【精華】幼兒園教案範文五篇
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
活動名稱:
收拾玩具
活動前言:
據相關的調查現在的小孩子們都是家裏的獨生女,從小嬌生慣養的,父母們更是捨不得讓孩子們幹一點的活,平時小孩子們在前面擺弄,父母們跟着後面收拾,從而使孩子養成了許多的壞習慣,以下就讓我們來看看吧!
活動目的:
1、初步學會按相同標記收拾玩具。
2、願意表達自己的想法。
3、體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
1、知識準備:已初步學過“上、下、裏”等方位詞。
2、物質準備:佈置一家小熊的家,家中玩具、蔬菜擺放零亂,小熊一隻。
活動過程:
1、以幫助小熊引入,引起幼兒的興趣。
(老師調動了幼兒參與的興趣。)
2、引導幼兒觀察玩具掉在哪裏,啓發幼兒使用“玩具掉在XX上面(下面、裏面)”的語句。
(1、在老師的引導下,幼兒能說出方位詞,並使用完整句。2、鏡頭的攝入有所偏差,誰在說話時,鏡頭要跟緊誰。3、師在提問幼兒的時候,沒有必要把小熊一直抱在手上,可以先放在旁邊。)
3、引導幼兒討論、尋找:這些玩具的家在哪裏?這些家上面你發現了什麼?
(1、幼兒能積極地尋找玩具。2、在視頻中,老師可以看到在上課時所沒有關注到的其他幼兒:發現有個別幼兒趴在地上,有的幼兒很認真的尋找玩具的家。3、拍攝幼兒尋找的鏡頭都是全景,可以拍攝個別幼兒尋找的情況。)
4、引導幼兒把尋找到的玩具送回家。(個別、全體)
(1、鏡頭拍攝幼兒如何放玩具的情況較少。2、幼兒都是從柵欄跨過去放玩具,師可以把右邊柵欄收起來,以防幼兒摔倒。3、老師的感嘆詞較多)
(在觀看視頻時,沒有拍攝到幼兒如何把餐具收拾進盒子。鏡頭可以着重拍攝幼兒如何收拾。這樣不但有利於老師觀看,也可把個別幼兒收拾的情景播放給幼兒觀看,加深幼兒如何收拾玩具的印象。)
6、師以小熊的身份謝謝幼兒,並告訴幼兒:每一樣玩具都有自己的家,我們玩過玩具要把它送回家。
幼兒園教案 篇2
蚊子,是一種讓人極爲討厭的小昆蟲,要說按益蟲和害蟲來區分的話,那蚊子肯定是屬於後者。被蚊蟲叮咬之後,輕則瘙癢起紅疙瘩,重則還有可能因此而感染上某些疾病。所以,蚊子是害蟲這是必然。
世界上最致命的動物排名NO.1蚊子,據研究,蚊子傳播的疾病達80多種之多。在地球上,再沒有哪種昆蟲比蚊子對人類有更大的危害,每年致死人數超過72.5萬人。所以,通過本教案讓年幼的寶寶從小對蚊子有所認識,瞭解其帶來的危害是極爲重要的。
活動目標
1瞭解蚊子對人體的危害。
2懂得消滅蚊子的重要性。
活動準備 圖片:蚊子
活動過程
1、猜謎導入課題
謎語:有個東西嗡嗡嗡,只會往人身上叮,人人見了都恨它,大家都喊消滅它。
2、出示圖片:蚊子
請幼兒仔細觀察蚊子的外形
瞭解蚊子是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。
3、討論它們對人體的危害。
蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質,被蚊子叮咬後,皮膚常出現起包和發癢症狀。
幾乎每個人都有被蚊子“咬”的不愉快事,事實上應該說被蚊子“刺”到了。
蚊子無法張口,所以不會在皮膚上咬一口,它其實是用針狀的構造刺進人的皮膚,這些短針吸人血液的功用就像抽血用的針一樣;當蚊子吃飽喝足、飄然離去時,留下的就是一個癢癢的腫包。
4、說說蒼蠅和蚊子都生活在哪
(垃圾堆、廁所、髒水坑)
5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎?
向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。
幼兒園教案 篇3
【活動目標】
1、讓學生在活動中瞭解有關食物的常識,並能關注自身的健康成長。
2、在活動中培養學生觀察生活、發現問題並解決問題的能力,提高學生參與實踐的熱情和能力。
3、在老師的指導下學會對主題進行分類、篩選,準確規範表述自己研究的主題。
【活動重點】
在老師的指導下學會對主題進行分類、篩選,準確規範表述自己研究的主題。
【活動難點】
在老師的指導下學會對主題進行分類、篩選,準確規範表述自己研究的主題。
【活動準備】
佈置學生帶自己喜歡的食物、準備好課件
【活動過程】
一、圖片導入,生成課題
1、播放創意食物圖片,激發自主探究慾望。
2、交流看後感受。
3、交流對食物的一般瞭解。
4、結合實際生成活動的大主題。
二、創設情境,生成主題
( 一)發現問題
1、介紹你喜歡的食物。
2、學生現場推介、交換、吃食物,體驗分享的快樂。
3、教師巡迴觀察,瞭解掌握情況。
(二)提出問題
1、在剛纔的分享和交流中,你有什麼發現呢?
2、小組交流。
3、全班交流。
(三)指導篩選主題
三、方法引導,表述主題
1、那麼你想研究有關食物的什麼呢?下面請大家拿出採集卡,把你想研究的內容寫在紙上。
2、指名2名學生到黑板上書寫。
3、評點。
4、試修改自己定的主題。
四、回顧課堂,暢談收穫
這節課,同學們都表現得很好,現在我們來交流一下,這節課你學到了什麼?
五、課堂小結,課外延伸
這次綜合實踐活動的主題已經在這節課上生成了,我感到同學們的收穫也不少,那下一節課我們繼續將進行分組,制定更詳細、實用的活動方案!希望各個小組的同學要團結協作,相信通過親身體驗,你們會有更大的收穫。
《遨遊食物王國》教學反思:
本次的綜合實踐活動的主題選擇了與孩子的生活活息息相關的主題--食物,讓學生在活動中瞭解有關食物的常識,並能關注自身的健康成長。在活動中培養學生觀察生活、發現問題並解決問題的能力,提高學生參與實踐的熱情和能力。並在老師的指導下學會對主題進行分類、篩選,準確規範表述自己研究的主題。本節主題生成課的話題,來源於實際生活並貼近學生生活實際,有研究價值並適合學生操作,是學生感興趣並樂於參與的,體現了綜合實踐活動課程的課程價值,符合選題課的基本程序。課堂教學中,關注學生生活,堅持學生自主選擇,創設豐富的情景,引發學生多維的體驗,學生自主在前,教師指導在後,關注了學生的自主需求,尊重學生的個性發展。
總體來說,活動是成功的。當然這堂課也存在許多不足之處,還有很多值得我反思、總結的地方,如時間的分配可以更加合理、教師語言可以更加有針對性等。綜合實踐活動課是一門基礎課程,希望通過我們自身的不斷努力,構建一個更有實效的`綜合實踐活動課堂,爲學生的終身發展奠定良好的基礎。
幼兒園教案 篇4
活動設計背景
中班的幼兒年齡較小,他們適合學習有趣味、易讀易記、語言通俗化的詩歌。詩歌《小獅子理髮》語言明朗,篇幅短小,適合中班幼兒學習。
活動目標
1.能感受理解詩歌內容,喜歡詩歌中的兩個角色。
2.體驗小獅子理髮時和理髮後的情緒變化。
3.能大聲朗讀,感受朗誦活動的愉悅。
4.有感情地學唱詩歌。
5.讓幼兒感受詩歌歡快的節奏。
教學重點、難點
重點;能用動作、語氣、表情表現詩歌內容。
難點;小獅子理髮前和理髮後的情緒變化。
活動準備
幼兒已認識獅子和烏賊,知道他們的外形特點。本班一幼兒理髮前和理髮後照片各一張,表現詩歌內容的大圖一張,每位幼兒操作卡一套。
活動過程:
一.導入活動 1.教師展示幼兒理髮前和理髮後照片,提問:頭髮長長了怎麼辦?幼兒回答:到理髮店理髮。理完髮有什麼變化?幼兒回答:好看、漂亮。提問:媽媽喜不喜歡?答:喜歡。2教師.有一隻小獅子的頭髮也長長了,猜一猜它是怎麼做的,誰給它理髮,它理髮時發生了什麼情況。
二.欣賞理解詩歌,出示大圖。1.教師提問:詩歌裏說誰去理髮?理髮師是誰?2.幼兒再次欣賞詩歌。教師朗誦第一段,提問:小獅子進理髮店是怎麼做的?(亮亮抓,齜齜牙。)提問?這個動作表現了小獅子是什麼情緒?回答:雄壯、威武。教師和幼兒學習本段。教師朗誦第二段,提問:烏賊理髮師在給小獅子理髮時出現了什麼情況?答:忙的汗珠直滴答。理完髮後小獅子變成什麼摸樣?答:頭髮和鬍子都沒啦。它心情怎麼樣?答:很高興,覺得自己很漂亮。回家後發生了什麼情況?答:把媽媽嚇跑了。提問:爲什麼會這樣?答:媽媽不認識它了,它不明白爲什麼會這樣。
三.幼兒欣賞操作卡,閱讀詩歌。
教學反思
本次活動通過幼兒自主觀察圖畫,來理解詩歌表現內容。通過朗誦活動,感受學習詩歌的愉悅。教師在朗誦時,要運用不同的語氣和語調朗誦,來表現小獅子理髮前的激動,進理髮店時的威武,理髮後的高興,回家把媽媽嚇跑的疑惑。不足之處是幼兒不能完整的理解小獅子從激動、威武、高興、疑惑這個情感過程的表達。
小百科:理髮,(Hair care),又名頭髮護理,常見的是修剪頭髮,簡稱剪髮,令人外觀清潔整齊,有美化外型、美容之功用。 理髮可以是家庭生活活動,家屬及朋友互相幫助。
幼兒園教案 篇5
活動目標
1.學習向指定方向跑。
2.能遵守規則,按要求進行遊戲。
3.在奔跑中能控制與同伴之間的距離。
活動準備
1.準備活動音樂及放鬆活動音樂。
2.馬、鹿等小動物等小動物玩具。
3.場地佈置。
活動資料:
1.準備活動:“歡樂小虎操”(上肢,下肢,腰部,腳踝,跳躍運動)
2.基本活動。
(1)引入故事情節,激發幼兒活動興趣。
(2)學習跑的動作。
(3)幼兒分散練習跑,教師加以指導。
(4)遊戲“勇敢的小虎”,幼兒練習向指定方向跑。
(5)放鬆活動。
在歌曲中,幼兒放鬆散步“回家”。