教科版小學語文一年級下冊《打電話》教案

一、教材分析：

本次口語交際形式是打電話，內容是芳芳給小明打電話，約他出去玩。教材具體內容有兩部分：兩段文字和兩幅插圖。一段文字提出了本次口語交際的要求。兩幅插圖分別是小明與芳芳打電話的情景。

二、教學理念：

教師引導、學生分述、總結思路。

三、教學要求。

1、激發學生與別人口語交際的興趣，願意與別人進行口語交際。

2、使學生了解打電話的方法，說話要簡潔，明瞭，有禮貌。

3、能用普通話進行電話交談，能把話聽清楚，說明白。

四、教學重點：

使學生了解打電話的方法，注意與別人口語交際時態度大方，有禮貌。

五、教學難點：

用普通話進行口語交際，注意把話聽清楚，說明白。

六、教學準備：

電話2部，功放機、音箱、無線話筒一套，實物投影儀。

七、教學時間：

一課時。

八、教學過程：

（一） 談話引入課題。

同學們，還記得《小馬過河》這篇課文嗎？小馬在往磨房的路上遇到什麼困難？小馬是怎麼解決這個困難的？如果故事發生在現代，我們爲小馬想個辦法，使它既能與媽媽商量，又不用跑那麼遠的路。（打電話）師：現在電話已經得到普及，人們可以瞬間與千里之外的朋友互通信息，而不用跑很多路，電話的出現真是給我們帶來了很大的方便。在生活當中，你們見過哪些電話？（家用電話、IC電話、移動電話）師出示電話實物：今天我們就來學學如何打電話，在打電話是，該注意什麼？（板書課題）

（二）設情境，學打電話。

1、請兩位會打電話的同學上講臺示範打電話內容：小雨打電話給琳琳，告訴琳琳明天不來學校上課的事。

2、問：剛纔兩位小朋友，給我們表演了打電話的過程，誰來說說她們是如何打電話的？

3、板書打電話過程：摘機——撥號碼——通話——掛機聽電話過程：聽鈴聲——摘機——通話——掛機

4、學生練習打電話的過程。

5、指名說打電話時的注意事項。師相機板書：把話聽清楚說明白注意禮貌用語

6、讓學生以小馬給媽媽打電話爲例，進行說話練習。

7、學生練，老師相應做指導。

8、學生練習後，指名上講臺用實物進行演練，練完後，學生評比。

（三）進行自主練習（實踐）。

今天我們學會了如何打電話，你們想不想試一下，你現在最想打電話給誰，打算跟他說些什麼？老師這裏有一部電話，誰想好了，就可以上講臺來試打。

九、板書：

打電話步驟：摘機——撥號——通話——掛機

接電話步驟：鈴響——摘機——通話——掛機

把話聽清楚，說明白；通話要求：注意禮貌用語