幼兒園中班語言優質課教案《荷花荷花幾月開》

作爲一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言優質課教案《荷花荷花幾月開》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班語言優質課教案《荷花荷花幾月開》1

活動目標

1、幫助幼兒鞏固複習有關四季花卉名稱的知識。

2、引導幼兒用“XX花兒X月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒及開放的短句。

3、提高幼兒的聽說能力，激勵幼兒愉快輕鬆地遊戲。

4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

活動準備

1、荷花一朵。

2、豐富幼兒有關四季花卉名稱的`知識。

活動過程

一、教師出示荷花，並通過語言提示，吸引幼兒的注意力，引導幼兒熟悉遊戲兒歌，激發幼兒的興趣。

1、這是什麼?你知道荷花是幾月開的嗎?

2、下面請小朋友來問，荷花姑娘會自己告訴你們的。大家一起問：“荷花荷花幾月開?”教師回答：“一月不開二月開。”幼兒繼續問：“荷花荷花幾月開?”教師回答：“二月不開三月開。”……直到“七月荷花全部開“時，教師提示幼兒將兩手掌相靠擺出花瓣狀，來表示荷花全部盛開。

3、今天我們一起來玩一個“荷花荷花幾月開”的遊戲。

二、教師向幼兒介紹遊戲的規則。

1、集體提問，個別幼兒輪流回答並相互傳遞荷花。

2、兒歌念至“七月荷花全部開”時拿到荷花的小朋友上來扮花仙子，其他幼兒蹲下雙手擺成花瓣狀。

3、花仙子必須向他的同伴小荷花發問：“什麼花兒X季開?”小荷花必須回答問題，回答正確，花仙子就將荷花遞給他，遊戲繼續進行。若回答不正確，則停止他遊戲一次，由他旁邊的同伴代替回答，遊戲重新進行。

三、教師採用扮演角色參加遊戲活動等形式引導幼兒開展遊戲活動。

1、教師扮演花仙子，採用個別提問和集體重複練習的形式，幫助幼兒鞏固加深對一年四季花卉名稱的瞭解，練習遊戲中的語言。如教師問：“什麼花兒春天開?”幼兒答：“迎春花兒春天開。”“什麼花兒夏天開?”幼兒答：“石榴花兒夏天開?”……鼓勵幼兒說出四季中的多種花卉。

2、教師指導個別幼兒進行輪流接說傳遞荷花遊戲活動，讓全體幼兒能夠清楚地瞭解遊戲的全過程。

請九位幼兒到前面，將荷花交給第一位幼兒，大家一起問：“荷花荷花幾月開?”第一位幼兒邊答“一月不開二月開”，邊將荷花交給第二位同伴。然後再集體提問。第二位幼兒邊答邊荷花交給第三位同伴。如此反覆，傳給了第七位幼兒，他邊說“七月荷花全部開“，邊走到前面去扮“花仙子”並舉起荷花，其他幼兒蹲下做開花狀。接着“花仙子”便問第八位同伴：“什麼花兒春天開?”答“桃花春天開。”然後，花仙子將荷花交給他，一輪遊戲結束。

四、遊戲活動“荷花荷花幾月開”。

幼兒坐成半圓形，教師將荷花交給第一位幼兒，進行傳遞荷花的遊戲活動一至二遍。

幼兒園中班語言優質課教案《荷花荷花幾月開》2

尊敬的公司領導：

入職ns項目工作已經半年了(爲ns項目服務15個月，前期爲顧問公司，後進ns)，我在項目中學到了不少寶貴的經驗，感謝ns集團給予我這份工作平臺，感謝公司各位領導及同事的長期關心。

由於公司現狀是待遇沒有保障、工作環境極其壓抑，我長期處在這樣的工作壓力、精神狀態下，實在不堪重負。因此本人提出辭職申請。

我感謝ns給我提供的工作平臺，感謝李總給予我這份工作，但是在這種環境下我已經無法承受，未能完成項目收尾工作，同時向李總說聲對不起!

此致

敬禮

辭職人：

20xx年xx月xx日