幼兒園優質美術課公開課教案（精選12篇）

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園優質美術課公開課教案（精選12篇），歡迎大家分享。

幼兒園優質美術課公開課教案1

活動背景：

在之前的美術課堂中我們已經上過很多次剪貼畫的美術課程了，可是這次的剪貼畫應該會讓幼兒更加感興趣，畢竟，這次我們要剪的是小朋友們最喜歡的動物——老虎，這大大增加了幼兒對於課堂的興趣。

活動目標：

1、初步探索並運用對摺剪、重疊剪的方法進行剪紙粘貼，表現老虎的主要特徵。

2、通過對重點剪紙部分的練習，探索並學習對摺剪、重疊剪的方法。

3、對剪紙活動有興趣，體驗剪紙的樂趣。

活動準備：

1、畫紙、彩筆、鉛筆、各色彩紙、剪刀、膠水、棉籤。

2、卡通老虎圖片。

3、對稱圖形圖片。

活動過程：

一、導入活動

歌曲《兩隻老虎》。

二、感受活動

1、提問：老虎長的什麼樣啊？

2、出示《老虎》圖片，幼兒探索老虎各部位名稱及特點。（老虎是對稱的）

3、介紹其他對稱圖形。

三、示範活動

1、幼兒探索老虎頭、身體、耳朵、四條腿的對稱剪法。

2、老師示範老虎頭、身體的對稱剪法。

3、老師示範耳朵、四條腿的重疊剪法，尾巴的剪法。

4、老師示範王字的寫法。

5、將老虎各部位的畫法畫到黑板上，邊畫邊講解。

四、操作活動

幼兒操作，教師巡迴指導。對獨立完成有困難的幼兒，教師重點輔導，可以幫助幼兒先畫上輪廓線。

五、創造活動

在粘貼完老虎後，用彩筆添畫老虎眼睛、鼻子、嘴、王字、鬍鬚、身上的花紋以及背景。

六、活動延伸

剪紙《獅子》。

幼兒園美術教案老虎，老虎是百獸之王，幼兒們都很喜歡這種強大的動物，但是童話世界的老虎都是擬人化了的，可能幼兒對於老虎並不那麼熟悉，通過繪畫教案可以很好的讓幼兒瞭解老虎。

幼兒園優質美術課公開課教案2

活動目標

1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫。

2、嘗試通過表情變化來表現心理活動，從動作和色彩中感知美。

3、培養想象力，體驗快樂的情感。

活動準備

繪畫紙、水彩筆

活動過程

一、教師與幼兒愉快玩音樂遊戲--幾條魚

1、啓發幼兒用誇張的表情體現魚的情緒。

2、引導幼兒用優美的姿態表現魚的活動。

遊戲玩法：幼兒隨音樂自由表現一條魚、兩條魚、許多魚的活動，並表現出與歌詞相符的造型動作。

二、示範畫表情，引導幼兒互相討論。

1、啓發幼兒想一想，孤單發愁時的表情該怎樣表現？

(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，

教師示範1-2種表現形式。

2、快樂遊玩時的表情怎樣表現？

(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……)

教師示範1～2種表現形式。

三、交代要求，引發作畫慾望

1、教師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什麼呢？

(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)

2、鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛纔的音樂遊戲用畫筆表現出來。

可以突出形態各異的魚，絢麗多彩的背景。可以只表現孤單發愁的情景，

也可以表現快樂遊玩的情景，還可以表現整個遊戲情景。

四、幼兒自由創作

教師巡迴指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現。

五、幼兒互相介紹作品

在音樂遊戲中鼓勵幼兒用動作表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

幼兒園優質美術課公開課教案3

活動目標：

1、培養對顏色的興趣、認識紅、黃、藍、綠等顏色。學習簡單的粘貼方法。

2、培養幼兒喜歡幼兒園，喜歡同伴的感情。

活動準備：

紅黃藍綠橘黃淡綠六種種顏色的剪紙人物、固體膠、六個紅黃藍綠橘黃淡綠顏色的大房子、紅色房子、找朋友音樂。

活動過程：

一、我們長大了

1、開學了，小朋友都長大了，高高興興地來到了滴水湖幼兒園小二班。剪紙王國的小朋友也要上幼兒園了，（出示紅色紙剪人物）：這是誰？它叫什麼名字？看看它穿什麼顏色的衣服？我們叫它“紅弟弟”。老師對紅弟弟說：“歡迎歡迎！”

2、猜猜看，還有誰？（幼兒猜到的就出示，沒猜到的就用剪紙小人的口吻說：還有我呢；還可以請幼兒到老師放教具的籃子裏面找找看還有誰呢）

3、（當四個剪紙小人出示玩了以後，出示紅色房子）他們都來到了幼兒園，可是，他們應該進那個教室呢？

4、我們怎麼樣請紅妹妹到教室裏面呢？（幼兒自己想辦法）。

5、教師示範粘貼方法：用固體膠抹紅妹妹的反面，然後把紅妹妹貼在紙上並說：紅弟弟請進。

二、幼兒粘貼，教師指導要點

1、選擇各色人物進行粘貼，邊粘貼邊說顏色名稱，能力強的幼兒可選擇橘黃、淡綠色的人物進行粘貼。

2、鼓勵幼兒大膽粘貼，注意運用正確的粘貼方法。

三、集體評價

1、幼兒交流自己的經驗、評價同班的作品。

2、小結：幼兒園裏朋友多，唱歌跳舞真高興。

3、播放找朋友音樂：幼兒做找朋友的集體遊戲。

幼兒園優質美術課公開課教案4

活動目標

1．在瞭解郵票的基本特徵的基礎上，啓發幼兒設計不同的郵票圖案。

2．培養幼兒想像力、創造力和大膽設計的能力。

3．培養幼兒對美術活動的興趣，使幼兒體會大膽創作的快樂。

活動重點

初步學習按郵票特徵設計郵票圖案。

活動難點

啓發幼兒根據想像大膽設計郵票圖案。

活動準備

1、實物郵票，自制郵票若干；

2、小狗袋偶1個；磁帶，錄音機，投影儀；

3、鋸齒狀繪畫紙，油畫棒若干；

活動過程

一、遊戲導入

教師出示袋偶(小狗皮皮)，以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

二、欣賞討論

1、教師通過提問：“你見到過的郵票是什麼樣的?”啓發幼兒回憶郵票特徵。

2、出示實物郵票，引導幼兒觀察郵票特徵。

提問：

(1)這些郵票是什麼形狀的?

(2)郵票：有哪些漂亮的圖案?

3、出示自制郵票，讓幼兒看看、摸摸、說說，進一步瞭解認識郵票的特徵。

(1)請幼兒仔細觀察後說說：

“這些郵票有什麼不同?”“你最喜歡哪枚郵票，爲什麼?”

(2)師：“除了有漂亮的圖案，你從郵票上還看到了什麼?”引導幼兒觀察郵票上的價格分值等字樣。

(3)請幼兒摸一摸郵票的四邊，感覺鋸齒狀的花邊。

三、操作思考

1、教師引導幼兒討論郵票的製作方法，並根據討論結果示範講解郵票的設計步驟和構圖及塗色要求。

2、引導幼兒討論說說自己準備爲皮皮設計什麼樣的郵票。

四、幼兒創作，教師指導

1、幼兒自由選擇繪畫用品，作畫。

2、提醒幼兒注意合理構圖，均勻塗色。

五、評價作品，結束

1、舉辦“郵票展覽會”，欣賞展示幼兒作品。

2、邀請幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信，結束。

幼兒園優質美術課公開課教案5

活動目標

1、喜歡畫畫，體驗美術活動的樂趣。

2、能認識和感知各種各樣的水，瞭解他們形態和顏色等。

3、幼兒能應用橫線，豎線，波浪線等畫各種形態的水。

活動準備

1.各色彩色卡紙，各種顏色顏料，棉籤若干，卡通小魚的貼紙若干

2.圖片-大海，瀑布，小河等

活動過程

一、出示卡通小魚，引起幼兒興趣。

教師：（漂亮的卡通小魚貼在老師的手背上）小魚游過來了，

和小朋友打招呼呢，讓小朋友們幫他找一個家。

二、讓幼兒認識各種各樣的水

1、圖片：小河

（1）教師：小河裏的水是什麼樣的呀，大家告訴我好嗎？

（靜靜的，平平的。）

（2）教師：小手指伸出來，我們畫一畫.

2、圖片：瀑布

教師：這是什麼呀？（是瀑布）

它的水是怎麼跑的呀？

（教師讓大家站起來至上而下的比劃。）

3、圖片：大海

教師：大海的水是像波浪一樣，一高一低一高一低。

教師讓小朋友站起兩手一起動作，還配上嘩嘩的聲音。

三、幼兒作畫

1、教師巡迴觀察，提醒幼兒要把棉籤寶寶“送回家”，不要弄混顏色。

2、觀察幼兒能畫幾種水，鼓勵幼兒大膽創造。

四、幼兒把卡通小魚貼在自己畫的水上，讓小魚找到家。

教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫撕開。

幼兒園優質美術課公開課教案6

設計意圖

酒缸是一種特色的具有民族文化的東西，讓孩子在美術活動中認識酒缸，瞭解酒缸的用途。

活動目標

1、大膽使用畫筆在酒缸上繪畫，感受繪畫的樂趣。

2、能夠集中注意繪畫，畫出漂亮的酒缸。

活動重難點

重點：知道酒缸，說出能在酒缸上作畫。

難點：能用畫筆在大的物體上塗色作畫，並能玩己眼中的五彩酒缸。

活動準備

顏料、畫筆、酒缸、酒瓶

活動過程

一、認識酒缸

1、教師以變魔術的形式出示酒缸，知道這是什麼嗎？這呀，是我們釀酒用的酒缸。

2、你覺得酒缸還能用來做什麼？

3、我們來將酒缸變得更漂亮把！變成一個五彩的酒缸。

二、漂亮的酒缸

1、教師示範在酒缸上上塗色。（引導握筆姿勢）

2、引導多種畫法。

3、幼兒操作，嘗試在酒缸上塗色。

三、欣賞

1、看看自己和朋友的作品，說說你畫的是什麼？

2、將活動延伸到區域活動中，嘗試在酒瓶上玩色。

活動反思

活動前期，先想到用小酒瓶完成個人作品，後來想到可以利用大酒缸進行以小組形式的活動，將小酒瓶延伸到區域活動中。在引導過程中我缺少對幼兒畫出形象物體的引導，作品呈現出來，看出只用顏料塗上了色，在之後的活動還應加強引導。

幼兒園優質美術課公開課教案7

活動目標：

1、學習在紙杯杯身塗色，並按規律在紙杯上剪“花瓣”，鍛鍊動手操作能力。

2、喜歡參加藝術活動，體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：

(1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;

(2)事先在紙杯內貼上雙面膠;

(3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》

(4)“太陽花”作品一幅;

(5)花園的背景圖一幅

2、知識經驗準備：

(1)幼兒已有塗色和剪紙的經驗

(2)已學過舞蹈《我是一朵小花》

活動過程：

一、引導幼兒欣賞作品引入，激發幼兒參與活動的興趣

畫面內容：花園裏開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有藍的、有紫的……

提問：你們知道這麼漂亮花朵是怎麼做成的嗎?

二、教師示範講解制作太陽花的方法

方法：拿一個紙杯，選擇自己喜歡的顏色，將手伸到杯子裏面，先在杯身塗上顏色，塗完後，再用剪刀剪出有規律的長條圖案，剪好後，將它打開，就成了一朵美麗的“太陽花”了。“太陽花”做好以後，再將它佈置在花園裏。(介紹花園背景圖)

三、幼兒操作，教師巡迴指導，重點指導能力較弱的幼兒

(一)教師提出操作要求

要求：

1、每人拿一個紙杯和一根自己喜歡的油畫棒，爲紙杯塗色

2、只能用一種顏色塗，不能兩種顏色混合塗

3、塗色時，不要太用力，要注意衛生，不把油畫棒塗在身上或者臉上

4、使用剪刀時要注意安全

(二)幼兒操作，教師進行巡迴指導，提醒幼兒注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪，每個花瓣儘量一樣大。

四、引導幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上，共同歡慶勝利

1、提出要求：雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框裏

2、幼兒佈置，共同欣賞

3、教師小結並和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》，歡慶勝利

五、活動在歡快的舞蹈中結束

幼兒園優質美術課公開課教案8

【活動目標】

1、能運用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點佈置畫面。

2、鼓勵幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。

3、在活動中體驗創造的樂趣。

【活動準備】

1、幼兒觀察過下雨的情景。

2、材料準備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

【活動過程】

一、談話導入，激發興趣。

"聽，是什麼聲音?""雨點是怎樣從天空中落下來的呢?"(帶領幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發音，感知一下一下的節奏。)

二、基本部分。

(1)教師示範"小雨點在哪裏呢?我們一起把小雨點叫出來吧!"教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)"請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點吧!"(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)

(2)幼兒操作，教師指導。

"雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點吧!"幼兒操作，教師巡迴指導。

"雨停了，天空中出現了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師爲你們準備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰?"(紅、黃、綠顏料)"還有報紙寶寶呢!我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。"教師示範講解。

"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動吧!記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢!千萬不能只親一種顏料哦!"放輕音樂，教師巡迴指導。

三、作品展示。

"小朋友的畫真漂亮!""帶着你的畫到花園裏來玩一玩吧!讓我們一起跳個舞吧!"(帶幼兒拿着作品，貼到牆上，然後聽着音樂一起跳舞。)

幼兒園優質美術課公開課教案9

活動目標：

1、在老師的引導下能畫出鳥兒的外形特徵。

2、在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾，初步學習前後空間畫法。

活動準備：

記號筆、油畫棒、繪畫紙

活動過程：

1、瞭解鳥的外形特徵並用繪畫的方式畫出來。

師：“請小朋友看黑板上誰來了？師邊畫邊引導幼兒猜猜誰來了？大圓形的是它的頭，小圓形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體，身體上有兩個翅膀，一個上一個下，加上象梯形一樣的尾巴，這個動物就變出來了，看看是誰呀？”（小鳥），“小鳥也需要朋友的，看一個鳥朋友從這裏飛來了，”（師再示範一個不同方向的小鳥）

2、初步學習空間畫法。

師：“看這隻小鳥，先畫頭，它的身體躲在這隻鳥的後面了，怎麼畫呢？”請幼兒先說說再畫出來。“原來碰到前面小鳥的地方，只要跳過去後再畫就畫出來了。

3、進一步裝飾小鳥。

師：“小鳥看見小朋友穿了這麼漂亮的衣服，它也吵着媽媽要穿花衣，可是鳥媽媽忙着捉蟲沒空，我們來給小鳥穿花衣好嗎？”

師：“想一想用一些什麼圖案來把小鳥打扮的漂漂亮亮的？”幼兒自由說，根據幼兒說到的，師隨即把這些圖案畫在黑板上。

師：“你可以選擇一種喜歡的圖案，然後密集地裝飾在小鳥的身上。”

4、幼兒作畫，師指導。

重點引導幼兒畫出躲在後面的小鳥和裝飾時圖案有規律，不凌亂。

5、互享幼兒作品。

師：“請你們找找誰畫出了躲在後面的小鳥了，誰把小鳥打扮的最漂亮。”

幼兒園優質美術課公開課教案10

活動目標

1、在觀察、欣賞圖片的基礎上，感受畫面色彩和意境之美。

2、嘗試運用中鋒點出樹葉，進一步鞏固調色和舔筆的`基本操作方法。

3、敢於大膽表達自己對面面的理解和感受。

活動準備

1、在活動前幼兒到戶外看過多種樹木，知道樹葉顏色的多樣性。

2、課件：彩色的樹林。

3、畫好樹幹的作業紙人手一張。

4、國畫工具材料。

活動過程

1、調動幼兒已有經驗，引導幼兒回憶和描述所看到的樹葉。

（1）師：你們以前看到過的樹是什麼樣子的？樹葉長在哪裏？樹葉又是什麼樣子、什麼顏色的呢？

（2）師：樹木有高有低，有粗有細。樹葉有很多種形狀，長在樹冠上，有的大，有的小，有紅的、綠的、黃的……

2、師幼共同欣賞課件，感受樹葉豐富的色彩，體會畫面的意境。

（1）師：今天老師帶來了一些樹林的圖片，請你們仔細看看，這些樹的樹葉是什麼顏色、什麼樣子的？你喜歡哪一幅？這幅樹林的樹葉看起來怎麼樣？如果你走進這片樹林，會有什麼感覺？

（2）教師：樹葉有很多不同的顏色，即使是綠色也有深淺差別。遠遠地看上去，樹林裏的樹葉就像一個個的小點點。

3、幼兒創作，教師指導。

（1）師：我這裏有一片光禿禿的樹林，請你們給它們添上漂亮的樹葉吧！

（2）教師指導幼兒使用中號筆，運用中鋒點畫出樹葉（順鋒用筆，由左向右按）。

（3）提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗乾淨以後再換另外一種顏色。

4、集體欣賞、。

師：你最喜歡哪一片樹林？爲什麼？

幼兒園優質美術課公開課教案11

活動目標：

1、學習正確的撕紙方法。

2、通過操作，提高幼兒的動手能力和手指的靈活性。

3、增強幼兒對美術撕紙活動的興趣。

活動準備：

1、學具“雞蛋”人手一份（內畫有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針紮成一個一個小園孔?

2、背景圖一張。

3、錄音機及有關磁帶，母雞圖片1個。

活動過程：

一、導入活動

1、師：春天來了，花開了，柳樹發芽，我們一起在草地上跳個舞吧。

2、幼兒跟隨音樂《春天》一起跳舞。

二、引導幼兒學孵小雞

1、（出示母雞圖片）

師：這是誰呀？幼：母雞媽媽。

師：我們一起和母雞媽媽打個招呼，母雞媽媽你好！

（幼兒跟着打招呼）

師：母雞媽媽丟了東西，我們問問它丟了什麼？

母：我在草地上生了很多雞蛋，現在找不着了，你們能幫幫我嗎？

幼兒幫母雞媽媽找雞蛋。

師：母雞媽媽你還有什麼要幫忙嗎？

母：馬上就要開家庭演唱會了，我的小雞還沒孵出來呢？你們能幫我孵一下嗎？

師：我們學一學母雞媽媽怎樣孵雞蛋。

教師示範孵小雞。

2、提出要求

撕的時候要捏住紙沿着小園孔撕，不要撕到小雞的身上；把“蛋殼”放入籮筐裏，不要隨地亂丟。

3、幼兒動手操作

教師重點指導幼兒學習正確的撕紙方法，幫助能力差的幼兒完成任務。將幼兒作品貼在背景圖上。

三、結束活動

母：謝謝你們，一起來參加家庭演唱會吧。

（幼兒跟隨音樂《小小蛋兒把門開》唱歌跳舞）

師：我們回家了，跟母雞媽媽說“再見”。

（幼兒跟隨音樂離開草地）

幼兒園優質美術課公開課教案12

活動目標：

1.仔細觀察手的外形特徵，並用簡單的語言講述。

2.根據手的外形大膽想象，繪畫。

活動準備：

1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

2.繪畫前組織幼兒做各種手影遊戲，豐富幼兒的想象。

活動過程：

一、開始部分

請幼兒猜謎將活動導入。

師：今天老師帶來了一個謎語，你們來猜一猜“兩課小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫能算還會畫，天天干活不說話”。

二、基本部分

1.看看、說說自己的手

師：伸出自己的手，仔細觀察自己的手，說說自己的手的什麼樣的，誰來說一說？（先自由觀察講述，再集體交流）。

如：10個手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。

2.遊戲“小手變變變”

組織幼兒做“手指遊戲“和“小手變變變”，引導幼兒用手做出各種造型，並啓發他們想一想象什麼，要求想的越多越好，並且與別人的不一樣。

3.學習繪畫（引導幼兒欣賞“小手變變變”作品，並在手的基礎上進行添畫活動）

（1）組織幼兒進行“手的聯想畫”圖片欣賞。

（2）指導幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）。

（3）引導幼兒在此基礎上想象、添畫。適當做一些示範。

（4）指導個別幼兒進行繪畫。

4.欣賞作品，交流感受。

師：小朋友們畫得都不錯，現在請小朋友們來介紹自己的“小手”變成了什麼？

請畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學習應該怎麼畫。欣賞每個小朋友的作品。

三、結束部分

師：今天，小朋友們的小手畫得都不錯，希望你們以後要愛護小手，讓我們的小手更加的健康靈巧！