神祕的禮盒幼兒園教案
神祕的禮盒幼兒園教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的神祕的禮盒幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
神祕的禮盒幼兒園教案1目標：
1、通過拆紙盒遊戲，發展托兒的撕、剝技能，進一步激發托兒的探索興趣。
2、教育托兒自己的事情自己做。
準備：童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒兩個
重點：發展托兒的撕、剝技能，進一步激發托兒的探索興趣。
難點：學會各種剝的技能。
過程：
一、引入活動
1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結：小朋友真能幹，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的.禮物盒送給你們。
二、物盒中的祕密
1、你喜歡什麼顏色呀?(針對孩子的回答，一一送禮物)
2、搖一搖!誰在禮物盒裏呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)
三、發現祕密
1、是誰呀?(學說：桔子、花生)
2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子?誰會剝?(請能力強的孩子演示)
3、教師小結並簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鑽一個小洞，然後，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。(引導托兒用毛巾擦手)
5、托兒品嚐桔子。(鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果)
6、剝花生
我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做!
1、看!這是什麼?(花生)花生怎麼剝呢?
2、教師示範講解剝花生，托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嚐花生(結束)
四、延伸活動：盒子游戲
將活動後的鞋盒進行自由操作，如：築高樓、排長隊等等。
神祕的禮盒幼兒園教案2活動目標
1、通過拆紙盒遊戲，發展托兒的撕、剝技能，激發探索興趣。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備
各種盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生）毛巾。
活動過程一、引入活動
1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結：小朋友真能幹，把地上的禮物盒都撿起來了，老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的祕密
1、教師：你喜歡什麼顏色呀？
（針對孩子的回答，一一送禮物）
2、請幼兒搖一搖！聽聽誰在禮物盒裏呀？
指導幼兒拆開來看看。（托兒拆紙盒）
三、發現祕密
1、教師：盒子裏是誰呀？（學說：桔子、花生）
2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？
（請能力強的孩子演示）
3、教師小結並簡單演示：
先用食指在桔子的小肚肚上鑽一個小洞，然後，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。
（引導托兒用毛巾擦手）
5、幼兒品嚐桔子。
（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）
教師：我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，自己的事情自己做啦！
6、剝花生
教師：看！這是什麼？（花生）花生怎麼剝呢？
教師示範講解剝花生，幼兒嘗試剝花生並品嚐花生。
延伸活動
將活動後的鞋盒進行自由操作，如：築高樓、排長隊等等。
