幼兒園大班下學期科學教案《美麗的家園》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班下學期科學教案《美麗的家園》,歡迎大家分享。
幼兒園大班下學期科學教案《美麗的家園》1
炎熱的夏日又來臨了,預示本學期又將結束了。回首這半年來與七(1)七(2)班學生相處的情景,真的感覺到我們在一齊成長。教育是愛的交流,我和學生在這半年來相處更加融洽;現將本學期的語文教學工作總結如下:
一、在學習與生活中公平公正對待學生、關愛學生,
首先是尊重學生的人格。無論多麼生氣的教育情形下,我都會顧忌學生的自尊心,從不辱罵學生,更不曾動手體罰,其次,是公平公正的對待每一個學生。都說老師偏愛優生,我覺得我不是這樣的`,我喜歡態度好,也就是上進的學生。我們班有學生,成績都只是中等,甚至有的總體成績偏下,但是他(她)們自控力較強,一心向學,這些非智力因素是他們將來成功的基礎。再次,是在生活中關愛學生。只要是學生生活中有什麼困難,都能夠來找我,只要我能夠解決的。對學生在週記、作文中提出的學習、班級、家庭、個人中的難處,我都會盡力開解、勸慰。
總之,摒棄漠不關心,坦然理解學生與己的情感交流,學生就會感其愛聽其道。
二、繼續培養並穩定學生的學習習慣。
猶記得去年第一次語文課堂作業本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草,錯漏百出;今年再來看學生的本子、練習冊,90%的學生有了力求乾淨、工整的意識和努力。從做完作業,書上空白一片,到此刻出現不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的熟練運用,對語文學習方法“圈點勾畫批註”的實踐,這一系列的學習痕跡來看,我們班學生已經初步構成了必須的語文學習習慣與方法。
三、語文素養的提高是一個長期的過程。主要分三步走。
1、字詞的積累。
每一課字詞的掌握,要求學生先預習,弄懂讀音、含義及用法,老師過一段時間進行抽查:有聽寫,有檢測,有擴展訓練。但是,重點的字詞在導學案上都有體現,只是落實到位。
2、認真讀書的習慣。
我們編制的導學案,題目設置不難,但是要求學生認真閱讀課文,答案都在課文中。所以,導學案的設計很重要,要讓學生覺得只要認真讀書就能夠有答案,這樣,學生纔會喜歡閱讀,也覺得有成就感。
3、由課內到課外的閱讀。
每篇課文的課外閱讀訓練,讓學生觀其文而行其道。我在選取這樣的文章時,必須要與課內有一點相關性。要麼是同類文章,要麼是同一個作家。在題目的設計上也力求與課內的知識有關聯,這樣纔可能真正的到達閱讀訓練的目的。
總的來說,語文工作靈活性比較大,應對不同的教育對象,要有相應的辦法。一學期的工作結束了,回顧過去,展望未來,還有一些不到之處,只能在實際的教學中不斷的改善。一句話,活到老,學到老,任重而道遠。
幼兒園大班下學期科學教案《美麗的家園》2
活動目標:
1、激發要保護環境的意識並萌發熱愛家鄉的情感。
2、在看看、說說、議議、做做中初步瞭解一些美麗的海南風光。
3、學習用做記錄的方法表示自己的想法。
4、體驗解決問題的成就感。
5、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
大班下學期科學教案《美麗的家園》
活動準備:
1、筆、和表格人手一份。
2、猴子的手偶一個。
3、多媒體課件。
4、小紅旗人手一面。
活動流程:猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進行環保教育,同時介紹猴島及一些美麗的海南風光——討論——當個環保小衛士
活動過程:
一、開始部分:
(一)猴子求救
1、“孩子們,你們看猴子哭了!”
2、讓孩子們看:猴子哭着說“我沒有家了,請大家幫幫我好嗎?”
(二)幼兒幫助猴子找家
1、“猴子爲什麼沒有家呢?”讓孩子們討論
2、“你們能不能幫助猴子呢?”
3、“那好,請你們把想出來的辦法用標記記錄出來,看誰的辦法最多。”
4、讓孩子們分組畫標記,想辦法幫助猴子。
二、基本部分:
(一)讓幼兒說說談談自己的好辦法
1、“請你們把自己的好辦法說一說”
2、讓幼兒說各種各樣的辦法。
3、“你們可真棒,想出了許多好辦法。”
(二)進行環保教育,同時介紹猴島及一些美麗的海南風光
1、“猴子喜歡生活在環境優美的地方,那它喜歡生活在海南島嗎?爲什麼?”
2、讓幼兒說出各種原因。
3、放VCD,介紹猴島。
4、我們海南還有很多美麗的地方,你們知道嗎?
5、讓幼兒說出自己去過的旅遊景點。
6、我這裏也有一些美麗的風光,我們一起來看看吧!
7、讓幼兒瞭解一些美麗的海南風光。(放課件)
8、這麼美麗海南,也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。
(三)討論:環境遭受到污染怎麼辦?
1、讓孩子們討論:這裏缺少了什麼?爲什麼會沒有遊人呢?
2、爲什麼會變成這樣呢?我們應該怎麼辦呢?
3、讓幼兒分組畫標記做記錄,然後再說一說。
三、結束部分:
1、從今天開始,你們願意當環保小衛士嗎?
2、那老師給你們發個小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護環境,保護小動物。
3、走,出發吧!
延伸活動:我們應該怎樣做好環保小衛士?