【實用】幼兒園安全教案錦集六篇

作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園安全教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

　　教學目標：

1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知。

2.培養幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規則意識。

3.能結合自己經驗創造性地設計出與園內活動相匹配的安全標誌。

　　教學重點：

重點：幼兒基本瞭解安全標誌的符號、名稱和意義。初步感知三類不同標誌的特徵與含義。

　　教學難點：

難點：引導幼兒瞭解並初步學習標誌符號的規範性名稱，知道其社會性意義。（如：指令、警告、禁止標誌等）

　　教學準備：

各類安全標誌、圖片三幅（圖一：孩子坐在欄杆上，旁邊是池塘。圖二：一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。圖三：一位媽媽領着孩子正要走人行橫道過馬路。）

　　教學流程：

遊戲“開汽車”，引發思考，激發興趣——自由探索，認識標誌——選擇標誌，標誌歸類——設計安全標誌——延伸活動：張貼標誌

教學活動過程：

　　設計意圖：

(一)、通過遊戲《開汽車》，引發幼兒的思考，激發幼兒的

　　探索興趣 ：

1、遊戲《開汽車》

幼兒隨着音樂開汽車進入活動室，教師出示紅綠燈提示牌，“指揮”交通，紅燈停，綠燈行。

2、教師提出問題：老師沒有說活，你們爲什麼一會兒停車，一會兒開車？你在什麼地方見過紅綠燈？紅綠燈告訴我們什麼？

3、出示“提醒看紅綠燈”的標誌，引出課題。

(二)、自由探索，認識標誌

1、幼兒每人一張標誌圖，進行觀察，並相互交流討論標誌上的內容及所表示的意思。教師巡迴傾聽，引導幼兒觀察。

提問：

（1）這些標誌有什麼特徵？

（2）在哪裏見到過這些標誌？

（3）它們表示什麼意思？

（4）你能不能說出這些標誌的名稱？

2、幼兒分組將標誌送到磁性看板上，展示所有的標誌。

3、引導幼兒交流自己送上來的標誌所代表的意思。

(三)、看情景圖片選擇標誌，區別並將標誌歸類。

1、教師逐一出示三幅圖片，引導幼兒觀察圖片內容，並根據內容選擇相應的標誌。

a、孩子坐在欄杆上，旁邊是池塘。

問題：我們該告訴小孩什麼？用個什麼標誌呢？

b、一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。

問題：我們該對過路人說什麼呢？用個什麼標誌？

c、一位媽媽領着孩子正要走人行橫道過馬路。

問題：選個什麼標誌提醒人們過馬路走人行橫道？

2、引導幼兒觀察比較三種標誌的不同。

從圖案、顏色、形狀、意思等方面加以比較，區別三種性質的標誌。

3、引導幼兒發現，有斜線的標誌就是不能做的事情，是禁止性標誌，讓幼兒將禁止性標誌找出來放在一起，並逐一引導幼兒說出每個標誌的意思。

4、警世性標誌。（方法同上）

5、提示性標誌。（方法同上）

6、引發幼兒回憶：你還見過別的安全標誌嗎？它是什麼樣的？我們的教室和幼兒園裏有哪些地方需要提醒大家的地方？”

(五)、設計日常生活中需要的安全標誌。

1、教師出示大幅場景圖，引導幼兒觀察，激發幼兒設計標誌的意願。

2、幼兒自由設計標誌。

3、幼兒展示自己的設計，並解釋設計意圖。

(六)、活動延伸：

請小朋友在幼兒園裏尋找有危險的地方，貼上正確的安全標誌。

幼兒園安全教案 篇2

活動內容：預防陌生人

活動目標

1.培養幼兒的自我保護意識。

2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動預備

1.圖片1幅

2.課件

活動過程

一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容，

㈠這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱爲陌生人。

㈡觀看課件，發問幼兒：一畫面中都有誰？他們在幹甚麼？小姐姐爲何擺手？

㈢教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習童謠《陌生人》

㈠告知幼兒老師有一首關於《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。

㈡教幼兒學習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟、小mm聽。

三、引導幼兒討論：陌生人爲何會送禮物個小朋友?我們爲何不要陌生人的東西?

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裏往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

附：童謠：陌生人

陌生人給吃的，我不要

陌生人領我走，我不往，

陌生人送禮物，我不要，

陌生人來敲們，我不開。

幼兒園安全教案 篇3

設計意圖：

中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇，急於想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。”爲了幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高自我保護意識，所以我精心設計了《注意安全》主題活動。

活動目標：

1、讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。

2、讓幼兒知道危險物品不要碰，學會保護自己。

3、引導幼樂於交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《會咬人的電》、《咬人的機器》、教學掛圖《我會注意》及安全標識。

活動過程：

一、導入部分

教師用豐富的表情講述故事《丟丟》

二、基本部分

1、 聽完故事，教師提問“丟丟做了一件什麼事情，結果怎麼樣？”、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎麼辦？”請幼兒回答

2、播放課件《會咬人的電》，教師提問“丟丟又做了一件什麼事情？結果怎麼樣？爲什麼說電會“咬人”？”請幼兒回答。

3、結合教學掛圖，瞭解生活中遇到的危險物品，讓幼兒學會自我保護。

4、尋找幼兒園裏的危險之處，討論解決方法並認識標記。

5、回憶家裏的不安全因素及播放課件《咬人的機器》，讓幼兒知道不能碰危險物品，學會保護自己。

三、教師小結

生活中存在許多危險的地方和危險物品，小朋友在玩的.時候要儘量避開危險，不碰危險物品，學會保護自己。

活動延伸：

和幼兒一起佈置主題牆，請幼兒把安全行爲圖片貼在“綠花標識”裏，把危險行爲貼在“紅花標識”裏，這樣，既讓幼兒在輕鬆的氛圍中鞏固了安全知識，又讓幼兒體會到成功的快樂。

幼兒園安全教案 篇4

教學形式：

團體或小組教學

教學方法：

情景表演法 行爲辨析法 故事啓迪法

活動目標：

1．讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。

2．培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

核心要素：遊玩時 應注意 跟爸媽 不遠離

陌生地 不亂去 爲安全 要牢記

活動準備：兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

（一）導入活動：

1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。

2．邀請一位老師和小朋友一起表演。

（二）關鍵步驟：

1．情境表演：

兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭着對媽媽說：“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”

2．討論：

（1） 兩隻小兔誰做得對？

（2） 我們和父母出遊時應注意什麼？應該怎樣做？

活動延伸：

1．可通過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

例如：遊戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因爲小貓愛遊戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2．帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

家園互動：

1．家長帶幼兒出遊前，給幼兒提出具體要求。

2．出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

注意事項：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。

活動反思：

1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？爲什麼？

2．你認爲這個活動的成功之處在哪裏？

3．你認爲還有哪些地方需要改進？該如何改進？

幼兒園安全教案 篇5

　　【活動目標】

1、學習洗澡時保護眼睛和耳朵的方法。

2、知道洗頭時水進了眼睛、耳朵不慌張，要告訴成人，並能配合處理。

3、樂於洗澡，洗澡時能主動配合成人。

　　【活動準備】

1、多媒體教學資源：歌曲《我愛洗澡》。

2、幼兒用書第42～43頁：《我是香寶寶》。

【活動過程】

1、播放多媒體教學資源：歌曲《我愛洗澡》。幼兒隨音樂一邊自由做動作。

說一說，爲什麼喜歡洗澡?洗澡讓自己感覺怎樣?

2、通過邊唱邊表演，引發幼兒討論，學會洗澡方法。

(1)洗頭時水進眼睛怎麼辦。

師：我愛都愛洗澡，先來洗洗頭。

教師邊演唱邊帶幼兒做動作：左衝衝，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的頭髮乾淨了。

設置情景，引發幼兒思考：洗髮時洗髮水進到眼睛，小朋友快幫助想想辦法。

提問：洗髮時洗髮水進到眼睛裏會有什麼感覺?你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進眼睛?

小結：洗頭時閉着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着頭，水就不容易流

進眼睛裏了。如果洗頭時洗髮水進到眼睛裏，會有一些刺痛的感覺，小朋友不要自己揉，要告訴媽媽，然後用清水沖洗眼睛並洗臉，必要時去醫院檢查處理。

(2)洗頭時水進耳朵怎麼辦。

師：我們繼續來洗澡。

教師邊演唱邊帶幼兒做動作：左衝衝，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下說：“哎呀，不好了，耳朵聽不清了。”

提問：耳朵爲什麼聽不清?”(進水了。)你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進耳朵?

小結：耳朵進水後，會感到嗡嗡響，聽不清楚，小朋友不要着急，不要用溼手摳耳朵，要告訴家長。頭外向進水耳朵的一邊，拽拽耳朵，一會水就流出來了。洗澡時將兩個耳朵扣下來，水就不容易進到耳朵裏了。

請幼兒學一學扣耳朵和處理耳朵的動作。

3、說一說自己跟大人一起洗澡時是怎樣做的。

小結：和媽媽一起洗澡時，把自己和媽媽都變得香香的，是件很開心的事。洗澡是按照媽媽的要求去做，低頭、閉眼睛、扣耳朵，這樣水就不會流到眼睛和耳朵裏了，很快就會洗乾淨，變成一個香寶寶。

4、再次播放歌曲《我愛洗澡》，老師扮演媽媽，發出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令，幼兒聽指令隨音樂做動作。

幼兒園安全教案 篇6

活動目標：

1、明白施工場所有許多建築材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、瞭解更多的關於工地的知識，明白安全帽、安全網的用途。

3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。

活動準備：

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程：

1、請幼兒觀看錄象，瞭解建築工地。

（1）建築工地有什麼？

（2）認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

（1）爲什麼叔叔們的頭上都戴着安全帽呢？

（2）爲什麼在房子的邊上有許多綠色的網？（能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

（3）蓋房子前要幹什麼事情？

（4）房子外面的架子是怎樣搭上去的？

（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友能夠到工地上玩嗎？爲什麼？

4、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。

5、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

（1）這是什麼地方？

（2）小朋友在工地上做什麼？

（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說爲什麼）

教師小結：這天我們明白了許多關於建築的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。