幼兒園大班科學優秀教案大綱
活動目標
1、讓幼兒認識日曆,知道一年有365天,一年共分12個月。
2、讓幼兒學會看日曆,並能在日常生活中運用。
活動準備
1.ppt課件:認識年曆
活動過程
一、認識日曆 出示日曆,讓幼兒觀看,並向幼兒介紹日曆。
二、介紹日曆 1、讓幼兒辨認這是哪一年的日曆?
2、教師介紹
每一大格內是一個月的日曆,數數一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。
反覆讓幼兒回答一年有12個月
三、讓幼兒知道一年有365天 1、告訴幼兒一年中所有的天數加起來共有365天。
2、觀看日曆
提問:一個大格子裏(即每一個月)有多少天呢?
(讓幼兒自己看格 子裏的數字來回答)
提問:爲什麼有的格內是31天,有的是30天,有的又是28天呢?
教師:小朋友,想知道原因嗎?
3、教師講述故事
四、瞭解一年有大月、小月、平月
1、老師示範性地伸出左手,握成拳頭,手背朝向全體幼兒,用右手的.食指沿左手食指關節凸出處數起,
凡關節凸處爲月大,凡關節與關節之間的陷處爲月小,其中二月爲月平。
2、讓幼兒瞭解月大爲31天,月小爲30天,月平 爲28天(二月),於是有了一月大,二月平,三月大,
四月小……的口訣。
五、瞭解一週有七天 1、讓幼兒知道,每大格內,第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期 一至星期六(也叫週末)。
2、提問:想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是 幾月幾日,星期幾?
請個別幼兒上來在日曆上找出這一天。
六、讓幼兒自己練習看日曆,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。 提問:每週有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天,一週共有幾天呢?
再指導幼兒看看自己的日曆 表,學會看一週,明確7天爲一週,一週共有7天。
七、老師小結,並鞏固提問: 1、一年有多少天?
2、一年有幾個月?
3、大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月,有多少天?
4、一星期有幾天?
八、欣賞詩歌《時間伯伯》,教育幼兒珍惜時間。
時間伯伯 時間伯伯, 你是偉大的旅行家,你從不停止自己的腳步, 從過去走到現在,
從昨天走到今天, 從現在走向將來。 時間伯伯, 叔叔阿姨告訴我們, “一寸光陰一寸金”,
我們一定愛惜你, 跟隨你的腳步,做時間的小主人。
附 故事
在很早很早以前,羅馬帝國有一個叫凱撒的皇帝。他規定將一年365天分成12個月,由於他的生日是前半年的單月。所以就規定單月爲大月(31天),雙月爲小月(30天),這樣算下來 一年是366天。多了一天,怎麼辦呢?當時的羅馬帝國認爲,一年中二月是不吉利的月份(因羅馬帝國處死犯人 是在二月),所以凱撒皇帝就決定從二月裏減少一天,即二月本應是30天,減少一天就是29天,這樣一年就是365天了。後來凱撒皇帝死了,由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月,八月本應是小月,30天,但這個皇帝不願自己的生日是小月,又將八月改成大月,變成31天,這樣又多了一天。於是奧古斯皇帝就決定再從 不吉利的二月中減少一天,所以二月就變成了28天(平月),這樣全年又正好是365天了。此日曆使用至今,規 定爲一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,八月也大,九月小,十月大,十一月小,十二月大。