幼兒園小班教案範文合集4篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動內容：身體樂器活動目標：

1、進一步區分對身體主要器官和部位的認識。

2、發現身體部位可以發出各種各樣的聲音，並大膽地進行嘗試表現爲音樂伴奏。

3、萌發喜歡打擊類音樂活動。

活動重點：能區分身體的主要器官並能發現身體部位可以發出不同的聲音。

活動難點：大膽用身體部位爲音樂伴奏。

活動準備：

1、樂器3件（圓舞板、響棒、鈴鼓）

2、嘴巴、手、腳圖片各一張及音樂伴奏。

活動過程：

一、律動，激發幼兒參與音樂活動的興趣。

師：小朋友們今天鈴鼓樂器來跟你們做遊戲，跟着鈴鼓走走吧！（當鈴鼓節奏快時，幼兒快些走，當鈴鼓節奏慢時，幼兒慢些走）二、認識樂器，激發幼兒觀察的興趣。

1、聽聲音猜樂器。

師：史老師還請來了其他的樂器寶寶，它們要跟小朋友玩個猜猜樂的遊戲，一起來猜猜它們是誰？（出示圓舞板、響棒、鈴鼓）2、引導幼兒傾聽樂器發出的聲音，並讓幼兒說說。（依次講講三種樂器發出的聲音）二、引導幼兒發現身體能發出聲音的部位，逐步認識身體樂器。

師：小朋友，不光我們的樂器你發出好聽的聲音，我們身上一些地方也能發出好聽的聲音呢？你試試看，能不能讓它發出聲音來。

幼兒嘗試後並讓幼兒說說自己身上哪個部位能發出聲音，是怎麼發出的如：嘴巴，當幼兒說出嘴巴的時候，教師出示圖片，並讓幼兒知道這是嘴巴樂器幼兒說說嘴巴除了小朋友說的一種以外，還有沒有其他的方法（彈舌頭、用力抿嘴）。幼兒集體練習幼兒想到的方法。手：可以拍手，也可以拍其他的身體部位。腳：碰腳 、跺腳等。

三、利用身體樂器給音樂伴奏。

1、分部位給音樂伴奏（嘴、手、腳）2、遊戲：看指令選身體樂器演奏師：小朋友，現在老師和你們來玩個遊戲，老師這裏的三張圖做標記，等一下，音樂響起的時候，大家要邊聽邊看我的指揮，我指到哪種身體樂器，你們就用哪種身體樂器演奏。

3、演奏2—3邊結束。

四、結束活動。

師：身體原來能發出這麼多好聽的聲音，讓我們一起去告訴其他班的小朋友吧！（開火車離開教室）

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。 活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程：

請客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結 --〉學習正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最乾淨

重點難點：

讓幼兒掌握正確漱口的方法 活動過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嚐芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子：我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子） 今天我們來照照嘴巴里面有什麼？（牙齒）牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結：牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學習正確漱口的方法： （1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，擡起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。 （2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿） 請個別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。

7、讓客人老師看看誰的'牙齒最乾淨。

幼兒園小班教案 篇3

一、活動目標

1、初步理解詩歌的內容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

二、活動準備

1、教學掛圖。

2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。

3、兩棵大樹圖片。

三、活動過程

1、看圖片理解詩歌的內容：

出示教學掛圖，讓幼兒自由的看看、講講。

“圖片上有什麼”？“你覺的這小鳥快樂嗎？你是從什麼地方看出來的？”

2、幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容：

教師表演配樂詩朗誦。

提問：“聽了這首詩歌你有什麼話想說？”

重複欣賞詩歌。

提問“詩歌的名稱叫什麼？”“誰是快樂的小鳥？誰是兩棵大樹？”“我愛在兩棵大樹之間幹什麼？”

3、幼兒自主表演：

教師兩棵大樹的背景，幼兒邊聽錄音，邊自主表演。

4、延伸活動：

鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽，並請爸爸媽媽扮演大樹，幼兒扮演快樂的小鳥，開展親子游戲活動，並積極聽取家長的反饋。

四、活動結束

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幼兒園小班教案 篇4

　　活動目標：

1、引導幼兒學習點數3以內物體的數量。

2、引導幼兒迅速地按數取物。

3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。

　　活動重點：

引導幼兒學習手口一致地點數3以內物體的數量。

　　活動難點：

幼兒能迅速地按數取物

　　活動準備：

課件、標有“1、2、3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋

　　活動過程：

一、導入“今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數數今天你來了幾位白兔寶寶吧！”

1、教師開課件，課件顯示出一隻、兩隻、三隻兔寶寶，教師邊看邊念“一隻、兩隻、三隻，一共有三隻”

2、“我也爲他們準備了幾盤好吃的胡蘿蔔，讓我們一起來數數，看看老師一共爲他們準備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤）教師與幼兒邊看邊數念出“一盤、兩盤、三盤，一共有三盤”

二、教師進一步引導幼兒練習３以內的點數，鼓勵幼兒大膽點數，並學會說“一共有……”

1、兔寶寶們爲了感謝咱們爲他們準備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數。

2、我們看看第一個盒子裏面有什麼？（第一個盒子跳一下，然後出來一塊蛋糕）與幼兒共同進行點數（一共有一塊）“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”（屏幕顯示數字１）。

3、那麼第二個盒子裏面裏有什麼？我們來看看吧！(課件顯示２只大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數（一隻、兩隻，一共有２只螃蟹）屏幕上顯示數字２。

4、還剩最後一個盒子了，我們看看，會有什麼呢？（顯示３根棒棒糖）教師共同與幼兒進行點數（一根、兩根、三根，一共有３根）屏幕上顯示數字３。

三、進行操作練習，進行按數取物的操作。

1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數是幾？去拿跟你圓點數一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。

3、小朋友們真棒，給我幫了很大的忙，我現在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。

今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做遊戲，我們下次再見吧！