《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術活動教案大綱

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1．能掌握拓印活動的技巧，通過拓印活動感受櫻花五瓣花瓣的特徵。

2．活動中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。

3．樂意參與拓印活動，培養幼兒動手能力。

活動準備：

1．粉紅色顏料若干盆。

2．廢舊的大、小可樂瓶若干。

3．背景圖一張，畫有一個櫻花樹樹幹，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。

活動重點：

掌握蘸→放→印的拓印過程。

活動難點：

能注意花朵之間的.排列，關注畫面佈局。

活動過程：

1．欣賞視頻片段，引起活動興趣。

（1）播放有關春遊看見的櫻花視頻，請幼兒自由觀察，欣賞，引出活動主題。

（2）提問："你看到了什麼？"、"這是什麼花"、"它是什麼顏色的？"

2．出示範例，猜測製作方法。

（1）出示範例

師："今天，老師把春遊時看到的櫻花帶到我們教室裏來了，你們看！"

（2）請幼兒自由猜測，範例上的櫻花是怎樣畫出來的。

師："你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？"

3．展示作畫工具，學習拓印方法。

（1）出示可樂瓶。

師："老師的櫻花就是用小朋友家裏扔掉的這個可樂瓶印出來的，請你們拿起桌上的可樂瓶，仔細觀察一下，可樂瓶的哪個部位可以印出這麼美麗的櫻花呢？"（幼兒自由探索後並回答）

（2）根據幼兒回答，總結並肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進行拓印。

（3）結合兒歌，示範拓印方法。

師："可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數一數，五片花。"用邊念兒歌邊示範的方法，引導孩子學習掌握櫻花的拓印方法。（可示範拓印2-3朵）

（4）提醒幼兒注意畫面佈局。

師："每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會更漂亮的。"

4．幼兒操作，教師巡迴指導。

教師在巡迴輔導時，可以繼續念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些佈局不合理的幼兒調整畫面佈局。

5．展示、評價幼兒作品。

將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹幹），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗成功的快感。請幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。