《聽海》幼兒園大班美術公開課教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的《聽海》幼兒園大班美術公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、感受大海的變化，想象大海在不同情緒下海底生物的活動。

2、通過活動感受不同情緒帶給他人的影響。激發幼兒熱愛大海的情感。

活動準備：

1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海，引導幼兒用多種感官感受大海的變化。

2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。

3、畫紙、蠟筆人手一份；多媒體活動室。

活動過程：

一、聽海浪的聲音，感受大海的變化。

（播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音）提問：

1、剛纔你聽到了什麼聲音？

2、這些海浪聲一樣嗎？聽到大海的這些聲音，你的心裏有什麼感覺？

3、你能用身體動作表現不同的海浪嗎？（請小朋友用肢體來表現變化的海浪。）

二、想象在大海不同狀況下，海底生物是怎樣活動的。

（一）播放大海在不同情況下的錄像，教師適時地向幼兒講解大海的起伏變化，並啓發幼兒想象每種變化代表了大海怎樣的情緒。（生氣、平靜和快樂的情緒）

（二）啓發幼兒想象大海在不同情緒下，海底生物是怎樣活動的。

師：原來大海也有生氣、平靜和快樂的時候，它跟我們大家是一樣的。咦！我們小朋友都有自己的家，那大海又是誰的家呢？

提問：

1、當大海生氣的時候，住在家裏的.海底生物心裏會怎麼想？它們又會幹些什麼事呢？

2、當大海平靜的時候，這些海底生物又會怎麼活動呢？

3、當大海快樂的時候，它們心裏又會怎麼想？會幹些什麼事呢？

4、如果你是這些海底生物，你最喜歡什麼時候的大海？爲什麼？

（1）請幼兒相互討論。

（2）個別講述。

（三）小朋友用繪畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態下可能發生的有趣故事。

1、師：大海還不知道在她家裏每天還有這麼多有趣的故事發生呢。我們把海洋生物之間發生的有趣事情畫下來，去告訴大海，去告訴幼兒園的小朋友們。

2、幼兒繪畫，教師巡迴觀察。

三、幼兒相互講述。

四、活動延伸。

請幼兒通過各種途徑找一找大海還有什麼祕密。