【實用】幼兒園優秀教案範文合集五篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園優秀教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園優秀教案 篇1

【活動設計】

聲音常常能吸引幼兒的注意。水聲富於變化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能給幼兒留下深刻的印象。本活動旨在通過讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對周圍世界的關注，初步瞭解事物也是多樣的。

【活動目標】

1、感知不同的水聲。

2、能敏感地關注周圍事物的變化。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

【活動準備】

1、錄音磁帶“美妙的水聲”。

2、水桶、盆、杯子、雨傘、雨衣。

【活動建議】

1、聽“美妙的水聲”，辨別是什麼聲音，有什麼感覺?

2、下雨天聆聽窗外的雨聲，辨別雨落在樹葉、房頂、地面上的聲音。

3、打傘或穿雨衣，親身感受。

4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木製品及充氣玩具等，辨別、感知雨落在不同物體上的聲音。

5、小朋友喝水時，傾聽和感知喝水與咽水的聲音，說說玩水時，水還可發生什麼聲音?

【延伸提示】

1、在玻璃瓶裏裝入不同量的水，用小木棒敲擊出高、低不一的聲音。

2、尋找生活中有趣的聲音。

活動反思：

活動中我引導幼兒多感官參與，通過看一看、聽一聽、說一說，畫一畫感受不同的水聲，激發幼兒對身邊的事物進行探究，並通過藝術活動創造性的加以表現。滿足孩子們的創造慾望。

幼兒園優秀教案 篇2

一、教學目的：

通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導幼兒用語言說出搖籃曲的性質，並有興趣地用動作表現哄娃娃睡覺的情節。

二、教學準備：

創編一段舞蹈，音帶

三、教學過程：

（一）導入複習歌曲：《小小的船》

教師語言：天黑了，整個大地變得靜悄悄的，月亮姑娘來唱歌了，星星來爲他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——（師生合唱，引導幼兒看老師的指揮手勢）

（二）欣賞搖籃曲

1、感受音樂的特點 教師語言：夜晚真美呀，就在這時不知從那戶人家的窗子裏傳出了一段很好聽的音樂。（完整聽賞音樂） 提問：這段音樂好聽嗎？聽了這段音樂你想到了什麼呢？

小結：聽了這段音樂你們想到了那麼多的事，你們真是用心在聽。那你們怎麼會想到這些事的呢？ 這段音樂給我們的感覺是怎麼樣的呢？（再次欣賞，講講感覺，教師哼唱加以肯定） 小結：你們說得真好，這段音樂給我門的感覺就是很柔和，很安靜的，緩慢的。

2、感受音樂的內容 教師語言：其實音樂就像人說話，每一段音樂裏都藏着一個優美又動聽的故事，那麼這段音樂裏講了一個什麼故事呢？讓我們一起來聽，一起來看吧！（欣賞舞蹈和音樂） 提問：現在你們都知道這段音樂講了什麼故事呢？你是怎麼知道的？（結合動作理解：媽媽在哄寶寶睡覺，並開心安慰地跳起舞了）

小結：這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺，像這樣的曲子我們叫它《搖籃曲》。

3、幼兒表演音樂內容 教師語言：在幼兒園裏老師就是你們的媽媽，你們就是老師的好寶寶，天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。 教師語言：媽媽哄你們睡覺心裏怎麼樣？你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢？（幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺） 難點：哄娃娃的動作可以引導幼兒變換動作。（幼兒個別示範 ） 表演得逼真（引導幼兒用動作體現對娃娃的寶貝）

4、結束語：小娃娃真的睡了，讓我們輕輕地把他放到小牀上，我們也該休息了

幼兒園優秀教案 篇3

主題名稱:珍惜時間

活動名稱:大班社會:分鐘有多長

重點領域:社會;涉及領域:數學

活動目標:

1、瞭解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性(認知)

2、初步發現時間與生活的關係，知道要守時，珍惜時間。(技能和情感)

活動重點:瞭解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。

活動難點:發現時間與生活的關係。

活動準備:鐘錶、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字:長和短。

活動流程:

一、開始部分:談話，來園。怎樣做一個守時的孩子?

二、基本部分:

(解決重點、難點)

1、發現一分鐘。

討論:時鐘有什麼用?每個時鐘上邊都有什麼?

小結:時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

2、感受一分鐘。

(感知時間的相對性，解決重點，遊戲法、討論法)

討論:那麼一分鐘我們能幹什麼?一分鐘到底是長還是短呢?

①第一次請幼兒根據自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊

②遊戲:木頭人(感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住)

③第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁

④遊戲:玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用)

⑤談論:一分鐘時間到底有多長?用鐘錶走一分鐘請幼兒專心數表。

⑥小結:一分鐘是60秒，專注於一分鐘能完成一些重要的事情。

3、珍惜一分鐘。

(可以讓幼兒列計劃清單，解決難點)

討論:一分鐘可以做哪些事情?

播放PPT

(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業等)

討論:怎樣珍惜時間，做守時的孩子?

三、結束部分:對照清單來完成任務。

分組活動:在一分鐘之內完成自己想做到的事情。

幼兒園優秀教案 篇4

教育目標：

可以使孩子的智力得到發展、可以培養孩子良好的道德品質和行爲習慣、可以培養孩子活潑開朗、勇敢機智的性格，克服膽小害怕的心理。

提高幼兒腕指肌羣和腕指關節的靈活性，促進手眼協調能力和全身動作的協調能力。

培養幼兒的嘗試精神。

願意交流，清楚明白地表達自己的'想法。

選用材料：

大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球若干。

製作方法：

1、分別在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。

2、板子進行裝飾。在下方貼兩條起始線。

應用年齡和地點：適合3——6歲幼兒使用。

遊戲玩法：

1、第一種玩法：在起始線後，用彈球向洞中彈，以進洞爲勝。不加任何輔助材料。

2、第二種玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然後在起始線後，延搭好的軌道彈球，使球進洞。

3、第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線後，用手裏的球擊中前方的彈球，使其進入洞中。

活動反思：

本次活動基本達到教學目標，活動既源於幼兒的生活經驗，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。活動主要體現了以下三個特點。一是平等、和諧的氣氛；二是層層遞進的環節；三是師幼、幼幼有效地探索和互動。課堂氣氛很好，幼兒情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚。

幼兒園優秀教案 篇5

活動目標：

1、樂意參加探索活動，敢大膽品嚐各種味道。

2、學會用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、鹹鹹的等詞彙描述所品嚐到的味道。

活動準備：

1、知識經驗的準備：

幼兒已會玩遊戲《捏攏放開》。

2、物質材料的準備：

五種味道的水：甜、酸、鹹、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤三個。

活動過程：

一、遊戲導入：《捏攏放開》，導出活動

評析：在此環節中，我以幼兒熟悉的遊戲來吸引幼兒的注意力，並通過此活動讓孩子們準確地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對此遊戲很感興趣，能隨老師說出的五官迅速地指出，並導出本節活動《能幹的小嘴巴》。

二、探索瞭解：瞭解嘴巴的作用，探索嘴巴的結構。

評析：小朋友們自由地發言，對嘴巴的作用有一定的瞭解，比如吃飯、唱歌、說話等，孩子們的口語表達能力較強。在探索嘴巴結構這一環節，幾乎能說出有舌頭和牙齒，並演示了其作用，孩子們互相交流，互相看看，有一定的互動。

三、示範講解幼兒操作：用舌頭品嚐各種味道，學會用甜甜的、酸酸的等詞表達出所嘗的味道。

評析：在示範講解這一環節教師講述很清楚，幼兒操作時都能正確地進行品嚐。由於水的味道調得不是很濃，幼兒在品嚐後能準確地說出所以嘗水的味道，教師在正確地引導下，積極肯定孩子們所說出的味道。並給孩子們提供了互相交流的機會，所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。

四、遊戲：《看錶情猜味道》，加深對味道的理解，並能說出是什麼味道。

評析： 此環節中，通過幼兒去品嚐味道後作出相應的表情讓其他孩子們說出味道，在此活動前應作墊，讓孩子們先學會做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看錶情辯別味道。

五、小結：我們的嘴巴很能幹，不僅會說話，會唱歌，還會品嚐各種味道。我們把這個小祕密告訴其他小朋友好嗎?

活動延伸：

1、請其他班上的小朋友也來嚐嚐這些水的味道，幼兒與幼兒之間進行交流，讓幼兒也當小老師進行知識的傳授。

2、瞭解保護口腔衛生的方法如：飯後漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

活動反思：

在此活動中，孩子們興趣濃厚，參與性強，都能通過說一說，嘗一嘗、學一學、看一看、猜一猜等多種方法對嘴巴的用途有進一步的瞭解。開始一環節設計非常好，孩子們開心地和老師一起遊戲。孩子們能開動腦筋說出嘴巴里還有什麼。在幼兒嘗味道這一環境中，準備很充分，每個孩子都能動手操作，品嚐味道，在請幼兒說說各種味道時，引導還不夠，可以請孩子們互相說說，然後再集體或請個別代表說。在遊戲——看錶情猜味道這一環節，如在課前做適當的鋪店，讓孩子學做這幾種味道的表情，效果會更好些。

通過此活動，可以看出孩子們主動學習的慾望強烈，教師要有目的性地進行引導，充分讓孩子去說、去嘗試，鼓勵幼兒，調動幼兒主動學習探索的積極性，教師也應在課前做好充分準備，以實現活動的最優化。