《口語交際:有意思的地名》五年級語文教案大綱

　　教學目標

　　（一）知識與技能：

1、培養學生的溝通能力。

2、培養學生傾聽的.能力。

　　（二）過程與方法：

明確交際內容——掌握交際方法——創設情境，互動交流

　　（三）情感態度與價值觀：

鍛鍊學生的口語交際能力。

教學重點培養學生清楚表達的能力和認真傾聽的好習慣。

教學難點清楚表達，並能說得生動有趣。

課時劃分：一課時

教學過程：

　　一、讀題，明確交際內容

1今天張老師來給你們講個故事《古琴臺的來歷》

2讀題，讀書中的故事。

　　二、讀交際要求，掌握交際方法

1你們知道那些有意思的地名呢？今天我們來分組交流一下

2交流要求：

（1）比一比誰說得生動有趣。

（2）其他同學認真聽，聽後評一評，推選最好得全班交流。

　　三、創設情景，進行口語交際

1、參照上述方法，小組內進行交流。

2、教師巡視，適時指導、鼓勵。

3、小組推薦代表向大家交流。

4、全班評議。