荷花開的幼兒園小班語言教案
活動目標
1、瞭解荷花的各種特點,從而理解兒歌的含義。
2、啓發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。
活動準備1.課件-圖片:荷花(風荷麗日)
2.課件-照片:池塘裏的魚
活動過程
一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點和生長過程
課件:(動態)荷花
1、荷花長在什麼地方的呀?荷花的葉子是什麼樣的?
(讓幼兒欣賞動態的美麗荷花)
2、想一想,荷花池裏還會有什麼呢?(小蝦,小魚)
幼兒根據自己的知識經驗講述
二、結合圖片學習兒歌《荷花開》出示圖片:池塘裏的魚、蝦
1、出示圖片:圖上有什麼?
(小魚、小蝦)
教師:池塘裏有小魚,小蝦還有風兒和荷花。
2、這幾張圖片上的內容可以編成一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?
3、教師示範朗誦兒歌《荷花開》
演示荷花圖片:
兒歌裏說的紅色的大傘是什麼呢?(荷花)
三、啓發幼兒通過動作輔助,理解兒歌內容。
1、暖暖的風兒吹過來,可以做什麼動作呢?
小雨又能做什麼動作呢?
小魚、小蝦可以用什麼動作表示?
2、教師帶領幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。
3、幼兒集體朗誦。
四、幼兒跟隨音樂,在兒歌表演中,自然結束。
附兒歌:池塘裏,
暖暖的風兒吹過來,
細細的小雨落下來,
小魚兒、小蝦兒游過來,
紅色的大傘,
一朵一朵打開來!