊，讓它們一個一個進電梯。請小朋友幫助小動物排隊進電梯吧！

小結：單層電梯進入的是住在1樓、3樓、5樓、7樓、9樓的小動物；雙層電梯進入的是住在2樓、4樓、6樓、8樓、10樓的小動物。

五、分蔬菜。

請小朋友把數量是單數的蔬菜連在紅色籃子，是雙數的連在綠色籃子。

六、遊戲《老狼老狼幾點了》檢測幼兒掌握情況。

遊戲規則：老師扮演老狼，小朋友問老狼老狼幾點了，當老師說的數字是單數時幼兒迅速蹲下，當老師說的數字是雙數時幼兒兩個兩個抱在一起，沒有抱在一起的會被老狼吃掉哦。

活動結束：小朋友，一個物體是單，兩個物體是雙。你們可以在生活中找一找，你們會發現生活中有許多成雙成對的東西等着你們去發現。