【實用】幼兒園安全教案範文集錦4篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全教案 篇1

活動目標

認識目標：認識幾張常見的卡，瞭解卡與生活的關係。

能力目標：通過進行角色遊戲，幼兒能夠正確使用卡。

情感目標：培養幼兒遵守活動場所秩序的良好習慣。

活動準備

教具準備：幼兒自帶的一張卡。並已經瞭解自己所帶卡的作用。

場景佈置：超市，醫院，理( 發店，和銀行等場景佈置。

活動過程

一、引出活動。

師：這是什麼呢?(接送卡)，接送卡有什麼作用呢?

(請幼兒大膽說一說)

教師：接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進幼兒園，才能進教師把你們接走，同時你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了，不然壞人撿到了，就把把你們給借走了。

二、請幼兒說一說“我帶來的卡”。

師：剛纔那個是接送卡，小朋友們也帶來了卡，你能說一說你帶的是什麼卡，它有什麼作用的呢?

(請幼兒暢所欲言。並引導幼兒正確引導描述多種卡的作用)

教師要補充幼兒所說的卡的作用。重點介紹卡的作用。理解卡與生活的關係。

(同時教師要根據幼兒的回答進行一些鋪助性的提問：比如爲什麼要有銀行卡呢?)

：小小的銀行卡里就有很多的錢，隨時隨地在銀行一刷，輸入密碼，我們就可以取到錢了，就不用去任何地方都帶上錢，這樣又安全有方便。說明高科技是越來越先進了!

電話卡也給我們很大的方便，當我們有急事時，我們看到了電話機，我們就可以隨時打電話了!

會員卡，在我們買東西的時候，我們可以少了很多的錢，也帶給我們生活很多的方便。

三、教師根據情況，介紹一些孩子沒有見過的卡。

師：小朋友們，你們說了很多的卡，這老師這裏也有很多的卡，看看你們認識他們。他們有什麼用呢?帶給我們生活那些方便呢?

教師出示卡片，然後介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來的便利。

重點介紹：交通卡，房卡，就餐卡，遊戲卡等。

四、讓幼兒玩遊戲。

師：卡的做還真多，給我們的生活帶來很多便利。那小朋友們想不想來使用這些卡呢?恩!那好，班裏的愛心銀行和愛心超市，和愛心醫院都開張了，想去嗎?那是不是你們拿着的卡能隨便進一個地方啊?對了，你們要看清楚你們的卡是幹什麼用，然後再拿着你們的卡去你能去的地方，你們要做一個講文明的人哦!

(教師指導幼兒正確地使用卡，要求幼兒要有秩序的進行活動。)

教師幼兒的活動，提出活動出現的一些問題，並糾正其問題。

五、請幼兒有有秩序地收拾好用具，結束活動。

幼兒園安全教案 篇2

活動目標

1.引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

"小朋友家裏是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什麼？"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行爲是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的`小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麼辦？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行爲哪裏對，哪裏錯，爲什麼？應該怎樣做？

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行爲對與錯，並說出原因。

活動建議1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行爲，增強安全意識。

活動區活動認知區裏向兒童提供各類安全行爲的圖片。如：陽臺上的安全、遊戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並說說原因。

幼兒園安全教案 篇3

　　遊戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

　　遊戲準備：

1、經驗準備：幼兒瞭解防火的相關知識，知道如何自救。

2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。

　　遊戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。

　　遊戲規則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

可在遊戲後開展真正的防火演習活動。

2、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論。

3 十隻小貓

幼兒園安全教案 篇4

活動意圖：

水是幼兒生活過程中常見的並且經常接觸的一種物質，幼兒從小就非常喜歡玩水，每當吃點心和吃午飯時都要求幼兒洗手，孩子們一聽到洗手都非常的興奮，總是會洗很長時間，所以開展此項活動讓幼兒們通過各種方法來玩水，瞭解水的各種特性，並讓孩子玩的開心盡興

活動目標：

1、 鍛鍊幼兒手臂力量，精細動作的控制

2、 讓幼兒學會自己洗毛巾和用浴花洗澡

3、 讓幼兒瞭解水的特性，知道什麼工具能盛水

4、 讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂

活動一：（釣魚區）

負責人：翟瑩

材料：水池（1個）、魚竿（10根）、漁網（10個）、

小魚（若干）

玩法：區角內允許10人進入，幼兒自由選擇漁具進行釣魚的遊戲

　　活動二：（海綿區）

負責人：陳琴

材料：水池（1個）、海綿（若干）、浴花（若干）、

毛巾（若干）

玩法：區角內允許10人進入，幼兒自由選擇材料進行“吸水、玩水、洗毛

巾”的遊戲

活動三：（盛水區）

負責人：雷智麟

材料：水池（1個）、礦泉水瓶（10個）、水杯（10個）、小碗（10個）、

籃子（10個）

玩法：區角內允許10人進入，幼兒自由選擇材料進行盛水，嘗試哪種工具

能盛水哪種工具不能盛水

　　活動四：（管道區）

負責人：申玉潔

材料：水池（1個）、杯子（10個）、水管管道（若干） 玩法：區角內允許10人進入，幼兒用杯子盛水，並自由選擇管道人口倒水進去。