【熱門】幼兒園小班教案範文彙編八篇

作爲一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、枉已有經驗的基礎上，學習使用牙刷在玻璃板上塗刷顏料，感受多種色彩相互交融的美。

2、繼續熟悉操作材料，學習製作玻璃版畫的方法。

3、存操作中能愛惜材料，保持桌面與衣服的清潔。

活動準備：

1、用牙刷塗抹顏料後印制的玻璃版面作品多幅？

2、各種大小的牙刷，玻璃板，宣紙（大於玻璃板，數量多於幼兒人數），各色顏料，小勺、抹布等。

3、歡快的音樂。

活動過程：

1、出示玻璃版畫作品，引起幼兒觀察及想象的興趣。

（l）教師：這是玻璃版畫嗎？印出來的像什麼？這張玻璃版畫和我們上次印的有什麼不一樣？（顏色融在一起了）

（2）引導幼兒大膽表達自己的發現。

2、出示牙刷和玻璃板，引導幼兒討淪使用牙刷塗抹顏料的方法。

（1）教師：看到玻璃板上有這麼多好看的顏料，牙刷想跳舞啦！牙刷會怎麼跳舞呢？

（2）請個別幼兒嘗試用牙刷和玻璃板上塗抹顏料。

教師：看看牙刷和顏料和一起跳舞以後，發生了什麼變化？ （顏料混在一起變了顏色）牙刷在玻璃板上跳舞后，玻璃板是什麼樣的？ （有許多顏色）我們爲牙刷留下這美麗的舞姿吧！

（3）教師用宣紙進行印製示範。

3、播放歡快的音樂，幼兒嘗試用牙刷在玻璃板上塗抹顏料，感受顏色相互交融的美。

（1）教師：怎樣讓顏料寶寶來到玻璃板上？ （用小勺挖）我們的牙刷也想和顏料寶寶跳舞，跳舞的時候不要摔跤哦。

（2）教師：印畫的時候要注意什麼？ （宣紙蓋住，不能移動，用手輕輕地來叫抹一抹）

要點提示：

1）在示範的時候注意提醒幼兒用牙刷的毛在玻璃上“跳舞”。

2）在幼兒操作的時候注意提醒幼兒觀察色彩相融合時發生的變化，引起幼兒對色彩的興趣。

3）鼓勵幼兒多印幾次，每次換用不同的顏色，培養幼兒對玻璃版畫的興趣。

4．展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

教師：你的牙刷和顏料寶寶跳舞的時候，顏料寶寶發生了怎樣的變化？

活動建議：

日常活動 欣賞幼兒的玻璃版畫作品，交流自己對色彩變化的感受。

區角活動 ①科學區：提供和蒐集各種各樣的刷子，引導幼兒認識和了解刷子的使用方法。②美術區：讓幼兒嘗試用不同的刷子在玻璃板上“跳舞”，進一步熟悉玻璃版畫的操作方法，體驗色彩融合的美。

家園共育 請家長爲幼兒收集各種各樣的刷子，讓幼兒感受運用不同材料作畫的樂趣。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、熟悉小動物的叫聲，能完整地念兒歌。

2、懂得和朋友見面時要有禮貌。

3、體驗和好朋友一起遊戲的愉悅。

活動準備：

《你好》音樂、課件圖片：小雞、小貓、小狗、小朋友。

活動過程：

一、談話導入

今天天氣真好！老師請了好多小動物跟小朋友一起來跟我們小朋友玩。

二、學習兒歌《見面歌》

動物園到了，我們找個地方坐下來吧！動物園裏有很多的動物，看，都有誰來了？

1、 出示小雞圖片

提問：有幾隻小雞呀？（兩隻）兩隻小雞見面時該怎麼問好呢？它們是怎麼叫的？

小雞小雞見了面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰；

2、 出示小貓圖片

小雞真有禮貌，我們再看看還有誰來啦？讓我們用掌聲把它請出來吧！

提問：小貓有幾隻呢？（三隻）小貓又是怎麼叫的呢？

小貓小貓見了面，喵喵喵，喵喵喵；

3、 出示小狗圖片

提問：還有一個小動物也想來，你們猜猜會是誰呢？（小狗）我們一起數數有幾隻小狗？小狗見面時又該說些什麼呢？

小狗小狗見了面，汪汪汪，汪汪汪；

4、小動物們真有禮貌，我們小朋友也要學一學它。小朋友見面時該說些什麼呢？

朋友朋友見了面，笑哈哈，笑哈哈！

小動物和小朋友都很有禮貌，都會打招呼，老師還給它們編了一首好聽的兒歌，名字叫《見面歌》我們一起來聽一聽好不好？

5、 完整欣賞兒歌《見面歌》（教師示範朗讀）

6、幼兒學念兒歌

7、 分角色念

8、思維擴展

動物園裏除了有小雞、小貓、小狗，還會有哪些動物呢？它們見面時又會怎樣打招呼呢？（引導幼兒說出其他動物的叫聲）參考《動物圖片》

三、結束部分

今天玩的真開心，讓我們開着火車回家吧！

幼兒園小班教案 篇3

一、簡單介紹

因爲我們班全部都是新孩子，家長也是第一次參加離園活動，所以首先向家長介紹離園活動的目的和意義。

二、成果展示

經過一個月左右的幼兒園集體生活，我們的寶寶已經收穫了許多，家長也迫切的想了解孩子在幼兒園的一日生活，孩子學到了什麼，有哪些明顯的變化。這一部分就向家長展示，孩子自開學以來學習的成果。

1、歌曲：《我愛我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》

2、兒歌：《洗手歌》《開火車》

3、認識幾種水果和紅色。

4、常規訓練成果：站隊、看齊

5、簡單的禮貌用語：“老師，早上好！”“謝謝”“再見”

6、用PPT展示孩子在園的一日生活

三、親子互動

活動準備：

1、《我愛我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》伴奏

2、彩筆

3、紅色、黃色玩具

4、水果卡片

因爲臨近國慶節，這部分的活動讓家長和幼兒用彩筆共同完成一幅畫，用準備好的'彩筆畫一畫我們的國旗。每人發一張紙，家長打好輪廓，讓寶寶自己從彩筆盒裏選出紅色和黃色，在家長的指導下共同完成這幅作品。在這部分中主要讓幼兒繼續加強對紅色和黃色的認識，基本知道國旗的樣子，並練習使用彩筆，營造其樂融融的親子關係。

四、家長會

1、讓家長了解孩子在園的一日生活以及一個月以來的變化。

2、向家長介紹幼兒園的一些規定，希望家長能夠積極配合。

例：1）請假問題：孩子不到園一定要通知到老師。

2）時間問題：請家長不要在七點以前將孩子送到幼兒園，這段時間老師還沒上班，幼兒自己在園玩耍很容易發生危險，我們班劉玉瑩、劉玉晶的家長就經常七點以前就將孩子送來了；請家長八點以前將孩子送到園，八點以後我們都開始做早操了，來晚了會耽誤孩子的一日活動，我們班的劉冠海、劉戎騏家長就經常吃早飯的時候才送來，這樣老師向伙房報數或者上課都會不方便，希望家長能夠積極配合。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、學習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、遊、跳、走等。

2、創編兒歌，感受運動帶來的快樂。

3、增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量

活動準備：

課件《小小運動會》圖片，律動《我真的很棒》，《健康操》，《動物模仿操》

活動過程：

一、創設情景，激趣導入，體操《健康操》

師:今天森林王國要舉辦一年一度的運動會，你們想看看嗎？現在老師就想帶你們去看看動物們的運動會，不過在去之前，你們要先過一關，即爭取拿到門票纔可以觀看哦。

二、觀看小小運動會課件，出示教學圖片，啓發幼兒完成問題。

哇!這麼多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

a、運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)

b、他們分別在做什麼?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在遊，兔子在跳)

c、誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑

3、教師小結，即興編出兒歌。

a、教師邊朗誦兒歌邊表演動作。

小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。烏龜爬，爬得慢。小魚遊，遊得歡。兔子跳，跳得遠。

b、模仿操《動物模仿操》大家一起來表演。

三、互動學習

1、我來做，你來說。

(除了上述兒歌中的動作，還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)

2、我來說，你來做。

教師說出動詞，幼兒做出相應的動作。

四、拓展延伸

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

我真的很棒，我真的很棒。我可以走一走，我走呀走呀走。

我真的很棒，我真的很棒。我可以轉一轉，我轉呀轉呀轉。

我真的很棒，我真的很棒。我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。

我真的很棒，我真的很棒。我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。

我真的很棒，我真的很棒。我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。

我真的很棒，我真的很棒。我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。

幼兒園小班教案 篇5

【活動目標】

1、理解故事內容，瞭解太陽生病的原因，懂的關心別人。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。

3、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。

4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

【活動準備】

掛圖《太陽生病了》，自制背景圖一張、兩個太陽圖片(傷心地、高興地)，電話機、實物：冰激凌。

【活動過程】

開始部分：

出示冰激凌：小朋友這是什麼?(冰激凌)你喜歡吃嗎?你是怎樣吃冰激凌的?(孩子們回答的很有趣：每天只吃一個)如果吃多了會怎麼樣?那到底是誰多吃了冰激凌呢?(有的孩子想到了班裏的幾個經常吃冰糕的孩子。)

基本部分：

一、理解故事內容。

1、出示掛圖一(太陽公公很熱)：小朋友你看太陽公公怎麼了?(很熱)你能幫幫他嗎?請幼兒想一些讓太陽變涼快的辦法。(喝冷飲、吃雪糕、吃冰激凌等)

2、瞭解太陽生病的原因。

出示掛圖二：太陽公公聽了小朋友給它想的辦法，就吃了很多的冰激凌，小朋友們猜它怎麼了?請幼兒根據畫面結合經驗進一步推理和表達。(知道吃得太多生病了)請幼兒學一學太陽公公生病難受的的樣子，還要打針吃藥，這是小朋友都不願意做的事情。

太陽公公生病了，你應該怎樣做?(教育幼兒關心病人)

3、推測太陽公公好了以後會怎樣。

出示掛圖四：太陽公公的病好了嗎?太陽公公好了以後，還那樣吃冰激凌嗎?爲什麼?

4、教師邊操作教具邊完整講述故事。

二、知道自己不要多喝冷飲、多吃冰激凌。

小朋友們都喜歡吃冰激凌，吃的時候應該怎樣做才能不生病呢?

教師小結：夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、冰糕降溫是可以的，但是不能吃的太多，吃得太多會引起各種各樣的病，所以小朋友不要多吃涼的東西。

三、鼓勵幼兒給太陽公公打電話，知道關心別人。

1、太陽公公生病了，你想對它說些什麼呢?

2、做遊戲：給太陽公公打電話。

出示“電話機”，引導幼兒給太陽公公打電話，教師指導告訴太陽公公以後天氣熱了怎樣做。(引導幼兒說一些怎樣降溫的一些辦法)

結束部分：太陽公公的病好了，咱們出去一起和太陽做遊戲吧!(帶幼兒走出教室)

【活動延伸】

在區角活動中可提供一次性杯子和掛曆紙，引導幼兒自制“冰激凌”。

【活動反思】

通過活動可以看出，孩子們對各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡，也知道多吃對自己身體的壞處，在提問時孩子們都爲自己辯解沒有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺到，現在的孩子太任性，有時候家長也是沒辦法，在活動課上我針對幾名典型的幼兒(經常吃冰糕的幼兒)展開了提問，收到了好的效果。過後我們還要時常提醒孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內容。

2、瞭解蘋果種子長成蘋果的過程，並通過身體動作加深對成長的體驗。

3、學說短句：我來抱抱你，願意與同伴交往。

活動準備：掛圖、小鳥、太陽、雨水的頭飾、蘋果、水果刀、魔術箱

一、引題

師：小朋友今天老師給小朋友們帶來了一個非常神奇的魔術，下面請小朋友們仔細看，看看老師是怎麼變魔術的。

師：老師變出了什麼呀？幼；蘋果

師：對是蘋果，那你們知道蘋果裏面有什麼？

下面讓我們一起來看看蘋果裏面有什麼！

師：原來蘋果裏面有蘋果的種子，那我們一起觀察一下蘋果種子是什麼形狀的？什麼顏色的？橢圓形、黑色的。

今天老師就來講一個關於蘋果種子的故事。

二、老師第一遍講述故事

師：故事聽完了，請小朋友說說老師剛纔講的是什麼的故事呀？

幼：蘋果種子的故事

師：故事裏面有誰呢？提到一個人物出示一個圖片

三、第二遍老師出示道具講述故事

剛纔小朋友們回答的都很棒！下面請小朋友們看着圖片在來仔細的聽一遍故事.

聽聽故事裏發生了什麼事？你喜歡故事裏的哪一句話？

故事聽完了，請小朋友說說故事裏發生了什麼事？你喜歡故事裏的哪一句話？

四、遊戲扮演

師：剛纔我們聽了蘋果種子的故事，那我們現在來扮演一下蘋果樹、太陽、雨水、小鳥吧！

在扮演之前我們先來學學她們是怎麼說的，太陽說：我來抱抱你吧！雨水說：我也來抱抱你吧小鳥說：你好！小樹苗！

師：剛纔我們學了太陽、雨水、小鳥那現在老師請幾個小朋友來扮演一下小芽、太陽、雨水、小鳥

開始時小芽蹲在地上，隨着故事情節的發展

師：小朋友，剛纔她們扮演的好嗎？幼：好

師：那現在我們一起來扮演小芽好嗎？請三個小朋友來當太陽、雨水、小鳥

五遊戲結束：

太陽在外面微微笑，請小朋友們跟老師一起來當蘋果種子們，一起去外面讓讓陽光抱抱我們吧！

幼兒園小班教案 篇7

小烏龜運糧食

活動目標：

1、學習手腳着地爬的動作。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協調，初步樹立自我保護意識。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜的頭飾；大鼓一隻。

2、設置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個遊戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫媽媽一聲！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

2、現在跟着媽媽一起來活動一下身體吧！

二、學習本領。

1、教師示範講解動作要領：雙手膝蓋着地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧！

2、幼兒跟着烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧！

2、途中設置情境：遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地，運糧食。

4、引導幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協調的往背上裝糧食。

五、運糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們終於到了，我們把糧食放到家裏去吧。引導幼兒把糧食送到房子裏去。

2、吃餅乾慶祝。

幼兒園小班教案 篇8

一、活動目標

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日；

2、能自己動手製作做禮物送給媽媽，提高動手能力；

3、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

4、願意參加活動。

5、感受節日的歡樂氣氛。

二、活動準備

日曆、剪刀、膠水、手工紙

三、活動過程

（一）介紹三八婦女節：

1、教師出示掛曆，詢問今天是幾月幾日？（XX年3月7日）明天呢？（3月8日）

2、師：那你們知道3月8日是個什麼日子嗎？（幼兒回答）

3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節。

4、提問：婦女節是誰的節日？哪些人可以過婦女節？（幼兒思考後回答）

5、教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱爲婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。

6、媽媽愛我們，我們應該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行爲設想給予肯定。

7、當幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導幼兒討論：送怎麼樣的禮物最合適？

（二）手工活動製作卡片

1、欣賞賀卡，引出主題愛心卡。

2、觀察愛心卡，瞭解製作過程。

3、引導幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了操作材料，讓幼兒進行愛心卡製作活動，並進行簡單裝飾。

4、幫助幼兒寫上名字。

（三）“愛心送卡片”

1、討論：除了送愛心卡給媽媽，我們以後還可以爲媽媽、奶奶做些什麼？

2、交代幼兒送卡片的要求及提醒幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

3、幼兒放學鼓勵幼兒把卡片送給媽媽，悄悄說上一句話“媽媽我愛你”。

4、拍照留念。

四、活動結束

今天小朋友學會了做卡片，也瞭解了什麼是三八婦女節，高興不高興啊，回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。