蘇教版小學一年級上《識字 1》教學指導

教學目標:

1. 學會10個生字，兩根綠線內的4個字只識不寫。認識9種筆畫。

l 通過誦讀，大體瞭解詩歌的意思，體會山村的幽美和生活的快樂。教學重點難點:

識字、寫字、朗讀。

第一課時

　　一、 興趣導入。

二、 指導看圖說圖意。

1、 圖上畫的是什麼?你是怎麼知道的?

2、 這是個離我們不遠的小山村，只要走上二三裏就可以到達，再看看有幾戶人家。

3、 這裏住的人家不多，只要四五家。再數數看，圖上有幾座亭臺樓閣?

4、 花多嗎?數得清嗎?

三、 初讀課文。

1、 學生照拼音自讀古詩。

2、 指名分句朗讀，齊讀課文。

四、 學習生字。

1、 出示投影：(書後生字)

2、 齊讀生字。

3、 教師帶領學生在文中把生字一一畫出來，再讀一讀。

五、 指導寫字。

1、 認識筆畫，提示寫法。

2、 教師範寫。

3、 學生描紅，教師巡迴指導，及時糾正寫字姿勢。

4、 展示學生寫得好的字。

第二課時

一、 複習檢查

1、 指名朗讀課文，認讀生字。

2、 出示填空題。學生在田字格本上按順序默寫。

( )去( )( )裏，

煙村( )( )家，

亭臺( )七座，

八九十枝花。

二、 朗讀課文，理解詞語

1、 齊讀課文。

2、 你讀懂了什麼?想到了什麼?

三、 啓發想象，指導背誦

1、 聽配樂朗讀，請小朋友們邊聽邊想象，你彷彿看到了什麼?你覺得這個小山村怎樣?

指導學生按從遠到近的順序說說。

2、 學生練習背誦，一邊背誦一邊想象山村的畫面。

四、 指導寫字。

1、 認識筆畫，藉助範寫指導寫法。

2、 說說筆畫數。

3、 學生描紅，教師巡視輔導。

展示學生寫得好的字。