幼兒園中班音樂優秀教案《小樹和小精靈》

作爲一位傑出的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園中班音樂優秀教案《小樹和小精靈》，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、初步熟悉《挪威舞曲的曲調》，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節、動作，感受舞曲的ABA曲式結構。

2、創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作。

3、體驗合作表演的樂趣。

【活動準備】

樹和小精靈的.胸飾若干、《挪威舞曲》音樂碟片。

【活動過程】

一：導入

(一)講故事，讓幼兒初步瞭解音樂內容。

“春天來了，魔法森林裏的小樹開始生長了，聽!”(音樂A)

“聽到剛纔的音樂，你覺得小樹它是一下子長大的?還是慢慢慢慢長得?”

那一開始的小樹苗是什麼樣子的呢(哦~是小小的)

你能做一下小樹苗的動作嗎?

那小樹要開始長嘍!“慢慢長，慢慢長，慢慢慢慢往上長，慢慢長出小枝椏，慢慢開出樹杈來，慢慢長成大樹啦，迎着風兒搖搖搖!(背景樂輕A，歌謠按音樂節奏來)”

魔法森林裏的小樹長得都不一樣，想一想你的小樹會往那邊長?(···)

那現在我們聽音樂做一做(音樂A)小朋友們找空位蹲好~

魔法森林裏還住着一羣喜歡小樹的小精靈，他們經常會來照顧在生長的小樹，聽!他們來了~(音樂B)

你們覺得這是一羣怎樣的小精靈?(··)小精靈和小樹是好朋友，他會怎樣照顧小樹，和它玩呢?(···)

你們覺得小精靈是怎麼出現的?再聽一遍音樂(B)(····)

我們再來聽一次，做一做小精靈出現和愛護小樹的動作吧!(音樂B)

故事還沒結束呢···天黑了，小精靈回家了，小樹又開始生長了···(音樂A，教師動作)我們一起跟音樂來做吧!

故事結束了，你們知道一開始小樹要怎麼樣嗎?小精靈是什麼時候纔出來的嗎?

(出示精靈圖示)，我請一個小朋友上來聽音樂，按照音樂貼順序，到什麼時候小樹出現，什麼時候小精靈出現。(音樂ABA)

老師現在要請一個小朋友當小樹，一個小朋友當小精靈，上來表演(精靈小樹的胸飾)

他們演的真棒，我們也一起來試一試吧!(椅子下面已分好精靈小樹的胸飾)音樂ABA(小樹找好空的位置，你們準備好了嗎?我們開始嘍!!)

A時教師跟小樹做B時跟小精靈做

再來一遍音樂，小朋友自己做!然後再交換角色玩一次!結束!