精選幼兒園教案模板集錦七篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1

　　遊戲意圖：

幼兒園孩子已經具備一定的行爲能力和認知能力，對於這個階段的孩子，通過遊戲來和孩子進行互動，會得到意想不到的收穫。在孩子的幼兒園生活中，爲了提升家園互動，很多幼兒園會定期舉行有趣的親子游戲，邀請家長參加，那麼，如果有這樣的活動，家長一定不要錯過和孩子一起體驗親子游戲的快樂。

　　遊戲準備：

隊服、獎品

　　遊戲過程：

1.家長和自己的寶寶組成一個小組，並且，給自己的小組取一個好聽的名字。

2.由寶寶去領取自己小組的隊服，並且，和家長們在最短的時間內換好隊服。

3.遊戲開始前，家長們按照規定，排成一排，並且在地上坐好。

4.寶寶們根據提示，站到家長的面前，準備開始遊戲。

5.哨聲響起，寶寶們由家長扶持，站到自己的腿上。

6.計時開始，看看哪個寶寶能夠在自己家長的腿上站得時間最長。

7.根據時間顯示，站得最長的哪個寶寶獲得勝利。

8.給獲勝的寶寶頒發獎品吧。

幼兒園教案 篇2

活動過程：

（一） 幼兒相互打招呼。

1、 託三班、託四班幼兒分別坐在場地周圍。

2、 託一班、託二班幼兒分別由教師帶領排成長隊走到託三班、託四班幼兒跟前問好：

3、 幼兒坐成一個小方形。教師小結：

“剛纔我們認識新朋友了，有託一班的小朋友、託二班的小朋友、託三班的小朋友和託四班的小朋友。

（二） 一起唱歌

1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。

2、 個別能幹的幼兒上前演唱自己喜歡的歌。

（三） 遊戲：木頭人

1、 教師抽幾名託一、託二幼兒進行遊戲。

2、 選幾名託三、託四幼兒與託一、託二幼兒進行遊戲。

3、活動幼兒逐漸的增多，儘量組織各班幼兒交叉着一起玩遊戲。

（四） 遊戲：找朋友

1、 抽個別能幹的幼兒進行遊戲。

2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加遊戲。

（五） 遊戲：趕小豬

幼兒坐成一個大方形：

1、 託一班男孩子示範遊戲。

師：“我是趕豬人，我養了一羣小小豬，我請託一班的男孩子過來當我的小小豬。”

2、 各個班輪流遊戲。

提要求：1、指導每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。

2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌爲幼兒開始爬的指令。

（六） 總結

提問：

1、玩的高興嗎？

2、跟那個班的小朋友一起玩了？

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1。知道刷牙的好處，並能養成每天刷牙的好習慣。

2。能在音樂的伴奏下，根據音樂的性質、節拍、速度等變化，模仿和學會刷牙的基本律動

3。在歡快的音樂情緒中體驗刷牙的樂趣。

活動準備：

知識準備：能過說出刷牙的益處，大體上知道怎麼刷牙。

物質準備：音樂《刷牙歌》， 道具“牙刷”，牙膏，口杯

活動過程：

一、導入

設置情境：做睡眠睡覺的姿勢;（背景音樂出來）老師做睡醒舒展狀，“小寶貝們該起牀，吃早餐咯”。。。（做小墊步的動作）

知識經驗討論：

*咦，想想我們是不是忘記了一件很重要的什麼事？

想早飯前咱們還沒有刷牙！來來，告訴老師，小朋友在家裏會刷牙麼？（提問幾個小朋友，比比誰的牙齒白，讓他亮出白白的牙齒），要有一口白白的牙齒得堅持每天刷牙，養成刷牙的好習慣;

*好，那我們該怎麼刷牙呢？誰能告訴老師。誰能做幾個動作來告訴我們大家？（請幾個小朋友起來做動作）;

*小朋友們想不想看老師是怎麼刷牙？（）好了，老師現在要開始刷牙啦，小眼睛要認真看哦！（播放《刷牙歌》老師做動作。）;

*小朋友看清楚老師剛纔都做了哪些動作麼？（請小朋友起來做動作，糾正動作，並要其他小朋友一起來做這個動作）

*小朋友們想不想跟着老師，跟着音樂一起來刷牙？

二、幾個基本律動：

手腕帶動手指的轉動;扭頭（面向左，仰脖子，面向右，面向正前方）;墊步（踏點步）;手配合扭頭動作;雙手叉腰;雙膝彎曲;點頭;二點與八點的朝向;等

第一段：

附：刷牙歌

牙刷亮晶晶，（1）1—2左手叉腰舉起右手，握拳伸食指放到齊耳的位置，兩拍點頭，3—4手轉兩拍

牙膏香噴噴，（2）5—8手和腦袋配合一起分別向左右一拍一動

端起一杯水，（3）1—2手做拿杯子的動作，3—4右手置於左手的“口杯”中; 張開小嘴脣，（4）5—8頭做左右擺動，一拍一動。，共四動，同（2）

刷牙刷呀刷牙刷，（5）1—3，左手叉腰，身子往前傾，右手放在嘴巴前，露牙齒，快速的搖頭和手配合，做刷牙狀態，第四拍，身子回來，左手叉腰

刷牙刷呀刷牙刷，（6）和（5）做相反的動作

刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷（7）1—2向右扭頭，3—4仰頭，5—6向左，7—8正視前方

第二段

刷牙自己刷，裏外刷乾淨，（8）1—8拍，左手叉腰，右手放在牙齒前面，雙膝往二點，正前方，八點曲，兩拍一動，

刷牙認真刷，從小講衛生。（9）1—8拍，雙手叉腰，1—2頭歪向右邊，3—4回來，5—6歪向左邊。

刷牙刷呀刷牙刷，（10）同（5）

刷牙刷呀刷牙刷，（11）同（6）

刷牙刷呀刷牙刷，（12）同（7）

刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷（13）

結束動作：

（14）1—4，端起水杯喝水，5—6踮腳步，同時仰頭左右晃做漱口狀。兩拍“漱口水”;結束動作：右手舉起伸出食指，頭往左偏。

（時間允許的話請做的比較好的小朋友表演）

結束“小朋友們都學會了麼？走吧，咱們趕緊去刷牙！

幼兒園教案 篇4

活動內容：

健康——爲什麼會有齲齒

活動目標：

1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。

2.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。

3. 引導幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及怎樣預防。

活動準備：

1.電腦、教學光盤、教學掛圖數幅掛在活動室牆上小鏡子每人一個

2.瞭解本班幼兒得齲齒的情況

活動過程：

1.觀察牙齒，引出課題。

請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什麼發現？

“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎麼回事？—齲齒

齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？

2.瞭解齲齒形成的原因。

(1)帶着問題看光盤。

提問：齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？

“是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？

(2) 帶着問題重點看光盤邊瞭解引起齲齒的原因。

(3)瞭解齲齒的危害。

得了齲齒有什麼不舒服的地方？怎麼保護好牙齒不得齲齒呢？

3.幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。

A.小朋友討論防止齲齒的`辦法

B.觀察圖片學習。

c.請教保健醫生。

老師總結:不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，

堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯後漱口不可少；

牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

4.老師表演快板詩。

《預防齲齒》：

預防齲齒

牙齒健康人人誇，

健康的牙齒人人需要，

小朋友要記牢，

不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷，

飯後漱口要乾淨，

健康飲食少吃糖；

牙齒定期去檢查；

只要堅持能做到，

牙齒肯定會健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！

幼兒園教案 篇5

　　［活動目標］

1、培養幼兒的愛心和保護水資源的意識。

2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類，動植物造成危害。

3、引導幼兒學習評價故事中的角色行爲。

　　［活動準備］

1、請父母帶幼兒觀察居住的河流、池塘的水質。

2、一杯清水，一杯髒水。

3、故事錄音帶，故事課件，有關水污染的原因的圖片數幅，音樂《小鯉魚捉迷藏》。

　　［重點難點］

重點是引導幼兒理解故事內容，培養幼兒保護水資源的意識；難點是幼兒知道水污染對人。動植物的傷害。

　　［活動過程］

（一）設計懸案。幼兒一邊看鯉魚在河裏游來游去的畫面，一邊聽音樂《小金魚捉迷藏》，接着畫面上的鯉魚突然在河裏翻白肚皮，提出疑問：河裏的鯉魚怎麼了？爲什麼會中毒？請幼兒做法官，找出毒害鯉魚的兇手。引出故事《傷心的鯉魚》。

（二）看課件，讓幼兒帶着問題聽故事尋找答案。

1、聽完第一遍故事，提問幼兒，說出答案。

（教師小結：原來是大黑熊的化工廠生產排出有毒的廢水，流進了河裏，使河水有了毒，害的鯉魚差一點死了。）

2、聽完第二遍故事，討論評價：黑熊做的對不對？爲什麼？

（引導幼兒從兩方面看待問題，一。大黑熊辦工廠爲大家造汽車是好事；二、但辦好事不能破壞周圍的環境，隨便向河裏排放廢水，是有害大家身體健康的，是不對的）

（三）引導幼兒回憶在父母的帶領下觀察的河水，讓幼兒講述他們的 想法。然後出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

（1）工業廢水是嚴重的污染源。

（2）生活污水。如洗衣水。洗澡水。糞便水，這些污水流入江河也會使河裏的水變質。

（3）生活垃圾。許多人把江河當廠成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進江河裏，把江河搞臭搞髒了。

（4）農藥和化肥。農田若施用了過量的農藥和化肥，殘餘的會經過雨水流入江河。

（5）森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會流入江河，使河水變渾。（教師出示一杯清水，然後把少量沙土放進水中，水邊渾，再與一杯清水比較，讓幼兒感知水污染）

（四）請幼兒聯繫身邊的生活，說一說水污染對人和動植物的危害，如我們人喝了被污染的水會怎麼樣？污水可以澆花，養魚嗎？

教師講解並置疑：當今世界包括我國水污染非常嚴重，全世界每年大約兩萬多人因沒有水喝被渴死；有人住在大河邊卻沒有水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農作物，因爲河裏流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水資源是有限的，我們要保護水資源。

（五）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

（1）節約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理；（4）建議父母使用無磷洗衣粉。

幼兒園教案 篇6

1. 學習用大月牙形畫龍舟的外形.

2. 學習用水平線、垂直線、斜線、波浪線螺旋線和弧線裝飾龍舟。

活動準備：

1．幼兒看過龍舟的形象。

2．龍舟的各種形象圖片。

3．油畫棒、勾線筆、黃色紙各人手一份。

4．幼兒用書。

活動過程：

1．請幼兒欣賞龍舟的形象圖片，觀察龍舟的外形特徵，討論龍舟的畫法。

（1）觀察龍舟的外形，並嘗試表現。

教師：龍舟是什麼樣子的（像大月牙形）？都是什麼形狀的？請你用手指畫一畫。

（2）重點討論龍舟上刻畫的圖案的畫法。

教師：龍舟上刻畫的圖案是什麼樣子的？怎麼樣才能畫出美麗的感覺？

（3）經過討論後，教師示範用線描畫的手法表現龍舟。

教師：剛纔有的小朋友說了，可以用很多線來表示。現在請你們來看一看，老師這樣畫龍舟好不好。

2．請幼兒用線描畫的手法表現龍舟。

（1）請幼兒用白紙上先畫出龍舟的基本形。

教師：小朋友們來看一看，這幅畫上有水，龍舟都去哪裏了呢？請你們把龍舟畫出來吧。不要急，先把龍舟的外形畫出來。

（2）請幼兒用線描畫的手法表現龍舟上刻的精美的線條圖案。提醒幼兒，線條可以豐富些並略有疏密變化。

教師：畫的線可以是各種樣子的，有的地方可以多畫些，有的地方可以少畫些，這樣會更好看的。

（3）請畫好龍舟的幼兒，可以在四周添畫些其他的東西，如，天空的小鳥等等。

教師：畫好小鳥的小朋友，可以想想龍舟上面還會有什麼，再添畫些其他的東西。

3．展示作品，互相欣賞、評價。

教師：看看龍舟都在水中了嗎？說說你最喜歡哪稻龍舟？爲什麼？

幼兒園教案 篇7

價值取向：

引導幼兒與乒乓球做好朋友，在自主活動中，不斷摸索出球的多種玩法，培養幼兒的創意行爲。引導幼兒能根據老師的提示，藉助周圍生活中的現有材料，大膽嘗試、操作，想出各種讓小球站穩的好辦法。在幼兒熟悉各種材料運用的基礎上，提升活動的難度，鼓勵幼兒在只有一張廢舊報紙的情況下，能積極開動腦筋，想出奇妙的方法讓小球站穩。隨着材料的難度增加，從而培養幼兒戰勝困難的精神。

材料設計：

1、乒乓球若干。

2、各種生活材料，如：沙子、毛巾、橡皮泥、積木等等。

3、廢舊報紙若干張。

玩法提示：

先引導幼兒與同伴一起玩乒乓球，在玩的過程中對乒乓球產生濃厚的興趣，並創造出多種玩球的方法。再爲幼兒提供各種生活材料，引導幼兒利用各種材料的特殊性質，幫助乒乓球站起來。最後爲幼兒提供一張或兩張廢舊報紙，鼓勵幼兒通過摺疊、捲曲等方法，幫助乒乓球站起來。

指導要點：

1、幼兒在自主玩球的過程中，要提醒幼兒愛護球，不能用腳踩球。

2、幼兒嘗試完一種材料的做法後，可以嘗試其他的材料。

3、在幼兒遇到困難時，教師可以引導他先去看一下同伴的操作，獲得感性經驗後，再自己進行操作，給孩子足夠的信心。