《畫媽媽》幼兒園教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的《畫媽媽》幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《畫媽媽》幼兒園教案1
一、活動目標
1.訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。
2.認讀漢字:"滑梯"、"先"、"後"、"爬"。能積極參與識字遊戲,正確指認生字詞。
二、活動準備
1、音樂《世上只有媽媽好》、錄音機。
2、詩歌範文,新字卡:"鉛筆"、"今天"、"明天"。
三、活動過程
(一)音樂欣賞,導入新課。
1、播放歌曲:《世上只有媽媽好》。師:會唱的小朋友跟着唱。
2、曲完後,師問:小朋友們知道這首歌曲的名字嗎?大聲地告訴老師!
3、今天,我們就來學習一首歌與媽媽有關的的兒歌,題目叫《畫媽媽》。
(二)學習新的字詞
1、引出詩歌《滑滑梯》老師朗誦一遍。
2、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。
3、學習新的字寶寶:"滑梯"、"先"、"後"、"爬"。
今天老師要介紹3個新的字寶寶給你們認識,可是這3個字寶寶很調皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的遊戲,現在我要請3個小朋友來把他們找出來。(學認新字)
(三)熟讀成誦。
1、分小節開火車讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。
2、練習背誦。師提醒:背誦時也要有感情,不能唱讀。
3、把它作爲一個小禮物,送給我們親愛的媽媽,回家背給媽媽聽。
《畫媽媽》幼兒園教案2
【活動目標】
1、學習用紙團印畫的方法裝飾裙子並注意畫面風格。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,注意畫面的佈局。
3、保持桌面和衣服的整潔,體驗親手爲媽媽裝飾裙子的快樂。
【活動準備】
1、課件:花色與紙團印花相似的媽媽裙子
2、各色顏料、紙團若干擦手巾 抹布
【活動建議】
一、參觀“裙子展覽會”,激發幼兒活動的興趣。
教師:小朋友,你喜歡哪一條裙子?看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什麼樣子的?
二、幼兒學習用紙團印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。
1、創設給媽媽裝飾漂亮的舞會裙子的情境,激發幼兒的製作興趣。
教師:媽媽要去參加一個重要的舞會,請你幫媽媽設計一條漂亮的花裙子吧!
2、教師示範紙團印畫的方法,重點指導幼兒用小手抓住紙團上方,輕輕蘸一下, 重重的印下去;用完的紙團要放到小筐裏。
3、幼兒嘗試練習紙團印畫。
教師請幼兒練習用紙團印畫,感受紙團印花的樂趣和技巧。
4、幼兒印畫,教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進行印畫,使裙子色彩繽紛。
(1)教師播放優美舒緩的背景音樂,幼兒自由作畫.
(2)巡迴指導,幫助能力弱的幼兒.
(3)提醒幼兒注意畫面的乾淨整潔,注意畫面顏色的佈局.
三、作品展示:
將幼兒作品張貼在展板上,幼兒欣賞並交流教師:你喜歡哪一件裙子?爲什麼?
你的裙子送給媽媽的時候你想跟媽媽說什麼?
活動延伸:
教師將美術作品材料填充到班級活動區內,供幼兒繼續設計媽媽的裙子或是設計送給小夥伴的裙子。
《畫媽媽》幼兒園教案3
活動目標:
1、初步學習畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特徵。
2、用繪畫的方式表達對媽媽的情感。
3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動重點:
初步學習畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特徵。
活動難點:
畫出媽媽五官的特徵,用繪畫的方式表達對媽媽的情感。
活動準備:
素描紙,油畫棒,勾線筆,邀請每位幼兒媽媽到幼兒園。
活動過程:
一、談話導入
介紹本次活動,歡迎家長和小朋友。
"今天邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術活動,讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"
二、基本活動
1、教師引導幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦,引導幼兒用自己的方式去表達愛。比如:大聲的對媽媽說我愛你;誇誇我們的媽媽;
2、教師引導幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達我們濃濃的愛。
(1)請幼兒說說自己媽媽的頭像是什麼樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然後分組都來說說自己媽媽的特徵是什麼)
(2)教師請幼兒來仔細描述。(教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)
(3)教師分發繪畫材料讓幼兒轉過身面對媽媽進行畫媽媽,強調幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來,再用鮮豔的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。
在幼兒繪畫的過程中,引導家長對幼兒進行指導,進行互動,力求把媽媽頭像畫得端正,教師並用親切鼓勵的語言調動啓發幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。
3、教師請個別幼兒進行作品展示,並讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。
4、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,並跟媽媽說說想說的話。
活動結束。
教學反思:
優點是孩子們在提到喜歡媽媽什麼時,都比較活躍,氣氛比較熱烈。因爲孩子們對自己的媽媽印象比較深,所以老師與孩子的互動性比較強。
美中不足是在畫畫過程中,孩子的畫具缺的比較多,這主要是我準備不充分,因此影響了活動的最終效果,所以一個活動之前的準備對於一個活動來說是至關重要的。好好準備每一個活動對於我們教師來說更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的,不僅僅指教學具的準備,更包括每一個問題,每一個環節,每一個步驟的'準備。
《畫媽媽》幼兒園教案4
【活動目標】
1、培養小朋友的觀察能力和造型能力。
2、說說畫畫,表達對媽媽的愛。
【活動準備】
記號筆、油畫棒、媽媽的一張照片。
【活動過程】
一、談話引出活動,引導幼兒觀察照片。
小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)你的媽媽長的什麼樣子的?(引導幼兒圍繞面部特徵回答)剛纔小朋友說的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什麼樣的?(主要觀察頭髮、衣着,加深印象。)
二、教師示範寫生難點。
我們要給媽媽畫長相,看着照片畫也可以叫人物寫生,人物寫生分爲頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點,鼻子也要大一點。(注意鼻子有鼻樑、鼻孔,不是一條線。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱的。
三、交代要求、幼兒作畫。
今天我們給媽媽畫張相,送給媽媽。畫的時候慢慢來,仔細觀察,看一眼畫一筆,把你看到的全畫出來。完成後,邊線用輕塗手抹法塗油畫棒。(指導幼兒抓住臉的特徵。並且要畫得大,畫得仔細。)
【活動結束】
小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。
《畫媽媽》幼兒園教案5
有益的學習經驗:
1、學說“伸出、側着耳朵聽、摟着、就”等詞語。
2、培養獨立精神。
活動準備:
繪畫材料
活動與指導:
1、請幼兒說一說他們有沒有自己在家的時候,他們是怎麼做的。請他們聽―聽故事裏的小朋友是怎麼做的。
2、老師講故事,講到畫媽媽部分,邊講邊畫,以幫助小朋友理解。
3、提問:東東想媽媽的時候做了什麼?他是怎樣數數的?他是怎樣聽的?(試着做一做伸出手、數數、側耳聽、貼着門縫看等動作)數完數媽媽還沒有回來,東東又想出了什麼好辦法?他是怎麼畫媽媽的?先畫什麼?後畫什麼?
4、老師誇獎東東,請幼兒說一說東東是個什麼樣的孩子?(勇敢、會動腦筋)老師表示希望小朋友向東東學習。
5、再講一遍故事,請幼兒隨着故事內容做動作。
6、請幼兒說說自己的媽媽長得什麼樣?
7、給幼兒書和筆,讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動用。