【精品】幼兒園大班體育教案彙總五篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的幼兒園大班體育教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動意圖
《綱要》指出:開展多種有趣的體育活動,特別是戶外的,大自然的活動,培養幼兒參加體育鍛煉的積極性,並提高其對環境的適應能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物,且大班幼兒動作的協調性,靈活性有了一定的提高。本次活動的開展,促進了幼兒參加體育活動的樂趣。
活動目標
1瞭解布袋的不同玩法及遊戲規則
2.能夠與同伴合作,動作協調地進行遊戲
3.體驗布袋遊戲帶來的樂趣
4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5.樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
活動重難點
1、重點:瞭解布袋的不同玩法及遊戲規則.
2、難點:.能夠與同伴合作,動作協調地進行遊戲
活動準備
熱身操,布袋,墊子,皮球,創設遊戲環境
活動過程
環節一,熱身部分。
我站在隊伍面前帶領幼兒一起做熱身操:小朋友們,請像老師一樣,踢踢我們的小腿,拉拉我們的小胳膊,原地向上跳一跳。
環節二,教師講解遊戲玩法和規則,開展遊戲。
第一步,教師講解遊戲玩法和規則。
教師:小朋友們,今天老師給你們帶來了神奇的布袋,你們知道布袋可以怎樣玩嗎?我請小朋友上來示範玩法。幼兒進行示範。
教師:哦,原來布袋的玩法有這麼多。我給你們設計了一個布袋大闖關遊戲,遊戲的名字叫"神奇的布袋",老師接下來告訴你們玩法,遊戲分爲四關,第一關:毛毛蟲爬爬爬。
第二關:袋鼠跳跳跳。
第三關:齊心協力運皮球。
第四關:布袋過河。
我將你們分爲兩組一樣多的人數,比一比哪一組更先完成。到終點時,要拿到彩旗再回到起點。
第二步,教師講解示範遊戲玩法。
第一關,毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進布袋裏,將布袋口的繩子系在身上,防止爬的時候布袋掉下來。
第二關,袋鼠跳跳跳。我們站起來,像袋鼠一樣跳第三關,齊心協力運皮球。兩名幼兒背靠背夾着皮球,不可以用手託着皮球,皮球掉了要撿回去,從掉落的地方開始。
第四關,布袋過河。創設一個小河的情境,幼兒將布袋脫下放入河中當作踮腳石,兩兩合作,邊向前行進邊運動布袋。到終點時收回布袋。
第三步,開展遊戲活動。在開展遊戲活動的時候,教師提醒幼兒:爲了防止踩到鞋帶,在我們鑽進布袋時先把鞋帶繫系好。教師在旁邊指導幼兒遊戲並時刻注意幼兒安全。
環節三,整理運動。教師讓幼兒手拉手圍成一個圓,相互間捏捏肩,錘錘背。並對遊戲開展情況進行總結。
活動延伸
幼兒回家把開展體育活動的樂趣向爸爸媽媽分享,並且請爸爸媽媽一起思考布袋還有什麼其他的玩法呢。
活動反思
對於大班的孩子來說,簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求,會感到枯燥,怎樣來進一步鍛鍊他們的下肢力量呢?在活動的環節設計了一些障礙物,從而提高跳布袋的難度,從而很好地發展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛鍊的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求,促進每個幼兒在不同水平上得到全面發展。在整節活動中,目標明確,在環節設計中,遊戲的重點不夠突出,語言的組織不夠乾脆、利落,沒有進行環節小結,教師的語速過快,教師應該以一種朋友的身份參與到幼兒的遊戲活動中,以巧妙的言語對幼兒進行遊戲行爲的啓發,使幼兒實現他們的遊戲願望。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標
1.能夠用上肢拉動身體,鍛鍊上肢力量。
2.能夠分組合作,體驗合作的重要性。
3.提高動作的協調性與靈敏性。
4.初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備
1.廢舊橫幅或長約6米的布條,用來固定橫幅一端的物體,寬闊平坦的場地。
2.提前閱讀幼兒學習資源1第25頁。
活動過程
1.佈置場地,進行熱身活動。
(1)幼兒分四組,以場地四角爲起點,同方向繞場地行走。行走中,教師發出各種口令讓幼兒做相應的動作。
2.請幼兒分組活動,鍛鍊上肢力量。教師視情況組織幼兒做不同的遊戲。
(1)推小車。幼兒兩人一組,一人雙手撐地,雙腳被另一人擡起,向前爬行。
(2)過大河。幼兒分組將布條一端系在樹上或固定物上,將布平鋪在地上,代表大河。幼兒雙腿盤坐在布上,雙手支撐身體向前移動至另一端。依次進行2-3輪
(3)爬樹藤。布條系在略高的固定物上,幼兒平趴,雙手抓住布條向前拉動身體,靠上肢的力量將身體拉動。幼兒依次進行,注意保持間距。
(4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個角,一起向上用力,使布條向上蓬起來,其餘幼兒馬上在布條下快速穿過。
3.幼兒自由做放鬆活動。
教學反思
在活動中,語言表達方面:有大部分幼兒通過教師的引導和遊戲體驗後能獨立表達自己的意願,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結後才能自己理解總結,幼兒初步認識到了團結的力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應給予適當的幫助和引導,特別是個別表現稍微弱一點的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進行。
幼兒園大班體育教案 篇3
【設計理念】
奧特曼是孩子們心中的英雄,尤其是男孩子,都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節活動中,結合活動的目標——投擲,使奧特曼擊打怪獸成爲活動的主線,從始至終吸引孩子,使幼兒能夠快樂的參與活動,充分體驗活動的樂趣。
【教學目的】
1、鍛鍊幼兒的投擲能力。
2、激發幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
【教學準備】
流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的,二個大的',大怪獸身上掛滿鈴鐺,並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。
【教學流程】
一、準備活動(帶領幼兒到戶外的場地)
導語:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?爲什麼?(保護地球……)
1、遊戲:看誰像個奧特曼。
方法:幼兒跟在教師後面,邊走邊說:“看誰像個奧特曼”,當說到“曼”字時,教師突然扭頭,同時,幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。
2、大家一起來運動。
(1)教師做動作,幼兒猜猜在幹什麼,如拍、投、擊、打、踢、遊……
(2)大家來運動,師生邊做邊喊:
一、二、三、四,用力“拍”;
一、二、三、四,用力“投”;
一、二、三、四,用力“打”;
一、二、三、四,用力“跑”。
二、進入角色,學習本領
師:大家都這麼喜歡奧特曼,小朋友想不想成爲奧特曼戰士?(激發幼兒興趣),奧特曼戰士機智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。
1、出示小流星球。
2、傳球:兩隊排頭拿球往後傳到最後,得到以後說:“有了。”直到人手一個。
3、看看誰的玩法多。
(1)幼兒在場地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。
(2)鼓勵幼兒想出好的玩法,並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)
(3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個部位。邊敲邊說:
“腿部加力,咚,咚,咚”,
“腰部加力,咚,咚,咚”,
“背部加力,咚,咚,咚”,
4、學投擲。
師:奧特曼戰士渾身充滿了力量,我們來學習新的本領——投擲。
(1)教師示範,分析要領:右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準目標,用力往前拋。
(2)幼兒自由練習,教師個別輔導。
三、擊打怪獸,消滅敵人
(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)
1、擊打怪獸師:不好!看前面出現怪獸,快,奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)
師:四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸,投完以後站到隊尾。
活動開始,放奧特曼音樂。
2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力。”
3、消滅大怪獸
(1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)
(2)呈兩列縱隊,要求擊生中要害。
(3)(放音樂)幼兒逐個擊打,當鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點。
(4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。
四、放鬆活動
1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、安全教育:流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。
【教學反思】
本活動氣氛熱烈,充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動,打破傳統的體育教學形式,使孩子在自由寬鬆的氛圍中,體驗遊戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象,效果會更好。
附:流星球做法:在一塊方形手絹內包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標:
1、積極在參加體育活動,並能在活動中多種跳繩的模仿動作。
2、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。
活動過程:
一、 自主遊戲,活躍情緒
教師活動:
1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求,觀察學生分組遊戲。
學生活動:
1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,並從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。
2、聽口令進行行進練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布遊戲,輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。
4、學生自己進行柔韌練習(自叫節拍,自想動作)
組織:五路縱隊、自由分散
二、 快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣
教師活動:
1、快樂小繩變變變練習。
2、簡單的繩操調節身心,並把上肢充分活動。
3、組織學生練習跳短繩(並腳跳)和調節練習:畫樹葉、畫蘑菇
4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習:畫小樹
5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習:畫魚、小船
6、組織學生跳繩比快。
7、引導學生總結、評價。
學生活動:
1、按老師要求把繩變成長線,練習跳左跳右
把繩變成水滴,練習跳前跳後
把繩變成長方形,練習跳遠
把繩變成正方形,練習單腳跳進跳出
2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認真學,個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向後跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰勝自我。
7、積極地參與評價,樂於接受別人的長處。
課後反思:
本課一開始讓學生自主結合進行遊戲活動時,大部分學生表現得非常好,一直能不斷想出新動作來帶着同學做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍,雖是模仿練習,但我不規定跳躍的動作,只是要求學生把繩子怎樣擺,練習時只提要求,不作規定,學生練習得非常高興,而且因爲沒有動作的規定學生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學生養成常規,形成習慣。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣。
2、培養幼兒動作的協調性。
3、讓幼兒感受套圈的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
重點難點
重點:練習投準的技能。
難點:指導幼兒的協調性。
活動準備
套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。
活動過程
1、伴隨輕快的音樂,神祕地“變出”套圈工具,引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天老師帶來一位神祕的好朋友,你們猜猜是誰?
不要眨眼哦,噔噔,變魔術咯、、、、、、
2、觀看掛圖,說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上,雙腳不能超出橫線,對準前面距離1—3米的投準柱投扔,朔料套圈套住投準柱爲好。)
3、教師示範套圈的方法,講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中,眼睛看着“投準柱”。)
4、幼兒在教師的指導下自由的練習,玩耍,並參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加,剛開始時,可以把投準的距離放近一些多練幾次,熟練了,可以稍微把距離拉遠些。)
5、遊戲比賽“誰是套圈王”
在輕快的音樂中游戲,幼兒個人比賽或分成小組比賽,每人五個套圈,看誰或哪個小組套的圈多爲贏,是套圈王。
教學反思
幼兒對於這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課後有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協調,也許是我的講解不夠“幼兒化”。