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【熱門】幼兒園小班健康教案彙編八篇

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作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案8篇,歡迎大家分享。

【熱門】幼兒園小班健康教案彙編八篇

幼兒園小班健康教案 篇1

活動目標

1.在玩線活動中感受到樂趣,增強動手操作能力和與人合作的能力。

2.培養做事認真、專注的習慣,發展創作性思維。

活動準備

五顏六色的毛線若干,彩筆,剪刀等。

活動過程

一、欣賞大班兩名小朋友演示的翻繩表演,一邊翻繩一邊說兒歌:伸出你的小手,我們來翻繩;一翻老牛槽,老牛來吃草;二翻是菱形,我們記得牢;三翻一扇門,門前有棵樹;樹上結果子,結了多少個?伸出手來數一數……讓幼兒進入情境中,引起幼兒對線的興趣。

剛纔小朋友表演的精彩嗎?他們是用什麼道具在表演?(毛線)你想不想玩一玩毛線?

二、鼓勵幼兒自由玩線,初步探索線的玩法。

1.教師爲幼兒每人準備一條毛線,提問:你手中的線有什麼特別的地方?(引導幼兒說出毛線的柔軟性,顏色不一樣)讓幼兒自由玩線,一段時間後,讓幼兒說說自己是怎麼玩線的?(先玩後說)

幼a:捏着線的一頭擺來擺去,像柳枝;

幼b:把線螺旋的擺在桌子上像棒棒糖;

幼c:在線上能打好多結;

幼d:把線剪成一節一節的,擺在桌子上像小草……

幼兒說的線的每一種有意義的玩法,教師可鼓勵幼兒一起嘗試着玩一玩,充分調動玩線興趣,捕捉每一個孩子創造性的閃光點。

2.原來線有這麼多玩法,老師這也有一種新的玩法,老師將線的兩頭系在一起打一個結,你還能玩嗎?讓幼兒嘗試着玩一玩,並說說自己怎麼玩的?有的在桌子上擺出了圓形正方形,有的藉助兩隻手和嘴撐起一個三角形,少數幾個孩子翻起了繩(在家曾經有過和家長翻繩的經歷)這個引起了孩子的極大興趣,教師抓住這一點,讓幼兒到前面演示,讓同伴交同伴比單純的教師教幼兒效果更好。

師結:咱們小朋友真厲害,一條普通的線能變出這麼多有趣的花樣,如果老師給你許多根線你還會有新的玩法嗎?

三、引導幼兒探索多根線的玩法。(先說後玩)

1.讓幼兒說一說自己的玩法,激發幼兒的想象靈感。孩子的想象力真是豐富,有的說編辮子,有的說拼彩虹,有的說纏成線球……

“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?現在老師已經爲你們準備好了許多材料,請你去選擇你喜歡的材料完成你的作品,可以幾個人合作完成。”教師在旁邊做適時的指導。

2.作音樂線畫,讓幼兒用線表現出舒緩和歡快的音樂。

活動延伸

將各色毛線投放到活動區,鼓勵幼兒繼續玩。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標

懂得肚子露在外面會受涼生病。

學習整理衣褲的方法。

活動準備

課件準備:《飛飛生病了》故事音頻及圖片;“不露小肚皮”組圖。

活動過程

播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》,引導幼兒理解穿好褲子纔不容易着涼感冒。

——飛飛有什麼壞習慣?(不愛扎褲子,露出小肚皮)

——回家後,飛飛怎麼了?(身體不舒服、打噴嚏、肚子痛)

——飛飛爲什麼生病?(露出小肚皮,風吹進身體裏着涼了)

——他要怎麼做纔不會生病?(把衣服扎到褲子裏,不露小肚皮)

小結:秋天來了,天氣逐漸轉涼,露出小肚皮很容易着涼感冒,我們要保護好小肚皮,把衣

服扎到褲子裏,不露小肚皮。

出示組圖“不露小肚皮”,帶領幼兒學習整理衣褲的方法。

——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了?

——我們應該怎樣穿好褲子?

小結:外衣先拉高,抓住小褲腰,裏衣往下拉,提起褲子包圍它,外衣拉下來。

幼兒動手練習整理衣褲的方法。

1.教師帶領幼兒練習整理衣褲的方法。

2.幼兒動手操作,教師巡迴指導。

活動延伸

日常活動

在日常生活中,協助幼兒整理好衣褲,不露小肚皮。

附【故事】

飛飛生病了

飛飛有個壞習慣,就是不愛扎褲子。一天,飛飛沒紮好褲子就跑出去玩,結果外面的風呼呼地吹進了飛飛的身體裏,飛飛感覺有點涼。

回家後,飛飛就感覺身體不舒服,還不停的打噴嚏,不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了,真難受呀!“唉!都怪自己沒紮好褲子。”

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標

1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定範圍內躲閃跑,練習動作的靈敏性。

2、培養幼兒初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

3、體驗與同伴遊戲的快樂。

活動準備

1、呼啦圈若干

2、小朋友戴上胸飾扮小鴨子,教師戴上掛胸飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狐狸、趕鴨棒一根。

3、錄音機、磁帶(音樂四段:老母鴨音樂、小鴨律動音樂、小鴨玩耍音樂、狐狸音樂)。

活動過程

(一)、開始部分

1、鴨媽媽帶幼兒在“老母鴨”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,鴨媽媽說:“鴨媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

2、鴨媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)

3、鴨媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

4、鴨媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

5、鴨媽媽(微笑着張開雙臂做擁抱狀):我的鴨寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱抱。

6、鴨媽媽“現在寶寶跟媽媽一起來學本領吧!”(聽音樂來到草地上做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動作)。

(二)、基本部分:

(1)遊戲:"小鴨找家",練習聽信號按一定方向跑。

①第一次找家:聽信號找家。

師:"孩子們,你們跟着媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那裏呀?"幼兒興奮地指着家的方向。

師:"媽媽要看那隻小鴨先找到家。"教師發出信號,幼兒飛快地去找家。教師看到沒有找到家的幼兒:"喲!還有兩隻小鴨還沒找到家,看看有沒有空房子了。"教師幫他們一起找,可是沒找到。

師:"他們多可憐呀!我們該怎樣幫助他呢?"

幼A:我們幫他們造家。

幼B:請他們和我一起住吧……(許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。師:"啊!現在小鴨子們都有家了,真好!"

②第二次找家:找家時要意識到互相幫助。

師:"孩子們,玩時要注意安全,因爲附近住着一隻狡猾的狐狸,如果狐狸來了,該怎麼辦呢?"

幼A:我們一起用石頭砸它。

幼B:我們馬上跑回家躲好……

師:"回家會比較安全,記住要互相幫助。現在,先和媽媽一起做遊戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟着媽媽一起玩。"(狐狸音樂響起,狐狸來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。狐狸沒捉到小鴨,只好走了。

師:"狐狸走了,我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個大池塘。(幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。小小鴨,扁扁嘴,愛吃魚,愛吃蝦,走起路來搖搖搖,唱起歌來嘎嘎嘎。)

(2)遊戲:"小鴨躲狐狸",練習在一定範圍(半徑爲5―6米的圓圈)內躲閃跑。

教師和幼兒一起站在圈裏,一起跳入池塘中。

師:"啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東遊遊,西遊遊,撲撲翅膀真高興。"(狐狸音樂響起,狐狸拿着趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)

師:"孩子們!水裏也很安全,只要你們在池塘裏靈活、勇敢地躲來躲去,不要被狐狸趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"(幼兒在圓圈內躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

三、結束部分:

師:"哦!狐狸走了,我們戰勝狐狸了,可以快樂地游泳、捉魚吃了!”(教師和幼兒一起在池塘裏做游水、吃魚、撲翅膀等動作。)

師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標

知道插座裏藏着會“咬人”的電,不能用手觸摸。

認識“有電危險”的標誌。

活動準備

經驗準備:

幼兒認識插座,初步瞭解電有危險

課件準備:

“插座”圖片;

《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險”圖片。

紙面教具:

《有電危險》。

活動過程

出示圖片“插座”,鼓勵幼兒根據已有經驗初步討論插座的作用及危險。

——圖片上的是什麼?(插座)

——兩種插座有什麼不同?(固定在牆上的和可移動的)

——插座是用來做什麼的?(用來充電或者連接需要電的電器)

——你覺得電危險嗎?爲什麼?

播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導幼兒理解歌曲內容,培養幼兒安全用電意識。

——插座裏有電,電可以幫助我們啓動電器,但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應該怎麼做呢?一起來聽歌曲找答案吧。

——可以碰或者摸插座嗎?

——小朋友可以自己使用插座嗎?

——移動的插座有很長的線,應該注意什麼呢?

小結:插座裏有電,小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長,小朋友玩耍時要格外小心,不能拉也不能踩電線。

出示圖片及紙面教具《有電危險》,引導幼兒認識“有電危險”的標誌。

1.出示圖片“有電危險”。

——這個標誌你認識嗎?

——看到這個標誌我們要怎麼樣?

小結:這個標誌是提醒大家“有電,危險!”,小朋友們看到這個標誌就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區域。

2.出示紙面教具《有電危險》,鼓勵幼兒尋找教室中的插座,並由教師粘貼標誌。

——教室裏也有很多插座,找找它們在哪裏?

活動延伸

請幼兒將“有電危險”標誌貼在家中的插座上,並提醒幼兒不要觸碰插座。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動目標

1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係,初步瞭解形成齲齒的原因,並掌握“保護牙齒”的方法。

2.活動準備每人一塊餅乾

活動過程

一、猜謎語,引出課題。

二、請小朋友每人吃一塊餅乾。

提問:

1.你們是怎樣吃餅乾的?別的東西又是怎樣吃到肚子裏的?

2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什麼用處呢?(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

3.剛纔小朋友吃過餅乾,請小朋友互相看看牙縫裏多了什麼?(殘渣、碎屑)如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?

三、讓幼兒討論:怎樣才能保護好自己的牙齒呢?

教師小結:保護牙齒,就要保持口腔清潔,堅持早、晚刷牙,飯後漱口,不吃過硬的東西,吃過冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會又白又整齊。

四、欣賞兒歌《保護牙齒》

幼兒園小班健康教案 篇6

【活動目標】

1、知道健康的重要性。

2、知道變得健康的各種方法,養成健康的生活習慣。

【活動重點】

1、討論:除了《變得健康的小星》課件裏的方法以外,我們還應該養成哪些健康的生活習慣。

2、鼓勵幼兒結合自己的親身體驗來講。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

【活動過程】

一、打開課件《變得健康的`小星》請幼兒觀看前半段,討論:懶惰的小星

1、小星原來是怎樣的?

2、媽媽建議小星做什麼?

3、小星是怎麼回答媽媽的?

4、小星發生了什麼事?

5、看過小星的樣子後,你有什麼想法?

6、如果像小星那樣一整天呆在家裏不動彈的話,我們的身體會怎麼樣呢?

二、繼續播放課件,討論:變得健康的小星

1、變得健康的小星是什麼樣子?

2、跟以前的樣子有什麼不同?

3、小星是怎麼變健康的?

4、他都做了哪些體育運動?

5、除了做運動之外,還做了什麼?

6、小星做的這些體育運動,你都會做嗎?

7、你平時都進行哪些運動?

三、討論:健康的必要性。

1、你生過病嗎?

2、身體有病的話,不能做什麼事情?

3、生病時,你的心情會怎麼樣?

四、討論:健康生活的各種方法。

1、怎麼做,我們才能變得更健康?

2、爲什麼需要休息?

3、還有哪些運動能讓我們變得健康?

4、除了運動之外我們還應該養成哪些健康的習慣?

活動延伸:

1、調查班裏幼兒最想做什麼運動。

2、教師可以準備豐富的對比式圖片,如:身體健康就能參加運動會;身體不好,跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖瞭解到身體健康的好處。

本節評論:秦老師的課堂生動活潑,能夠吸引大部分幼兒的注意力,參與到課堂的討論和遊戲當中,本節準備充分,各個環節安排有條不紊。但如果秦老師在展現圖片和完整視頻之後再向幼兒提問,而不是邊播邊問,應該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

幼兒園小班健康教案 篇7

目標

1. 使幼兒認識米的外形特徵,並能用較連貫的語言描述。

2. 讓幼兒知道米和人們生活的關係。

活動準備

裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個;

每組1張16開或8開紙;

無色圖案紙(每人一張);

顏料(每組一盒)。

活動組織

讓幼兒搖動桌上的瓶子,以引發幼兒活動的興趣

教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜裏面是什麼。一個搖過了要給另一個,不要爭。

引發幼兒猜想瓶中的東西是什麼

教師:剛纔每個小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子裏是什麼呢?

引導幼觀察米,說出米的特徵

教師:現在我們把瓶子蓋開開,把瓶子裏的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什麼東西,它是什麼顏色的,什麼樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰願意告訴大家米是什麼顏色的,是什麼樣子的?

引導幼兒說出米的好處

教師:小朋友知道米有什麼用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。

放映幻燈片,讓幼兒瞭解農民種糧的辛苦

教師:那麼誰知道米是怎麼來的呢,它在田裏是什麼樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。農民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然後食堂裏的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費。

課後活動:粘貼米粒畫

讓幼兒在現有的無色圖案上粘貼米粒並着色,培養幼兒的創造力和美感。

幼兒園小班健康教案 篇8

活動目標

1、讓幼兒體驗成功的喜悅。

2、鍛鍊幼兒的反應潛力,增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍潛力。

活動準備

1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

2、蒼蠅拍若干。

活動過程

一、情景表演

1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有隻蒼蠅,我要去打蒼蠅了。

2、教師啓發幼兒一齊尋找蒼蠅。

3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之後教師打蒼蠅,

並把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶裏。

二、談話交流

1、教師:我們爲什麼要把蒼蠅打死?

(蒼蠅不講衛生。)

2、教師爲幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

三、遊戲體驗

1、教師把蒼蠅掛在高處

教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們就應怎樣做啊?

(我們要打死他們,把他們消滅掉。)

2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅遊戲。

(遊戲過程中,教師要提醒幼兒看準了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)