《海豚本領多》幼兒園科學教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的《海豚本領多》幼兒園科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《海豚本領多》幼兒園科學教案1
學習目標
1、 瞭解海豚的本領,並能進行相關的討論,發展語言表達能力。
2、 根據指示做相應的動作,發展身體的協調運動能力。
3、 能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂於用自己的語言表達所發現的結果。
4、 能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的願望。
活動準備
1、 海豚布偶。
2、 視頻短片“海豚”(《動物真有趣》電子書第 2 - 3 頁),以及有關海豚幫助人類的錄像等。
3、 鈴鼓。
活動過程
形式 :集體/小組
1、 出示海豚布偶,老師與布偶進行對話:
老師:海豚,請問你住在哪裏?
海豚:我原本住在海洋裏,後來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來,爲小朋友們表演節目。
老師:你們會表演什麼呢?
海豚:我們會表演很多節目,跳高、頂球都難不住我們。
2、 老師引發幼兒對海豚的好奇心,鼓勵他們提出問題。
3、 播放電子書第 2 - 3 頁的視頻短片,讓幼兒觀看海豚表演的片段。,播放海豚爲人類服務,救助人類的錄像。
4、 與幼兒討論海豚的本領,例如會跳出水面用嘴巴頂球,會用鰭做出揮手的動作,會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。
5、 引導幼兒想象自己是一隻海豚,模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時,幼兒便模仿海豚向上跳一次;老師用力拍打鈴鼓兩下時,幼兒便跳兩次。
活動評價:能較清楚地說出海豚的本領。能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。
反思:
本次活動的目標幼兒基本達到,幼兒能清楚的說出海豚的本領,播放視頻幼兒興致很高,只是漏了一環節,觀看圖片後沒有描述海豚的'外形特徵。整個活動過程有些單一,最後結束部分,可以引導幼兒想象自己是一隻海豚,模仿海豚在水中游,聽指令模仿海豚跳圈向上跳,根據指示做動作。
《海豚本領多》幼兒園科學教案2
學習目標
.瞭解海豚的本領,並能進行相關的討論,發展語言表達能力。
.根據指示做相應的動作,發展身體的協調運動能力。
活動準備
.海豚布偶。
.視頻短片“海豚”(《動物真有趣》電子書第2-3頁),以及有關海豚幫助人類的錄像等。
.鈴鼓。
活動過程
形式:集體/小組
1、出示海豚布偶,老師與布偶進行對話:
.老師:海豚,請問你住在哪裏?
.海豚:我原本住在海洋裏,後來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來,爲小朋友們表演節目。
.老師:你們會表演什麼呢?
.海豚:我們會表演很多節目,跳高、頂球都難不住我們。
2、老師引發幼兒對海豚的好奇心,鼓勵他們提出問題。
3、播放電子書第2-3頁的視頻短片,讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚爲人類服務,救助人類的錄像。
4、與幼兒討論海豚的本領,例如會跳出水面用嘴巴頂球,會用鰭做出揮手的動作,會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。
5、引導幼兒想象自己是一隻海豚,模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時,幼兒便模仿海豚向上跳一次;老師用力拍打鈴鼓兩下時,幼兒便跳兩次。
活動評價
.能較清楚地說出海豚的本領。
.能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。