幼兒園小班教案:喊媽媽
作爲一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案:喊媽媽,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案:喊媽媽1
【設計意圖】
小班孩子好奇、好動、好玩,由於受年齡特點的限制,在他們玩的過程中常常隱藏着不少危險因素,如何減少危險因素,萬一遇到危險情況怎麼辦?教給孩子基本的方法,提高孩子的自我保護能力非常有必要。因此結合小班幼兒的年齡特點,設計了本次活動。
【活動目標】
1、知道遇到危險可以通過喊叫(媽媽、成人、同伴等)尋求幫助。
2、積極參與活動,願意在集體面前自然大方地發表自己的觀點。
3、培養機智勇敢的品質,體驗戰勝困難的樂趣。
【活動準備】
1、小兔、兔媽媽、大灰狼等頭飾。
2、圖片三幅,錄音機、磁帶
3、場地佈置:有蘑菇的草地。
【活動過程】
一、通過遊戲初步感知遇到危險可以“喊媽媽”求救。
1、兔媽媽:孩子們,告訴你們一個好消息,那邊草地上又長出了許多又大又嫩的蘑菇,讓我們一起去採蘑菇吧。採蘑菇的時候可能會遇到一些危險,你們要自己動腦筋想辦法,做一個勇敢的兔寶寶。
2、遊戲。
(幼兒聽音樂遊戲,蘑菇採了滿滿一籃)兔媽媽說:“媽媽再去找個籃子,你們在這兒休息一下。”(媽媽出)不和諧的音樂起,大灰狼出現了,小兔驚恐萬分,有的哭,有的躲,這時有一隻小黑兔大聲喊:“媽媽快來呀!救命呀!”媽媽聽了小兔的`呼救聲及時趕到,趕走了大灰狼。
3、提問:
(1)採蘑菇時發生什麼事?
(2)大灰狼來了真危險,你想了什麼辦法呢?
(3)兔姐姐是怎麼做的?(媽媽在找籃子的時候聽見是兔姐姐在喊媽媽救命,就趕緊回來救你們)
(4)學習兔姐姐大聲喊媽媽。
(5)小結:孩子們記住了,下次遇到危險的時候,可以大聲喊媽媽。
二、通過圖片觀察分析:進一步理解遇到危險可以呼喊成人尋求幫助。
兔媽媽:我的兔寶寶真聰明,哎,小朋友也遇到了危險,我們一起來幫他們想想辦法吧。
1、出示圖(一)。
兔媽媽:陌生人想把小弟弟帶走,小弟弟該怎麼辦呢?
(喊救命呀?快來人呀?媽媽快來呀......)
小結:對了,遇到了危險除了喊媽媽,還可以喊其他人來幫助。
2、出示圖(二)。
兔媽媽:這是在什麼地方?小朋友滑滑梯的時候發生了什麼事?腳被卡住了,他該怎麼辦?(快來人呀!老師快來呀!)
3、出示圖(三)。
幾個小朋友一起在河邊玩,鼕鼕掉到了河裏,真危險,該怎麼辦呢?(掉在水裏是非常危險的,應該趕快想辦法)
4、小結。
我的兔寶寶真會想辦法,遇到了危險應該大聲喊叫,可以喊:“媽媽快來呀!老師快來呀!救命啊,快來人啊!”
三、在遊戲中遷移經驗:遇到危險大聲呼喊媽媽求救。
孩子們,如果再遇到大灰狼,你們會怎麼做呢?還可以喊誰?這一次採蘑菇,我們要來比比看,哪一個兔寶寶最勇敢,最會動腦筋。
1、遊戲:喊媽媽。
2、跳舞慶祝勝利。
活動延伸:在表演區提供道具,幼兒扮演角色進行喊媽媽遊戲。
活動建議:活動前瞭解小兔子和大灰狼的生活習性。
活動點評:
對於小班孩子來說,“媽媽”或其他成人是他們的“保護傘”,是他們尋求幫助最方便、最直接的對象,本次活動根據小班幼兒的年齡特點,通過情境表演:喊媽媽,使幼兒知道遇到危險或緊急情況時,可以用“喊叫”(喊叫媽媽、成人、同伴等)尋求幫助。整個活動都在師幼共同創設的遊戲氛圍中進行,在遊戲的過程中逐漸完成教學要求,達到教學目標。
幼兒園小班教案:喊媽媽2
活動目標
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
重點難點
讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。
活動準備
小兔頭飾每人一隻,兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程
一、遊戲:
主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、提問:
“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?”
(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、總結:
“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。
教學反思
本次活動我運用情境遊戲的方式進行教學,情境遊戲對於幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。
設計背景
小班幼兒年齡偏小,自我保護能力偏弱安全意識不夠強,語言表達能力也不夠強,在遇到困難和危險的時候只會哭。因此,針對這一問題,我決定給幼兒上一節安全教育課。
小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關係的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。
幼兒園小班教案:喊媽媽3
活動目標:
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動準備:
小兔頭飾每人一隻,兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程:
一、遊戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、總結:“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?”
幼兒園小班教案:喊媽媽4
活動目標:
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
小兔頭飾每人一隻,兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻
活動過程:
一、開始部分組織教學
二、基本部分
1、遊戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
2、總結:"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
3、提問:"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?"
三、結束部分
教學反思:
本次活動我運用情境遊戲的方式進行教學,情境遊戲對於幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。