幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》

作爲一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》1

活動目標：

1.在尋找、分辨討論中瞭解動物保護色的特徵和作用。

2.對動物因適應環境而變色的奇妙現象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣。

重點：在創設的"尋找遊戲"的情境中通過分辨、討論認識瞭解哪些動物是有保護色的，都有些什麼作用。

難點：幼兒通過遊戲分辨、討論，瞭解動物的保護色的特徵和作用。

活動準備：

1.經驗準備：激發幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；瞭解幼兒對動物知識的認識。

2.環境準備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子後面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。

3.材料準備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、青蛙等）。

活動過程：

一、遊戲導入：小鳥找食物

（觀看PPT，討論）

重點提問：

（一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林裏，你們看看它找到了什麼？（瓢蟲）

（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什麼食物可以吃呢？（蚱蜢）

（三）爲什麼蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢？

小結：因爲蚱蜢有保護色，綠色的保護色與周圍的環境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發現。一些動物爲了隱蔽和保護自己，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動物的保護色。

價值分析：觀看PPT，導入主題，激發幼兒瞭解動物保護色的興趣。

二、分辨討論：動物保護色

重點提問：

（一）你們知道還有哪些動物也有保護色呢？（幼兒說，老師點出圖片）

青蛙躲在荷葉上的圖片，發現了什麼？（青蛙和荷葉顏色相近）

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……

（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）

（三）遊戲：誰的眼睛最最亮

規則：三個小朋友爲一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片並找出藏在圖片裏的動物朋友。

小結：在大自然中有許多動物都有和環境很相近的保護色，主要起隱蔽自身躲避敵害和便於覓食的作用。

價值分析：知道動物保護色的作用，瞭解動物和自然環境的關係。

三、遷移經驗：奇特的本領

重點提問：

（一）動物的保護色真有用，人類受到動物保護色的啓發，發明了什麼呢？（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）

小結：動物利用自己的保護色保護自己，人類根據動物的保護色運用到各個不同的領域，對人類有很大的幫助。

（二）動物除了保護色的本領之外，還有哪些奇特的本領呢？我們下次再來交流。

價值分析：通過交流，進一步瞭解動物保護色的重要性，並且有進一步探索人類向動物學本領的興趣。

幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》2

活動目標:

1.瞭解動物爲了生存而採取的用保護色進行自我保護的方法.

2.感受”保護色”的神奇,萌發探究動物保護色的願望.

3讓幼兒學會初步的記錄方法。 .

4.體驗解決問題的成就感。

活動準備:

1.活動前在家長的幫助下蒐集動物自我保護的方法,並記錄在調查表格中.

2.<<隱身妙招>>教師教學資源及教學掛圖4幅。

枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺蝟、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張.

3.“關於保護色在不同領域的發明”ppt課件。

活動過程:

1.出示調查表請幼兒根據自己的經驗,進行”動物自我保護”的交流.

師:孩子們前幾天,我們發過一張調查表,請小朋友和家長一起蒐集有關動物自我保護的方法,現在請你們自己說一說調查結果.(幼兒自由發言)

師:原來小朋友知道這麼多動物保護自己的'方法,你們真棒,現在老師要考一考你們?請你們做好準備.

2.請幼兒聽故事<<隱身妙招>>,初步瞭解保護色

(1)出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護自己的(幼兒自由發言)

(2)教師講故事並進行提問，初步瞭解保護色

(3)教師小結：枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發現它們。

3.請幼兒觀察枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物圖片，感受保護色的神奇。

(1)請幼兒觀察教學掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫裏的動物。(幼兒自由發言，老師及時地引導和鼓勵)

(2)請幼兒說一說哪些動物用保護色來保護自己?(幼兒發言)

(3)教師小結：

在大自然中，有些動物爲了保護自己更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相似，用來隱蔽自己不被敵人發現，這就是動物的保護色。

4.觀看教師教學資源隱身妙招，拓展幼兒經驗。

(1)請幼兒觀看教師教學資源，瞭解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺蝟、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。

(2)教師小結：動物保護自己的方法有很多，有些動物靠放臭氣老保護自己，有的靠自身的刺保護自己，還有的靠多在硬殼裏來保護自己，動物們有自己保護自己的方法。

5.分組進行遊戲：“捉迷藏”

幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片，根據動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然後師幼進行討論、交流結果。

(遊戲分組進行)

6.聯繫生活，拓展幼兒經驗。

(1)幼兒討論：生活中人們也很聰明，根據動物的保護色想到了保護人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢?

(2)請小朋友看“關於保護色在不同領域的發明”的ppt課件，拓展幼兒經驗。

活動延伸：

1在圖書區投放有關動物自我保護內容的圖書，拓展幼兒經驗。

2在科學區請小朋友爲動物的保護方法進行簡單的分類，並作記錄。

教學反思：

有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，瞭解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。