小學一年級語文打電話教案設計
教學目標:
1、 激發學生口語交際的興趣。
2、 讓學生認真傾聽他人發言,學會交流,培養表達、應對能力。
3、 培養用普通話進行口語交際的能力。
4、 培養大方有禮貌的說話態度。
教學設計:師生活動
設計意圖
一、 課件導入,激發興趣。
1、 播放兩個小朋友打電話互相問候的動畫片。
2、 學生觀看動畫片。
二、進入情境,雙向互動。
1、 告訴學生打電話可以說的內容。學生認真聽,明確打電話的要求。
2、 提出要求:語言規範,態度大方、有禮貌。
3、 組織學生兩人一組開始玩打電話的遊戲,並在組長的帶領下在大組內展示。
4、 學生進入遊戲狀態,並在組內進行評價。
三、展示個性,提倡創新。
1、 每組選派兩名代表在班內表演“打電話” 的遊戲,其他同學觀看錶演,進行評議。
2、 評出最佳3組給予獎勵。
3、 啓發學生說出更新穎的話題,把語言說得更規範。
4、 再次評比,老師對有創意的學生髮創新獎。
四、拓展延伸,引向生活。
鼓勵學生在家裏給親人或朋友打電話。
從學生觀看動畫片導入,能激發學生的學習興趣,把學生帶入情境,從而產生交際的慾望,使學生呈現出最佳的交際狀態。
給學生玩的時間,激發學生參與交際的興趣,促進雙向互動的活動氛圍。
給學生展示個性的空間,滿足學生的表演慾望,鍛鍊學生大膽進行口語交際的能力。
培養學生的創性意識。
把學生學到的知識引入生活之中,使口語交際生活化。