有趣的墨跡圖幼兒園大班語言教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的有趣的墨跡圖幼兒園大班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的墨跡圖幼兒園大班語言教案1

活動目標

1、自制墨跡圖進行創造性想像活動，培養幼兒的動手、動口、動腦能力。

2、利用輔助物在墨跡上進行拼砌，發展編講能力。

3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

活動準備

1、教師曾示範製作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。

2、白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。

活動過程

1、自制墨跡圖，引起幼兒興趣。

（1）回憶墨跡圖製作的方法。

（2）提出製作墨跡圖應注意的事項。

（3）幼兒自制墨跡圖，教師巡迴指導。

2、根據墨跡圖上的墨跡進行想像。

（1）啓發幼兒看一看，說一說自己的墨跡圖像什麼，並說出想像依據。

（2）動墨跡圖，變換角度看看它還像什麼？鼓勵幼兒儘量想得和別人不一樣。

（3）教師小結：從不同角度看墨跡圖，它所表現的內容也跟着發生了變化。

3、利用輔助物豐富墨跡圖後進行編講。

（1）引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完整、更豐富，並提出講述要求，如什麼時候？有誰？發生了什麼事情？或在什麼地方？有誰？發生了什麼事情等。

（2）請幼兒根據豐富後的墨跡圖進行編講。

4、向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。

活動延伸

（組合編故事）將幼兒製作的墨跡圖佈置在語言區中，引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起，編出一個更好聽的故事。

小百科：有趣，多指某事或物對你很有興趣。

有趣的墨跡圖幼兒園大班語言教案2

　　一、活動目標

1、自制墨跡圖進行創造性想像活動，培養幼兒的動手、動口、動腦能力。

2、利用輔助物在墨跡上進行拼砌，發展編講能力。

　　二、活動準備

1、教師曾示範製作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。

2、白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。

　　三、活動過程

1、自制墨跡圖，引起幼兒興趣。

（1）回憶墨跡圖製作的方法。

（2）提出製作墨跡圖應注意的事項。

（3）幼兒自制墨跡圖，教師巡迴指導。

2、根據墨跡圖上的'墨跡進行想像。

（1）啓發幼兒看一看，說一說自己的墨跡圖像什麼，並說出想像依據。

（2）動墨跡圖，變換角度看看它還像什麼？鼓勵幼兒儘量想得和別人不一樣。

（3）教師小結：從不同角度看墨跡圖，它所表現的內容也跟着發生了變化。

3、利用輔助物豐富墨跡圖後進行編講。

（1）引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完整、更豐富，並提出講述要求，如什麼時候？有誰？發生了什麼事情？或在什麼地方？有誰？發生了什麼事情等。

（2）請幼兒根據豐富後的墨跡圖進行編講。

4、向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。

四、活動延伸：（組合編故事）將幼兒製作的墨跡圖佈置在語言區中，引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起，編出一個更好聽的故事。