幼兒園託班數學教案
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園託班數學教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園託班數學教案1
活動目標
1.教幼兒手口一致，點數10以內的數，並會說出總數。
2.培養幼兒數概念的形成。
活動準備
1.Ppt—卡通數字卡片
2.ppt—數字學習卡
3.動畫片—你最喜歡的數字是什麼
趣味練習
幼兒園課件
活動過程
一、通過課件，學習正確點數，手指一個物體，嘴裏數一個數。
Ppt課件--數字學習卡
1.出示1個蘋果
問：你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數。
2.出示2個蝸牛
請幼兒點數。
3.出示3把傘
4.出示4棵大樹
5.出示5只烏龜
6.出示6棵椰子樹
7.出示7個桃子
8.出示8只小兔
9.出示9只小猴子
二、通過課件，手口一致的點數，能說出總數。
Ppt—卡通數字卡片
1.教幼兒點數1——10
2.反覆教幼兒點數。
三、動畫片—你最喜歡的數字是什麼
1.教師：有一個很好看的動畫片，裏面有許多的數字都有哪些數字呢？
你喜歡什麼數字呢？我們一起來看一看好不好？
2.幼兒觀看動畫片。
活動自然結束。
幼兒園託班數學教案2
活動目標
1、知道圓形和方形的基本特徵，並能區分它們。
2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。
活動準備
1、趣味練習，找相同形狀[1-17][1-18]
2、活動室的擺放各種圓形和方形的物品。
活動過程
1、出示玩具汽車，引導幼兒觀察。
教師：小朋友看這是什麼?你喜歡汽車嗎?
那你來告訴老師汽車上哪兒是圓的，哪兒是方的?
討論：汽車的車輪爲什麼是圓的?
2、趣味練習，找相同的形狀
引導幼兒觀察圖片
(1)你認識圖片上這些東西嗎?
缸子，餅乾，西瓜，漢堡，表，三角鐵。
(2)你們知道這都是什麼形狀的嗎?
餅乾是什麼形狀的?
漢堡市什麼形狀的.?
它們有什麼不同?
3、趣味練習，找相同的形狀
引導幼兒觀察圖片
(1)請你找一找，圖片上有什麼是圓形的?
(球，西瓜，橘子，車輪。)
(2)找一找圖片上有方形的東西嗎?
(本子)
4、請幼兒尋找活動室，什麼東西是圓形的?什麼東西是方形的?
(幼兒自由尋找)
5、請幼兒說說生活中還有哪些東西是圓的，哪些東西是方的。
幼兒園託班數學教案3
設計思路：
前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動時，一個孩子發現了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來：“它叫什麼名字？”、“它住在哪裏？”、“它爲什麼會在操場上？”……根據幼兒的一系列討論，設計了這個活動。
教學目標：
1、初步學習用一一對應的方法使兩組物體一樣多。
2、體驗操作的成就感。
教學準備：
母雞頭飾，小雞、蟲各三隻，幼兒操作紙教學過程：
一、遊戲：
小雞吃蟲
1、學小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪裏啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們去找好吃的好嗎？你們喜歡吃什麼？那我們一起去吃蟲吧！
幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰。”雞媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。
2、學兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！
兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。
二、小雞找蟲
1、給小雞排隊老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作）老師：我們一起數數有幾隻小雞？（3只）
2、吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什麼？
（出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每隻小雞都吃到蟲子了嗎？哪隻雞沒吃到？爲什麼沒吃到？
老師：小雞有幾隻？小蟲有幾條？誰多誰少？
老師：怎樣才能使每隻小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數一數有幾隻小雞幾條小蟲？一隻小雞一條蟲，一隻小雞一條蟲……現在每隻小雞都有蟲子吃了嗎？
三、比多少
1、出示示範紙1老師：這張紙上有什麼？還有什麼？有幾條蟲子？一樣多嗎？每隻雞都能吃到蟲子嗎？
2、出示示範紙2老師：這張紙上有幾隻雞？有幾條蟲子？每隻雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什麼辦法幫助這隻小雞？
3、出示示範紙3老師：紙上有幾隻雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？
4、幼兒操作，教師個別指導。
四、結束教學活動。
